讀書筆記《紅鞋子》怎么寫篇1

今天，老師給我們講了《紅鞋子》的故事。從前有一只小老鼠，它的餅干掉在了一個紅鞋子的底下。

小老鼠就搬紅鞋子，可是它搬不動，它猛踢了一下，老鼠就拿起餅干開心的走了。到了晚上老鼠回家睡覺了，到了明天紅鞋子還在那里。老鼠說你怎么還沒走，紅鞋子說：“跟我去找另一只紅鞋子吧？”老鼠小聲地說：“好吧?！彼麄冏叩搅顺抢?，有幾個人看著它們，。它們又來到了另一個地方，有兩只貓在休息，一只貓看到了它們，像閃電一樣，撲去。紅鞋子就打他它。有一個小女孩兒看到了它的紅鞋子。

這個故事讓我明白，小老鼠是一個愛幫助他人的人，我們要向它學習。

讀書筆記《紅鞋子》怎么寫篇2

我讀完《紅鞋子》這本書，它講述了一只被主人丟掉了的紅鞋子，在一只小老鼠有幫助下，克服了很多困難，最后終于回到家里的故事。

這個故事告訴我們，生命不能孤零零的，人也不能孤零零的，要有伙伴才能快樂。做事情只要有耐心，什么事情都能做好的。

讀書筆記《紅鞋子》怎么寫篇3

最近幾天，我看了一本書，叫《紅鞋子》，《紅鞋子》讀后感。

《紅鞋子》寫的是一只被主人丟失的紅鞋子通過一只小老鼠的幫助，找到另一只紅鞋子的故事。小老鼠只知道吃，從來也沒有朋友，所以不知道什么是孤單。它通過和紅鞋子的相處，最終，幫紅鞋子找到另一只紅鞋子，讀后感《《紅鞋子》讀后感》。當它一個人回去的時候，它心里有一點兒空空的感覺，這種感覺和餓了真不是一會事兒。它多么希望有一只小老鼠在等它回家。

《紅鞋子》這篇故事真感人，讓我體會到了朋友之間的友誼是多么寶貴。有了朋友，我們才不會覺得孤單。

讀書筆記《紅鞋子》怎么寫篇4

昨天，我看了一本書名叫《紅鞋子》，有一只紅鞋子丟了，它在尋找家的路上遇到了一只住在樹皮小屋里的小老鼠，小老鼠收留了它，晚上，它們誰也睡不著，后來，小老鼠鉆進了紅鞋子里，大家才香香地睡著了。第二天早晨，紅鞋子要回城，小老鼠陪它去，在路上，它們遇上了一只貓，紅鞋子用硬硬的鞋幫打向貓，小老鼠乘機鉆進了垃圾桶。聽著響聲，小女孩出來了，啊，我的紅鞋子沒丟呀，于是，小女孩把紅鞋子放在了鞋架上，和另一只紅鞋子放到了一起。垃圾車來了，載著垃圾桶向郊外的方向駛去，小老鼠在垃圾車上若有所思，它想：要是我的樹皮小屋里也有另一只小老鼠在等著我，那該多好啊。

我明白了個道理：人，總要有個伴兒。友誼是最寶貴的，沒有友誼，人就會孤單。我希望小老鼠也能有一個伴兒，和紅鞋子一樣。

讀書筆記《紅鞋子》怎么寫篇5

我今天讀了一本書，名字叫《紅鞋子》。講的是一只被丟棄的紅鞋子在草地上發愁。一只小老鼠坐在紅鞋子的旁邊。它是為了等紅鞋子離開后撿紅鞋子底下的那半塊餅干。可是，小老鼠從早晨等到了晚上，紅鞋子還是沒有走開。小老鼠有些不耐煩了。它對紅鞋子說：“你再不走我就要動粗了!”那是一只文雅的紅鞋子，所以不知道動粗是什么意思。它問小老鼠：“動粗是什么意思呀?是不是一種舞蹈，舞蹈是我的特長?！毙±鲜蟪赃叺囊活w夜來香走去。走到夜來香跟前后，對著夜來香狠狠地踢了一腳，踢得花瓣都像雨一樣飄落了。小老鼠說：“這就是動粗。這種舞蹈要不要見識見識?！奔t鞋子看了，往后退了幾步。小老鼠撿起餅干就往家走。紅鞋子問：“你要去哪兒?”小老鼠回答：“回家。難道你不回家嗎?”紅鞋子說：“在這兒我沒有家。我的家離這里很遠。我是一只被丟棄的紅鞋子。我從來都沒有一個人過過夜，那樣會很孤獨的。”紅鞋子都快哭出來了。小老鼠不明白孤獨是什么，它問：“孤獨是什么呀?”紅鞋子回答：“孤獨就是心里空空的?！毙±鲜笳f：“你是不是想說肚子里空空的呀?”紅鞋子說：“那不叫孤獨，那叫餓。”于是小老鼠把紅鞋子帶回了家。

小老鼠該睡覺了。但是紅鞋子怎么也睡不著。它對小老鼠說：“喂，小老鼠，你能不能睡在鞋子里呀?”小老鼠很不喜歡睡在鞋子里，它喜歡睡在自己的床上?？墒羌t鞋子那么溫柔地請求，小老鼠怎么好意思拒絕呢?小老鼠二話不說，抱起被子就鉆進了鞋子里。小老鼠很快就睡著了，紅鞋子也很快就睡著了。

第二天早上，紅鞋子對小老鼠說：“小老鼠，你能陪我一起去找另外一只紅鞋子嗎?”小老鼠沒有回答。紅鞋子又輕輕地問了一遍：“小老鼠，你能陪我一起去找另外一只紅鞋子嗎?”小老鼠答應了紅鞋子。它們走了很遠很遠的路。小老鼠還在心里埋怨自己：“我為什么要答應紅鞋子啊?說不定在路上還會遇上貓?！奔t鞋子又唱又跳。小老鼠對它說：“不要唱了好不好，大家都看著我們呢!”紅鞋子說：“我一想到要去找另外一只紅鞋子我就很高興。我一高興就會唱歌?！?/p>

小老鼠和紅鞋子走著走著，來到了一戶人家的院子里。那里蹲著一只大黑貓。大黑貓不知道誰在唱歌，但是它卻發現了跟在紅鞋子身后的小老鼠。大黑貓就開始追小老鼠了。突然，紅鞋子蹦了起來，剛好撞在了大黑貓的腦門上。大黑貓“喵”的一叫，小女孩聽見了，打開了房門說：“怎么啦，小貓咪?”她發現了那只紅鞋子。她大叫道：“啊，那是我的紅鞋子，那是我的紅鞋子!”她撿起紅鞋子去找媽媽，跟媽媽說：“媽媽，媽媽，我的紅鞋子回來了，我的紅鞋子回來了。”媽媽說：“把它放到門口的鞋架上吧?！本瓦@樣，紅鞋子又跟另外一只紅鞋子見面了。另外一只紅鞋子說：“我想死你了?！奔t鞋子回答：“是一只小老鼠陪我一起來找你的，你應該謝謝它?！毙±鲜蠖阍诶袄锟粗麄?，一動也不敢動。

小老鼠走在回家的路上，心里空空的。它真希望自己的樹皮小屋里有一只小老鼠在等待著它。

這個故事告訴了我：每個人都應該有朋友陪伴，要不就會孤獨，像紅鞋子那樣。孤獨就是心里空空的，這種感覺和餓還真的不一樣!

讀書筆記《紅鞋子》怎么寫篇6

昨天，爸爸給我買了一本《紅鞋子》的書，我開心極了！

小紅鞋子和她的主人走散了，小紅遇到了小老鼠，小老鼠和它一起去找另外一只紅鞋子。小紅鞋子膽小如鼠，而小老鼠卻膽大包天，他們歷盡千辛萬苦才找到了另外一只紅鞋子，小紅鞋子因此也大膽了起來。讀到這我想，我不能像書里的小紅鞋子一樣膽小。

前年，我不會游泳，剛開始去泳池都不敢下水，生怕會淹死，一到泳池就緊張的心怦怦亂跳，手心冒汗，但是看到別的比我小的都敢下水，我心理就想：“為什么我比她們大反而不敢呢？難道我一生下來就是膽小鬼？其實我也知道并不是我一開始就是膽小鬼，而是我克服不了心理的恐懼。這是我突然想起了小紅鞋她一開始也是很膽小，但是它在小老鼠的幫助下終于找到了紅鞋子，我也要像小紅鞋子一樣勇敢一點，相信自己是最棒的，在爸爸媽媽的不斷鼓勵下我終于克服恐懼，勇敢下水，并且學會了游泳。

這本書告訴我一個道理，我們在遇到事情的時候要勇敢、自信，而不是膽小、退縮。

讀書筆記《紅鞋子》怎么寫篇7

這個周末我去新華書店找到了一本湯素蘭著的《紅鞋子》，隨后我和小孩一起親子閱讀了這本童話故事。這本書章節不算多，其中讓我感觸最深的就是《紅鞋子》和《我想做一片綠葉》。

《紅鞋子》的故事主要講述了一只紅鞋子和它的主人走散了，它在發愁怎么找到另一只紅鞋子，就在它尋找回家的路上遇上了一只住在樹皮小屋里的小老鼠，小老鼠也在找它掉的半塊餅干，非常難過，很失望的時候紅鞋子把餅干還了小老鼠。小老鼠很感激。從此它們成了好朋友，一起玩一起睡覺。第二天早晨，紅鞋子回城，它比較膽小，讓小老鼠陪著它去，在路上它們遇到了一只黑貓，紅鞋子用鞋幫把貓擋了回去，小老鼠乘機鉆進了旁邊的垃圾桶。聽到聲音，小女孩出來了看見了一只紅鞋子很開心原來發現它的另一只紅鞋子沒丟，于是把它的紅鞋子放回鞋架上和另一只紅鞋子放到了一起。垃圾車來了，載著垃圾桶往郊外方向駛去。一路上小老鼠心里突然感覺空空的，這感覺和餓了還真不一樣，它想要是樹皮小屋里也有另一只小老鼠在等著我，該多好啊。

還有一篇《我要做一片綠葉》這個故事也打動了我，主要講一個老鼠和一片綠葉結成了好朋友?？墒怯幸惶煲粋€粗魯的家伙把小草踩壞了，老鼠不忘整天給它遮風擋雨的小草，決定要找到奇跡，變成一片綠葉幫助受傷的小草。最后它找到了一只蝸牛，讓它每天除了喝小草的露珠，其它的什么也不能吃。老鼠不怕付出任何代價也要變成綠葉，真的做到了。

這兩個故事讓我明白了一個道理：人都需要有個伴，友誼是最寶貴的。有了朋友，才不會感到孤單。朋友不可拋棄不管，遇到困難要相互幫助?，F在獨生子女太多了，在這種環境中成長的小孩相對來說比較自私了點，通過這故事我們家長教育小孩從小也要培養這種精神，珍惜兒時純真的友誼，在平時的學習、生活中決不放棄、勇往直前，才能達到勝利的彼岸。

讀書筆記《紅鞋子》怎么寫篇8

暑假期間，我讀了一本書名叫《紅鞋子》的故事書。

這本書里有許多小故事，比如：寶石、開滿蒲公英的地方、紅鬃馬……其中，我最喜歡的.一個故事叫《我想做一片綠葉》。故事講的是一場春雨過后，小老鼠門前的草地上長出了一棵小苗兒，小老鼠走出屋子看見了小苗兒，并和它成為了好朋友。時間很快就過去了，小苗兒長大了，和昆蟲們一起開了一場音樂會，但是，一個粗心的人在小苗兒身上踩了一腳，把小苗兒變成了一根干枯的莖，小老鼠想變成一片綠葉保護小苗兒，結果卻和它一起走了……

這個故事真精彩!它不僅把小苗兒和小老鼠的友情寫的很生動，而且還讓我們懂得了要愛護大自然，保護大自然中的一草一木，不能隨意去踐踏花花草草，因為它們也是有生命的。

從現在開始，我要多讀書，多積累好詞好句，或許在未來的某一天，我也能寫出這樣一篇精彩的故事呢!

讀書筆記《紅鞋子》怎么寫篇9

我有一本《紅鞋子》，書的作者是湯素蘭。

里面主要講一只紅鞋子被遺棄了，紅鞋子一個人在草地上發愁呢！這時，一只小老鼠出現了，小老鼠和紅鞋子從完全不認識，經過一番爭吵和對話逐漸變成好朋友。小老鼠也從最開始只想吃紅鞋子壓著的餅干，后來變成幫助紅鞋子的老鼠。紅鞋子和小老鼠互相幫助，打敗了一只花貓，他們翻山越嶺，終于找到了紅鞋子的家。

這個故事讓我想起了一年級時發生的一件事：一天，課間休息時，一個小朋友不小心摔了一跤，膝蓋都出血了。大家一起扶他到學校醫務室去包扎傷口，然后再一起扶他回到教室。這也是團結力量大的意思。

讀完了《紅鞋子》，我的感受是大家要相互幫助、互相照應，才能取得成功。我把感受告訴爸爸，爸爸肯定了我的感受，還有我們相互幫助的行動，并告訴我，一個人可以走得很快，但只有一群人相互幫助才能走得很遠。