上下五千年讀書筆記300字篇1

在硝煙茫茫的戰(zhàn)爭中，有多少保家衛(wèi)國的勇士死于其下，有多少彪悍健壯的戰(zhàn)馬死于其下……古今往來，多少戰(zhàn)爭令世人矚目，孕育出了一個個英雄豪杰，勇將智士！

上下五千年，英雄萬萬千。中國，一個擁有著五千年悠久歷史的文明古國。帶我了解中國的歷史文化，民族文化。當我第一次翻開《上下五千年》這本書時，一股包含著知識的濃郁香氣撲鼻而來。中華民族這個大家庭一直以智慧、勤勞、勇敢著稱于世。《上下五千年》這本書里包含了許多中華民族杰出的政治家、軍事家、文學家、藝術家和不少的民族英雄。不論是傲慢強大的秦、晉、楚、宋，還是后之起秀的魏、韓、趙、燕，都是因為有謀臣為其效力，而日漸壯大的。

“唐堯虞舜夏商周，春秋戰(zhàn)國亂悠悠。秦漢三國晉統(tǒng)一，南朝北朝是對頭。隋唐五代又十國，宋元明清帝王休。”這首只有三句，并且簡單易記、朗朗上口的兒歌卻按先后順序，包含了所有的朝代。

《項莊鴻門舞劍》這個故事令我印象深刻。故事中，項羽和將軍、謀臣商量怎么殺掉劉邦，不一會兒就有了計劃。第二天，劉邦準時赴宴。宴會舉行了一半，劉邦覺得時機到了，便利用舞劍來當做借口，想找好時機，刺殺劉邦。劉邦身旁的張良看出了破綻，說道：“一個人舞劍不如兩個人一起舞劍。”說罷，站起身來，拿起劍就開始舞了。項羽一次次想刺殺劉邦，而張良卻一次次用身體擋住他，從而使得項羽沒有刺殺成功。

中國歷史悠久，在世界歷史文卷中，中華民族注定會列于首位！

上下五千年讀書筆記300字篇2

起先，老師叫我們買《上下五千年》或《史記》來看，可我這個“小書蟲”對古代故事沒什么興趣，更別說是叫我買古代書回來看，所以我在家只字未提。直到老師在“家校路路通”上發(fā)了短信，父母才知道此事。知道后，老爸“馬不停蹄”地去書店幫我把書買回來了。買回來后，我卻把它放在書架的角落里，置之不理。

直到一天，驕陽似火，睡覺睡不著，看電視，沒興趣，又不能出去玩，只好坐在床上盯著天花板發(fā)呆。忽然，我想起了我上次爸爸買的《上下五千年》，便去找來翻了翻。可剛剛看了幾篇故事，就被里面的內容深深的吸引了，其中給我印象最深的是《指鹿為馬》，它講的是：秦二世時，丞相趙高想篡位，怕群臣不服，就做了個實驗。他把一只鹿獻給二世，然后對他說：“這是馬。”二世說：“丞相錯了吧?把鹿說成馬了。”趙高當場問其他大臣這是什么。大臣有的不說話，有的說是馬，有的說是鹿。趙高后來把說是鹿的人都陷害了。

看了《上下五千年》后我十分愧疚，因為先開始，我還一直討厭古代故事，對虧老師的指教，我才多了一次收獲。古代故事讓我分辨了丑美，認清了是非，讓我從混沌走向了光明，同時我想告訴你們，老師的話一定要相信哦!

上下五千年讀書筆記300字篇3

讀了《上下五千年》這本書，我知道了我們的祖國是一個偉大的國家，我們的民族有著悠久燦爛的歷史。

在翻閱這本書的過程中我深受震動，我看到了忍辱負重發(fā)奮著書的司馬遷：大公無私的包青天；舍小家，顧大家的大禹……

其中留給我印象最深的就是司馬遷，司馬遷在遭到酷刑之后，不忘父親囑托，忍辱負重，耗費了13年時間終于寫成了輝煌巨著《史記》。司馬遷這種為完成父親遺志矢志不渝的精神值得我們學習。其中讓我印象最深的是這樣一句話：“他想：人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。”在他的世界中，他認為為了人民事業(yè)而獻身的，則死的重于泰山，有的人對人民沒有貢獻，甚至于有害于人民，他們的`死則輕于鴻毛。司馬遷發(fā)奮著書，實現(xiàn)了自己的人生價值，表現(xiàn)了司馬遷將榮辱置之度外，事業(yè)高于一切的可貴品質。

我還喜歡越王構踐這個人物，因為越王勾踐在被俘后，受盡吳王折磨和羞辱。三年后勾踐回國，不忘雪恥報仇，此柴草為被褥，每天舔嘗膽汁，激勵自己，最后終于滅了吳國。這個故事告訴人們只要痛下決心，不怕吃苦，不忘恥辱，刻苦努力，就一定能實現(xiàn)自己的目標。我們學習也是一樣的，考得不好或受到挫折，也要象越王那樣，發(fā)奮圖強，決不放棄，就一定能成功。

在我們的生活中也有許多的困難和挫折，當我們遇到困難時，我們應坦然面對，而不是逃避。當我們碰到過不去的坎，就讀讀這本書吧，看看古人在困難面前表現(xiàn)出來的堅強和意志力，想想自己的言與行，也就放開心，微笑面對人生。

上下五千年讀書筆記300字篇4

“給我一天，還你千年！”這是宋城景區(qū)的創(chuàng)意詞。而我，用了一周的時間，穿越了上下五千年。《上下五千年》是由林漢達、曹余章等作者寫的，全書分上中下三冊，共372篇107萬字，包括從黃帝到新中國的全部歷史，內容非常豐富。雖然，有些內容我看得不是很懂，但是讀后收獲已經是滿滿的了！

中華民族是智慧的民族。東漢時期，蔡倫為了人們方便，用樹皮等纖維植物造出了紙；北宋時期，畢昇為了提升人們寫字的效率，用泥土做出了活字印刷；到了北宋和唐代，人們又相繼發(fā)明了指南針和火藥。這四大發(fā)明是中華民族對世界文明重要的貢獻。

中華民族是偉大的民族。秦始皇為了防御匈奴，筑成了一道萬里長城；隋煬帝為了溝通南北水路船運，修建了北京到杭州的大運河。這兩大工程至今保存完好。據(jù)說從宇宙飛船傳回的照片里，能清楚地看到大運河和長城。

歷史是傳承的。許多歷史故事，都以成語的方式流傳至今。比如，春秋時期，齊桓公的軍隊在沙漠里迷了路，最后靠幾匹老馬領路，走出了迷谷，從此，“老馬識途”的成語就流傳至今。像這樣的成語故事，書中有上百個之多。看了書以后，理解成語不在話下。

我悟出了一個道理，學習歷史和語文是相輔相成的。我一直喜歡學習語文，現(xiàn)在我也喜歡學習歷史了！

上下五千年讀書筆記300字篇5

《中華上下五千年》給我留下了深刻的印象，它讓我在知識的海洋里遨游，里面有許多小故事吸引了我，有的驚心動魄，有的感人肺腑，有的回味無窮。這本書一共有332篇，他講述了從“盤古開天辟地”到“武昌起義”，共五千年的中華民族的悠久歷史。它的作者是林漢達。

其中我印象最深的就是“大禹治水”這個故事。

堯在位的時候，黃河流域發(fā)生了很大的水災，老百姓過不了日子。堯召開會議，商量治水的問題，四方首領推薦鯀治水，結果九年了，也沒有把洪水制服，堯發(fā)現(xiàn)鯀辦事不力，就把他殺了，讓禹治水。禹和老百姓一齊勞動13年，最終治好了洪水。由于禹為了治洪水，到處奔波，三次經過自我的家門，都沒有進去。這就是三過家門而不入。

可我有自我的想法，大禹治好了洪水，但沒教育好他的兒子，《三字經》里說：養(yǎng)不教，父之過。大禹即使要治水，沒時間教育兒子，也應當要求妻子教育好兒子。因為沒教育好兒子，大禹傳位給伯益，但大禹的兒子啟把伯益殺死，取而代之，并將國號改為夏，啟當了皇帝，整天吃喝玩樂，醉生夢死，完全不管國家大事。所以我認為大人在做好一件事的情景下，也要教育好自我的孩子，不要讓自我的孩子跟啟一樣，整天吃喝玩樂。

上下五千年讀書筆記300字篇6

中國，是一個文明古國，擁有著五千多年的歷史。我為了探求、了解中國的歷史文化，便翻開了《中華上下五千年》這本書，使我受益匪淺，感慨萬千。

這本書記錄了中國五千年的風風雨雨，上迄三皇五帝的遠古時期，下至中華人民共和國的成立，歷史皆有史，一以貫之，詳細的展現(xiàn)在了我們面前，讓讀者明白，中華民族這五千多年，是如何走過來的。

這本書與我另外一本偉大的史書——《二十五史》不同的是，《中華上下五千年》是以故事為主，人物為輔，而《二十五史》是以人物傳記為主，故事為輔。

這本書中，最讓我記憶憂新的事是齊國的公子糾與公子小白爭皇位的事。當年齊國無君，在外的公子糾與公子小白連夜趕回做王。路上，公子糾手下管仲用箭射了公子小白，小白倒地了。而公子糾一行來到齊國時，公子小白已當上了齊桓公(王)。原來，那箭正中小白的鐵腰帶上，小白沒有受傷，洋裝落馬而死。后來他們搶先回了國。我也要像公子小白一樣隨機應變。

我最佩服的人是黃帝和蚩尤。先說黃帝。他在自己生命的一百一十歲里，打敗了炎帝，打敗了蚩尤，終于統(tǒng)治了全國。而且確定了中國的版圖。最終，他在今張家口市涿鹿縣也就是他打敗蚩尤的黃帝城下葬，終年一百一十歲。

再說蚩尤。蚩尤雖然在涿鹿之野被黃帝打敗，但他這個九黎族的首領被殺后，天下因蚩尤被殺而大亂，可見人們對其尊敬。后來，他被封為戰(zhàn)神。最終，葬于張家口市逐鹿縣塔寺村。

中國有這么偉大的歷史。今后，我要努力學習，不愧為一個炎黃子孫。

上下五千年讀書筆記300字篇7

從小媽媽對我說：我們的祖國叫中國，祖國的歷史源遠流長。最近我有幸讀了《中華上下五千年》這本書，初讀時沒太大的興趣，可越看越入迷，被書中的一幕幕深深感動著。

我驚嘆勞動人民的勤勞和智慧，我輕輕的閉上眼睛：仿佛看到人們在龜殼上細心的刻著記號；仿佛看到采桑姑娘的笑臉；仿佛看到萬里長城的建筑工匠們艱苦的勞動；仿佛看到大唐盛世的仙子們身穿薄如蟬翼的霓裳輕盈而來；仿佛看到精美的陶瓷碗上栩栩如生的蝴蝶振翅欲飛；仿佛看到一位報信人從一匹大馬上跳下，大喊：報！昨夜洛陽西部發(fā)生地震；仿佛看到王羲之手拿狼毫行云流水的書寫；仿佛看到敦煌石窟的方丈們在誦讀經書；仿佛看到外國列強登岸；不！他們還搶走了許多文物，在滾滾濃煙中一張張強盜的丑陋貪婪的嘴臉，他們還在笑，笑的那么可恥！……他們搶走的都是中華民族悠久歷史的瑰寶……不！還有鴉片！南京大屠殺！

我感嘆在過去的歲月中，我們的祖國媽媽，經歷了多少風雨的洗禮，經過了多少的滄桑。

我在心底大聲疾呼：我愛你！中國！作為一個炎黃子孫，作為一個21世紀的少先隊員，我一定要好好學習，牢記落后就要挨打，為建設偉大的祖國時刻準備著！

上下五千年讀書筆記300字篇8

《上下五千年》這本書講述的是遠古時期一直到清朝末年1911年之間，過去的歷史，發(fā)生了故事。其中我最想與大家講的是東周戰(zhàn)國時期《屈原投江》這則故事。

公元前299年，秦昭襄王寫信給楚懷王約在武關會晤，結果一到武關，卻被秦兵劫持要求割地求和。楚國不答應，立了太子為國君。大夫屈原悲痛又激憤，他對諫楚頃襄王遠離小人，哪知卻被小人誹謗，流放到湘南一帶。一晃十幾年過去了，公元前278年，秦國一舉攻下了郢都。五月初五這一天，屈原抱起大石跳入汨羅江。屈原既是一位詩人，也是一位愛國的大夫，我想他在抱著大石跳入汨羅江的一刻，他的內心一定充滿憤慨，無能平庸的君上，好色貪財?shù)男∪硕际浅鴾鐕脑颉?/p>

歷史是一面鏡子，從這面鏡子里我們看到開國君主宵夜旰食打下的一片天地，卻被后代子孫在醉生夢死中斷送。中華民族歷史悠久，中華文化博大精深。

培根說，讀史使人明智，閱讀歷史了解歷史，有助于了解國家文化，另一方面樹立民族自尊心，自信心。我說，閱讀歷史增長知識，我們雖不能像文中屈原詩人那樣愛國，但我們現(xiàn)在能好好學習，長大后報效祖國。

上下五千年讀書筆記300字篇9

高爾基說：“書是人類進步的階梯。”我覺得這句話很有道理，書不僅使我快樂，還使我增長許多的知識。

因為我喜歡讀書，在我家的書柜上擺著許多的書，有《中華上下五千年》、《格林童話》、《伊索寓言》、《十萬個為什么》、《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》......各種各樣的書，他們都是我的好朋友，他們帶著我去知識的海洋里遨游，去探索未知的世界。在我家的書柜上，我最喜歡的書是《中華上下五千年》。當我第一次翻開《中華上下五千年》這本書時，我被書中許多生動有趣的故事給吸引了，它記載了中華五千年的故事，每個故事都是那樣的精彩，每幅畫都是那樣的傳神，每段話都能讓我領悟到一個道理。

讀完這本書，讓我的內心久久不能平靜。從神話傳說的盤古開天辟地，到秦始皇統(tǒng)一中國，再到新中國成立，中華民族可謂是一波三折又洶涌不息。

在這本書中，有許多的故事，最讓我難忘的是，“大禹治水”。大禹為了治水三次經過家門而不入，吃盡了各種苦頭，后來終于用疏通的方法治理好了洪水。

從這個故事中我明白了一個道理，不管做什么事情，一定要認真，而且還要講究方法，只要方法對了，才能更好的實現(xiàn)自己的目標。

上下五千年讀書筆記300字篇10

我讀了《上下五千年》這本書，使我感觸很深，尤其是司馬遷忍辱著《史記》這個故事給我留下深刻印象。

司馬遷在家是長子，他是陜西韓城人，他十歲起隨父親司馬談誦讀古文。又向古文家孔安國學習《古文尚書》。他二十歲起開始到全國各地考察名勝古跡，了解各地風土地理，獲得了歷史典籍里沒有記載的大量翔實的史料，他曾經三次大規(guī)模考察，足跡踏遍了整個長江、黃河流域。這些都為他后來書寫《史記》打下了扎實的基礎。

司馬遷為人正直他認為李陵有奇才，個人品質好。在漢武帝面前為他辯護，使?jié)h武帝大怒將他治罪，判處腐刑。使他受到了奇恥大辱。出獄后，他經過艱苦的努力，花費了十多年的心血，終于完成了一部空前絕后的歷史巨著。

我讀了這篇文章，使我感到古人的高尚的品質，以及為了對完成這部史書付出那種艱苦奮斗的精神，令我贊嘆不已。作為小學生更要向古人學習，學他那種為了事業(yè)不怕艱難險阻，艱苦奮斗的精神。我要認真的學習每門功課，為將來長大了成為有用人才打下堅實基礎。