悲傷逆流成河讀書筆記
許多人從一出生開始，就得到了許多不公平的待遇，饑餓，勞累，說不定還被人踐踏了尊嚴(yán)。但是，即使這樣，也并沒有放棄生命。下面小編給大家整理后的悲傷逆流成河讀書筆記，希望大家喜歡！
悲傷逆流成河讀書筆記（篇1）
《悲傷逆流成河》就知道這又是一部充滿悲傷的作品，看完全文果然又是一部讓人沉浸在悲傷中的作品！唯一于以往不同的是，他的寫作風(fēng)格型了。從以前那些華麗而憂傷的文字變?yōu)楹唵沃卑椎拿枋觥⒌珔s更加觸動(dòng)人心。那些字字見血的簡單平和的語句和字里行間浸透著的悲傷，讓讀者的心像被猛地戳了一下生生地作痛。編者在序言中寫道！“這本書如果發(fā)表在年前會立刻在文壇掀起波瀾。
如果發(fā)表在十年前也會在文壇引發(fā)騷動(dòng)。”我也覺得應(yīng)該是這樣，作者用簡單的對白將單親家庭的血與淚，將暴富家庭的虛偽和抓狂表現(xiàn)得淋漓盡致，將少年少女心中的壓抑與疼痛描寫的入目三分。尤其描寫兩個(gè)女主人公死的時(shí)候，一個(gè)用短信做了死的宣告，鮮血帶著甜腥的味道；一個(gè)從樓上輕輕一跳，像影子一樣砸在地上。她們的死像蝴蝶一樣輕盈柔美，而正是這樣的`輕盈柔美才讓我們感到更痛。
本書的主人公齊銘有一顆善良之心。把他人的痛苦攬?jiān)谧约旱纳砩希〉撬茉炝艘走b這一形象，使王子般的他顯得懦弱無助。他想把易遙從無盡的黑暗深淵拯救出來，但卻無能為力。反而一次次讓她陷得更深。到最后只得選擇遠(yuǎn)離她而去，因?yàn)樗J(rèn)為這女孩丟掉了原本干凈純潔的東西。殊不知這只是她對這個(gè)“骯臟世界”的反抗。
人的忍耐是有限度的，易遙從三次忍耐一次反擊到后來的一次忍耐三次反擊、包括她所偽裝出來的冷漠、刻薄，甚至是惡毒都只是她對周遭虛偽的世界和人們的反抗。她活下去的勇氣，只是因?yàn)辇R銘的關(guān)心、信任和支持，所以當(dāng)齊銘也不信任她時(shí)，她選擇了死在他面前來換取她的信任和表明自己的清白。用生命來做下注，這就是一個(gè)必輸?shù)馁€局，然而輸?shù)舻牟皇且粋€(gè)人而是兩個(gè)人的生命。這本書從一開始就讓悲傷黑暗浮出水面，偶爾送來一陣溫暖來迷惑讀者的心。
結(jié)果卻是揭開真相后更切膚的疼痛。顧森湘和顧森西這對姐弟的出場，就像是清新干凈的百合，讓人以為會有一個(gè)好的結(jié)局。結(jié)果他們卻成了悲傷哀痛的陪襯者！讓悲傷更刺痛人心。既然書名叫《悲傷逆流成河》就表明我們戰(zhàn)勝不了悲傷。
悲傷逆流成河讀書筆記（篇2）
故事的結(jié)尾是，3個(gè)年輕的生命對這個(gè)世界如此失望。他們累了，選擇了離開。那個(gè)上海陰郁狹小的弄堂里，寒冷中的燈光慢慢暗下來，暗下來。
一直都覺得郭敬明的小說是啰里八嗦莫名其妙的呻吟，而且抄襲風(fēng)很重，分不清哪一句才是真正出自他的筆下，于是我在百無聊賴之下看了《悲傷逆流成河》，沒什么特別的感受，就是心里會有那種揉進(jìn)碎玻璃的疼痛感，確實(shí)悲傷。
總的來說，24萬字的《悲傷逆流成河》在整個(gè)故事的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上是繁榮的，關(guān)懷的領(lǐng)域也是瑣碎而龐大的，日日穿梭的世界里，有多少時(shí)刻我們想要逃避卻一直掙扎著？夜夜漂浮的睡夢里，有多少東西值得我們用甜蜜的微笑來回復(fù)？愛慕，嫉妒，曖昧，早熟，隱忍，偽裝……小四撒下一張糾結(jié)的網(wǎng)，包裹起小說里的每一個(gè)人物，讓他們?nèi)缲笆椎?#39;綠光般銳利。
齊銘和易遙其實(shí)是同一個(gè)人，他們需要對方的溫暖。他們都是孤獨(dú)的，只有在一起的時(shí)候才是完整的。而悲劇的所在，恰恰是他們不是一個(gè)人，而是兩個(gè)人。即使當(dāng)他們嘗試以一種顯而易見卻又模棱兩可的的曖昧去索取溫暖的時(shí)候，那片天空轟然開裂，是青春的單薄作祟。
每個(gè)人似乎都不可能完全對自己的感情誠實(shí)。林華鳳更是那樣極端的存在著，她對易遙的打罵何嘗不是一種逃避呢，她其實(shí)也是一個(gè)被生活折磨的柔弱者。于是很惆悵，我們都能對自己的感情誠實(shí)，可以挽回多少錯(cuò)過和傷害。悲哀就是，我們只能看見彼此的微笑和哭泣，而聽不到那破碎在涼風(fēng)中的嘆息聲。
像是砂紙?jiān)谏眢w的某個(gè)部位揉搓不停，沉淀下的，是他們幾個(gè)那些彼此的習(xí)慣，而喧囂起來的是對這個(gè)世界的懷疑和詰問。悲傷的感覺，塵埃一般翻滾在刺眼的白光下，靜謐無聲，匯流成河。這個(gè)世界，有多少值得我們守望，又有多少值得我們停留。
悲傷逆流成河讀書筆記（篇3）
書中寫了很多的感人的故事，書中的易遙是那么的悲慘，以自殺結(jié)束了自己的生命，也以死換來了他人的信任，換來了自己的無辜。
更多的時(shí)候，我也時(shí)常問自己，自己是不是對他人不信任。也許每個(gè)人都會有一點(diǎn)，但說真的，我們要努力去相信眼前的一切，雖然你有時(shí)會覺得這世界很多時(shí)候都在欺騙著你。不要等到后悔的時(shí)候才去相信，也許那時(shí)候已經(jīng)來不及了。
可悲的愛情，齊銘和易遙沒有走在一起，那也是曾經(jīng)了。因?yàn)樗麄儍蓚€(gè)根本是不同世界的人，就像同性的磁鐵一樣。相反的最終只能各走各的，但記憶里總少不了那一段，永遠(yuǎn)的擱置在心里。顧深湘同樣的走了。一個(gè)是可能，一個(gè)是不可能，兩個(gè)都走了。一個(gè)只留下從前的記憶；一個(gè)留下了一句話——這個(gè)世界太骯臟。剩下只是活著人的無盡的悲傷。
可恨的愛情，唐小米心底的那顆沉默的黑暗的'一面慢慢地流遍全身，為了得到想要的，暗地里可以去傷害另一個(gè)人，卻不一點(diǎn)不覺得過不去，甚至還向別人展現(xiàn)出純美的一面，就像一只披著羊皮的狼，是那么的虛偽!
每一個(gè)人都有自己黑暗的一面，這一面它不可能從你身上剔除，只在于你自己，如何對待。對這個(gè)世界充滿美好，真的不要抱怨，因?yàn)槟钦娴氖峭絼诘模豢赡芤蚰愣淖儯挥心阋蛩淖儭?/p>
珍惜別人的愛情，同樣的，努力追尋自己的愛情，不要為了愛情，將黑暗吞噬了心，即使沒有獲得，但至少曾經(jīng)追尋過，那已足夠。
悲傷逆流成河讀書筆記（篇4）
很難歸納這是一個(gè)什么樣的故事。關(guān)于友情的?愛情的?親情的?似乎什么都不是，又似乎什么都是。應(yīng)該怎么來形容看完這本書的感覺呢?細(xì)密的，壓抑的，黑暗的，悲傷的，可能是這樣的字眼。
記得，剛拿到這本書的時(shí)候，僅僅從《悲傷逆流成河》這個(gè)題目，就能想象得到的結(jié)局。書上確實(shí)有相當(dāng)?shù)臍埧崦鑼懀x完這個(gè)故事后，從來不缺使人痛心的讀后感，流露出來的色感、鉛灰、暗藍(lán)、，墨黑，看起來異常清冷，這樣的結(jié)局總會使人悵然若失。
這個(gè)世上沒有不傷人的感情，或多或少，或大或小，它都會在你的靈魂上留下傷痕。以傷痕為代價(jià)換得感情的喜悅，以感情的喜悅作為回報(bào)的傷痕。這就是青春期的孩子得以尋回自己的真面目，是呀，它一定會換醒我們內(nèi)心最深處不為人知的感觸。
只是現(xiàn)在我總是會把書翻到最后，一遍一遍的.看著他們最后的命運(yùn)，然后一遍一遍的悲傷，心里有無限地悵然。
也許有一天，你們也會和我一樣把書翻到最后，也會和一樣悵然若失甚至流下眼淚。
但是請相信，這就是我們一直迷戀著的青春，無論輕快的，壓抑的，都是我們最美好的時(shí)光。
悲傷逆流成河讀書筆記（篇5）
一切都只像是一場夢，醒了，一切都灰飛湮滅。
四個(gè)人的世界，四個(gè)人的命運(yùn)，以悲劇收場
《悲傷逆流成河》是郭敬明的作品之一，小說講述了四個(gè)主人公，四個(gè)人的愛情，四個(gè)人的命運(yùn)。人物的刻畫讓人充分體驗(yàn)到世態(tài)炎涼，人情冷暖，讓人感受到現(xiàn)實(shí)社會的殘酷。
“我們的人生就像兩條射線，也許會無限貼近，也可能永遠(yuǎn)沒有交點(diǎn)”齊銘，同學(xué)們眼中的榜樣，易遙，同學(xué)們眼中的“另類”，顧森湘，爸媽眼中的好孩子，顧森西，爸媽眼中的“壞孩子”。
易遙的悲傷是每天都在做著相同的噩夢，是來自同學(xué)的嘲笑，欺負(fù)，是因?yàn)辇R銘的.誤解，是媽媽每天的打罵。“我不想再見到你”“我就是恨不得你代替我姐姐去死”。無情的話語是易遙內(nèi)心最大的悲傷。
“可不可以就這樣，讓我在沒人知道的世界里，被時(shí)間拋向虛無”。當(dāng)悲傷逆流成河時(shí)，眼淚是滾滾而來的河水，它將無情摧毀一切人與人之間微妙的關(guān)系，淹沒悲傷，流至大海。當(dāng)眼淚變成奔流到海，一去不返的河水時(shí)，那悲傷就是那條眼淚流過的溝壑，比海深一寸的溝壑。易遙的離開，齊銘的離開，顧森湘的離開，留下的是更多人的悲傷，三個(gè)如花般燦爛的生命在彌漫著污濁空氣的世界轉(zhuǎn)瞬即逝，來不及挽留，來不及嘆息。生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美。我們可以輕易間讓自己的生命永遠(yuǎn)，甚至來不及看清年華的美好與無奈。
有時(shí)候看見生命里那些來路和去路，就像一場天光，丟失著歲月皚皚，于是我總是習(xí)慣在某一個(gè)清澈的日子里把那些記憶拿出來，一遍遍地看，看著夕陽消失的方向，看我們那些清澈的寂寞已被關(guān)在另一座山崗。
花開花謝花滿天,紅銷香斷有誰憐。
寵辱不驚,看亭前花開花落;去留無意,望天上云卷云抒。
悲傷逆流成河讀書筆記（篇6）
今天，我讀完了《悲傷逆流成河》這本書，在讀的過程中，我為易遙流過同情的眼淚，也為她流過不值的眼淚。
在這個(gè)故事的最后，易遙她選擇了死亡。我覺得：易遙的選擇是可以理解的，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人的生活真的.只剩下悲傷，希望早已不見，活著只是做無謂的掙扎時(shí)，選擇死亡也許是一種解脫。而對于故事里的易遙來說，正是如此。易遙的父親在他年幼時(shí)就狠心離棄她和她的母親；曾經(jīng)那個(gè)視她若珍寶的母親也變得憤世嫉俗了，成了街坊口中的卑微之人，對她更是不時(shí)地白眼和打罵。她被同學(xué)排擠，書包被扔進(jìn)臟水池里，為了撿書包差點(diǎn)淹死；她聽父親說：你以后別再來找我了。她聽母親說：你死了最好，死了都和我沒關(guān)系。她聽唯一關(guān)心自己的朋友說：你去死，你去死，你去死那么多那么多殘酷的言語和行為，那么多的苦難，世界對那時(shí)的易遙來說，就是一個(gè)陰暗的地獄，沒有人能夠在那里生存，所以，她最終走向死亡是注定的。
看著易遙那種種的苦難，無奈和殘酷的生活，我除了悲天憫人之外，更多的是知足。和易遙的生活比起來，我們的生活就是天堂，天天快樂的生活著。不像易遙一樣，自己的出生都是多余的。
悲傷逆流成河讀書筆記（篇7）
在讀郭敬明的悲傷逆流成河的時(shí)候，我總感覺我自己就是易瑤，感覺自己在和她一起，同呼吸，共命運(yùn)。和她一起感受悲傷感受恐懼感受說不出口的痛苦無奈和孤獨(dú)，感受著那種被愛著，想去愛，卻被自己內(nèi)心的黑暗自卑壓榨著不敢去愛的感覺。黑暗！自卑！交織的感情籠罩著易瑤，也注定了她的人生軌跡。易瑤，一個(gè)平凡卻又不平凡的存在。
似乎郭敬明的作品永遠(yuǎn)是尖銳而深刻的似乎總是猝不及防的就把他的感受他的心情傳達(dá)到你的腦海，你的心海。讓你不得不去接受他的觀點(diǎn)，接受主人公的快樂與悲傷。
而這本書所表現(xiàn)出來的尖銳和深刻尤為突出，我總覺得寫這本作品就像是他的宿命。我有時(shí)就在想，這個(gè)作品本身的宿命是什么呢？揭示社會的黑暗冷漠？詮釋悲傷的N個(gè)層面？我不清楚，但是我很清楚的明白的就是：悲傷是這本書的主格調(diào)，讀懂這本書，就得先學(xué)會悲傷，或者，先學(xué)會冷漠。不要抱任何的希望，希望能夠在這本小說之中看到希望。不然去讀這本書的時(shí)候，你會受傷。
不過很遺憾的是，我是先讀完作品受完傷以后才明白這個(gè)道理。
清晨弄堂里空氣中的浮塵，淡淡的一絲一縷的在陽光下追逐，漂浮。隱藏著若有若無卻又真實(shí)存在的悲傷，就像易瑤一樣，她的家庭，她所生活的環(huán)境，都注定了她會有這樣的人生。她也曾經(jīng)擁有過一個(gè)溫馨的家庭，她本來可以像唐小米一樣生活的明媚而陽光。可是，因?yàn)樗改傅碾x異讓她的家庭變得支離破碎，同時(shí)破碎的，時(shí)易瑤那顆心，所以她不會去愛，不敢去愛，不敢對這個(gè)社會，這個(gè)所謂她的人生抱有任何希望。所以，她在林華鳳——她的母親死了，在她所依賴的齊銘，顧森西不分青紅皂白懷疑她害死了顧森湘以后，她選擇了自殺。顧森湘和她一個(gè)割腕一個(gè)跳樓，都死的觸目驚心。
易瑤的死因很明確，那就是，她覺得全世界都拋棄了她。她要證明自己清白，所以，她選擇了死亡。
而顧森湘的死呢，算是個(gè)意外，但是又是意料之中的。因?yàn)轭櫳嫣^干凈了，純潔的像蓮花一樣，可是她又不是蓮花，因?yàn)樗淌懿涣艘稽c(diǎn)點(diǎn)的侮辱，她的死亡，與其說是意外，不如說是必然。
齊銘呢，他是一個(gè)公認(rèn)的乖孩子，公認(rèn)的王子，他給易瑤溫暖，給她最初的希望，讓易瑤依靠。齊銘以為他喜歡易瑤，但是我卻覺得齊銘對易瑤的好并不是喜歡，而是一種習(xí)慣，齊銘他習(xí)慣了對易瑤好，而這種習(xí)慣比不上他對顧森湘的喜歡，所以，在顧森湘死后，他輕易的就相信了是易瑤殺了她。其實(shí)，齊銘習(xí)慣性的對她好，這也是造就易瑤死亡的一個(gè)原因。
在小說中，王子與灰姑娘式的'愛情特別常見，結(jié)局呢，都是王子和灰姑娘在一起了。可是郭敬明偏偏不肯給它一個(gè)常見的結(jié)局，王子沒有和灰姑娘在一起，王子和公主在一起了。不過他也沒有給易瑤過分的悲傷，至少，易瑤有了顧森西。在沒有看到第十二章之前，我都是這樣想的。我覺得這也算是一個(gè)不算完美但是完整的結(jié)局了。
可是在第十二章，郭敬明給了所有讀者一個(gè)地雷。
當(dāng)顧森西歇斯底里的朝易瑤喊著“我姐姐她比你干凈，你就該代替我姐姐去死。”的時(shí)候，當(dāng)齊銘冷冰冰的和她說讓她去自首的時(shí)候。我好像能透過紙張感覺到易瑤的心碎。那本就已經(jīng)千瘡百孔的心臟悄悄地裂開一條縫，再然后裂痕瘋狂的蔓延，瘋狂的爬滿了心臟，然后一下子，全部碎掉。最后才后知后覺的心痛。哦！心，碎了啊。易瑤的世界，就此轟塌。
易瑤她做錯(cuò)了什么？她什么都沒做錯(cuò)，她只是簡單地想要活下去啊，她做錯(cuò)了什么？看到易瑤跳樓時(shí)我淚崩了，那時(shí)我真的很想在郭敬明面前指著他的鼻子質(zhì)問他。為什么就不能給它一個(gè)美好的結(jié)局？
我開始試著給這本小說創(chuàng)造一個(gè)完美的結(jié)局，我幻想，最后顧森西和易瑤在一起，齊銘和顧森湘在一起，他們都得到了幸福。那這個(gè)結(jié)果的確夠美好。可是我?guī)е@個(gè)結(jié)局再去看前面的故事的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，我的結(jié)局和前面的故事，格格不入。這本書，這本小說，注定是一個(gè)悲劇。就像莎士比亞的《哈姆雷特》一樣，從開頭到結(jié)尾的每一句話，每一個(gè)字，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，都在無聲息的告訴我們：這是悲劇這是悲劇這是悲劇！
所以，當(dāng)我?guī)е@樣的理解第二次再去重新讀這本書的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這本小說的字里行間都充斥的濃濃的悲傷和冷漠。
這個(gè)故事的訴說用的是第三人稱，這就注定了故事的冷漠。不管是對故事也好，對主人公也好。都是用陳述的語氣娓娓道來，客觀而又冷漠。
郭敬明這本小說告訴了我們，世界其實(shí)沒有那么溫情，而是冷冰冰的，硬邦邦的它最簡單也最無情。它像一個(gè)局外人一樣，看著我們這群渺小的人類痛苦而又單調(diào)的活著一直到死去，不帶感情的看著一個(gè)個(gè)渺小的生命消亡。這個(gè)故事給我絕望和無盡的悲傷。
可是我在這悲傷中看到的，卻不僅僅是絕望，我覺得更多的是希望，就像是在絕望的廢墟中，在悲傷的塵埃中開出一朵明媚的花。
就像郭敬明說的那樣，我們在大大的絕望中小小的努力著。是啊，哪怕是竭盡全力，我們也應(yīng)該努力活下去，在絕望中開出屬于自己的花。哪怕是孤獨(dú)的搖曳在風(fēng)雨中，也要堅(jiān)定著信念活下去。
這樣也好，這樣就好。
悲傷逆流成河讀書筆記（篇8）
應(yīng)該不是第一次看這本書了，第一次是在看我電影后他們都說小說的結(jié)局更慘，所以就看了。第二次是在某個(gè)無聊的晚上看的，那這次應(yīng)該第三遍看了吧！每一次看都有不同的收獲，看電影時(shí)哭的稀里嘩啦，就記得一些情節(jié)；第一次看小說是為了追求不同的結(jié)果，也哭的稀里嘩啦，也還是對情節(jié)進(jìn)一步加深；第二次看小說是為了打發(fā)時(shí)間，僅只是吐槽了一些壞人，然后想著如果改變一些做法那么結(jié)局會不會改變；現(xiàn)在，來說說這一次看小說的想法吧！這一次，不想情節(jié)，也不去假設(shè)，想了一下道理：
1、如果一個(gè)男人不愛你，不要試圖想為他生一個(gè)孩子，然后讓他不得不和你在一起，孩子，生出來是需要負(fù)責(zé)的，在為一個(gè)男人生孩子的時(shí)候請你想清楚如果有一天這個(gè)男人不要你了，把你拋棄了，你是否自己可以很好的帶孩子，給孩子一個(gè)溫暖的環(huán)境。
2、可以愛一個(gè)人，但是不能為他付出一切。一個(gè)男人以愛你為借口而和你一起上床，那么這樣的渣男直接離開就好，不要因?yàn)閻鬯嘈潘龝δ阖?fù)責(zé)的話。
3、如果你想了解一個(gè)人，請不要從別人口中認(rèn)識他，而是走進(jìn)他的生活，然后慢慢去了解他，那個(gè)才是真正的他。
4、以暴制暴解決不了問題，甚至還好把問題擴(kuò)大。當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)要積極想解決問題的`方法，而不要逃避問題，把自己知道的說出來。
5、語言的傷害是很大的，好多年過去了可能還會在耳邊不停的想著，心里想著什么就說什么，不要總是口是心非，這樣會害人害己。
悲傷逆流成河讀書筆記（篇9）
夜，來臨了！這是一個(gè)伸手不見五指的初春的黑夜。外面剛剛下過一場雨，路上的行人已經(jīng)漸漸稀少，又正值清明節(jié)，也許正驗(yàn)證了"清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂"的詩句吧！
我坐在電腦前，最近幾天在看郭敬明的《悲傷逆流成河》，由于是長篇，不可能一天看完，所以自從讀這本小說開始，里面人物的各種錯(cuò)綜復(fù)雜的命運(yùn)就一直很吸引我，不知有多少個(gè)夜晚，我躺在床上無法入睡。黑暗中，自己望著看不見的天花板，腦海中浮現(xiàn)著小說中那些吸引人的情節(jié)，直到昨天把整本小說一字不差的全部看完，不知道多少次想默默的哭出聲音，不知道多少次淚水已經(jīng)模糊了我的雙眼。
在讀這本書的前半部分時(shí)，我深深的感覺到齊銘是那么的愛著易遙，說愛有點(diǎn)勉強(qiáng)，至少他們的友情令我羨慕，多少次睡夢中我依然陶醉在小說情節(jié)其中不能自拔，雖然每個(gè)人都經(jīng)歷過學(xué)生時(shí)代也曾有過如小說情節(jié)那樣純真美好的童年故事，但我還是有時(shí)會把自己想象成是齊銘，因?yàn)樗鸵字{的友情我感覺是純潔的就像沒有摻入任何雜質(zhì)的純凈水，那么令人羨慕，睡夢中時(shí)常出現(xiàn)兩個(gè)人早上騎著自行車一起走過漆黑的弄堂，齊銘給易遙從書包里拿牛奶，易遙微笑著的畫面，似乎在我的腦海中認(rèn)為這才是真正的友誼，直到森湘和森西唐小米出現(xiàn)之前我都這樣想。
關(guān)于主人公易遙，會認(rèn)為她的人品很壞嗎？因?yàn)樗赣H的.關(guān)系你就會認(rèn)為她很放蕩也和他媽媽一樣嗎？這是我一直在思考的問題，生長在一個(gè)父母離異的家庭里，父親再婚，母親只能靠賣衣服和當(dāng)妓女去賺錢，每天自己放學(xué)回家還要做飯，沒有人關(guān)心他和齊銘形成了鮮明的對比，齊銘是個(gè)家境優(yōu)越、品學(xué)兼優(yōu)、長相英俊，讓父母寵的跟“皇帝”幾乎沒有任何缺點(diǎn)的人，如果你和易遙一樣生長在同樣的家庭里，你肯定也想去找個(gè)比自己家溫暖的地方，去找個(gè)疼你的人愛吧？至少我也這樣想過，所以在很小的時(shí)候就懷了孩子，被別人指指點(diǎn)點(diǎn)，還差點(diǎn)被學(xué)校里開除當(dāng)她去找那個(gè)男人時(shí)看見還有一個(gè)女人在他房間里那是個(gè)什么樣感覺？之后又默默的承著常人無法想象的流產(chǎn)時(shí)不打麻藥的痛苦就為了省那么點(diǎn)錢，差點(diǎn)沒昏死過去，我只能說她是年齡小太天真。其實(shí)他真的愛齊銘，但齊銘卻在森湘出現(xiàn)之后和他走向了兩個(gè)不同的世界。雖然結(jié)局一樣悲慘！
銘把她和易遙的關(guān)系看成友誼，但易遙卻把他和齊銘的友誼看作愛情，這本身來說就已經(jīng)是兩個(gè)完全不同的想法了，不能否認(rèn)，易遙到最后還是愛著齊銘，盡管齊銘把這種復(fù)雜的關(guān)系當(dāng)作友誼！
看到易遙流產(chǎn)那段，我不知道有多少次眼睛已經(jīng)模糊的看不清電腦上的字，不知道有多少次在睡的迷迷糊糊時(shí)被驚醒眼前出現(xiàn)小說里那些畫面。一個(gè)十幾歲的孩子，怎么可以承受的住這些？其實(shí)我覺得每個(gè)母親對自己的孩子都是有母愛的，只是表達(dá)不表達(dá)罷了，林華鳳雖然平時(shí)臟話連篇，但不也是愛易遙的嗎？幫他拿錢甚至付出了自己的生命，說實(shí)話我一直挺討厭林華鳳，整天罵罵咧咧的，一個(gè)家庭婦女的形象，但是讀到最后。我才了解她，了解一個(gè)母親的苦衷，為了拿在鐵盒的錢給自己女兒交學(xué)費(fèi)。以自己的生命為代價(jià)換來了對女人不曾說出的愛，易遙很感動(dòng)，但感動(dòng)又有什么用呢？人已經(jīng)不在了，只能把感動(dòng)留在心里。
這正如母愛，母親的愛有時(shí)候在說出來之前就已經(jīng)做到。對于我們都應(yīng)該了解母親是愛你的，和母親成為無話不說的朋友吧！不要在母親離開你的時(shí)候感到后悔，否則就晚了。
看到故事的結(jié)尾，我在想：那條短信是誰發(fā)的？會是唐小米嗎？或者是唐小米認(rèn)識的人？其實(shí)，這都已經(jīng)不再重要，當(dāng)齊銘承認(rèn)與森湘接過吻之后，我感覺易遙就已經(jīng)和齊銘走在了兩個(gè)不同的世界里，所以當(dāng)易遙接到那個(gè)莫名其妙的死亡短信后才覺得是發(fā)錯(cuò)了，才會感覺到其實(shí)森湘才是齊銘的女朋友，接短信的人不應(yīng)該是自己。其實(shí)，早在故事的開頭。當(dāng)交代齊銘要搬家，搬出弄堂時(shí)，易遙可能就知道自己和齊銘早晚會分開生活在兩個(gè)完全不同的世界，早晚會分開。當(dāng)齊銘和森湘在一起時(shí)，自己也許會吃醋但是還是覺得還是齊銘和森湘在一起才合適，在齊銘承認(rèn)和森湘接過吻后，易遙才更加確認(rèn)自己不是齊銘愛的人是森湘，所以才把短信轉(zhuǎn)發(fā)到森湘的手機(jī)上！
我在想，森西去找易遙，聽完解釋后說的那些話真的是想讓易遙去死嗎？如果我是易遙又能怎么去做呢？易遙的死是壓力下所印發(fā)的必然結(jié)果，如果，齊銘去仔細(xì)聽聽易遙的解釋，也許就可能原諒他，如果森西真的愛易遙那么為什么不選擇相信他的話呢？非要說那些話刺激他嗎？易遙的話就那么不讓人相信？太多的問號太多的如果，或許死亡是最好的說明方式，換句話說，在那種說話沒有人相信的情況下無辜的條件下只能選擇死亡，死亡代表著易遙對世界的絕望，死亡是多種因素下造成的必然結(jié)果！
而任何人的死似乎都是對世界的解脫，對于故事而言，最后的結(jié)局只能是死亡，即使森西還活著他也會永遠(yuǎn)也忘不掉那段黑暗的記憶
當(dāng)我看著電腦，光標(biāo)在網(wǎng)頁的最后一行閃動(dòng)時(shí)，又是一個(gè)凌晨來臨了，感覺臉好熱，用手摸摸，又一次流出了眼淚，一種感動(dòng)的淚水，一種同情的淚水，一種悲傷的淚水……
當(dāng)悲傷逆流成河后。其實(shí)剩下的只有懷念……
悲傷逆流成河讀書筆記（篇10）
——注入靈魂的悲傷，痛徹心扉
《悲傷逆流成河》讀完之后，整個(gè)人顯得好沉重，偌大的身體承受不住幼小的心重量，一陣涼風(fēng)襲來，整個(gè)空氣都彌漫著悲傷的氣息，它藏在每個(gè)角落，悲傷就注定是此書的結(jié)局，三個(gè)人分別放棄了自己的世界，有幸存活下來的顧森西也最終看透了世間的真真假假，著實(shí)感人。也正寫出了青春期的各種心理。這部書，我認(rèn)為是郭敬明最精彩的一部。
就像還在不久之前，齊銘和易遙還走在學(xué)校茂盛的樹陰下面，他們依然在教室的熒光燈下刷刷地寫滿一整頁草稿紙。偶爾望向窗外，彌漫著悲傷的空氣，會發(fā)現(xiàn)長長的白煙從天空劃過，那是飛機(jī)飛過天空時(shí)留下的痕跡。
就仿佛僅僅是在幾個(gè)月前，他剛剛從書包里拿過一袋牛奶塞到她的手里，用低沉卻溫柔的聲音說，給。
就似乎只是幾天之前，齊銘和易遙還在冬天沒有亮透的凜冽清晨里，坐在教室里早自習(xí)。頭頂?shù)臒艄馨l(fā)出的白光不時(shí)地跳動(dòng)幾下。
就如同昨天一樣，齊銘和易遙還和全校的學(xué)生一起站在空曠的操場上，和著廣播里陳舊的音樂與死氣沉沉的女聲擺動(dòng)著手腳，像機(jī)器人一樣傻傻地附和節(jié)拍。他們中間僅僅隔著一米的距離。在偌大的操場上，他和她僅僅只隔著一米的距離。她望著天空說，真想快點(diǎn)離開這里，齊銘的內(nèi)心深處究竟藏著什么樣的痛苦與悲傷，他和易遙最后的對白時(shí)心中究竟是揪心的痛，還是撕心的痛……甚至連呼吸都是悲傷的氣息!
他抬起頭說，我也是，真想快點(diǎn)去更遠(yuǎn)的地方，離開這悲傷的境地。
卻像是黑暗中有一只手指，突然按下了錯(cuò)誤的開關(guān)，一切重新倒回最開始的那個(gè)。
就像是切割在皮膚上的微小疼痛，順著每一條神經(jīng)，迅速地重新走回心臟，突突地跳動(dòng)著，就像悲傷逆流成的'河流。
就像那些被擱淺而喚醒的悲傷的記憶，沿著照片上發(fā)黃的每一張臉，重新附上魂魄。
就像那些倒轉(zhuǎn)的母帶，將無數(shù)個(gè)昨日，一跳幀的形式把心房當(dāng)作幕布，重新悲傷上演。
就像那些沉重的悲傷，沿著彼此用強(qiáng)大的愛和強(qiáng)大的恨在生命年輪里刻下的凹槽回路，悲傷逆流成河。
不被愛的人信任，就算是死也不過是一種很微妙的事情，難過、傷心與悲傷，如果，可以的話，就不是那么簡單的事情了，悲傷就不會蔓延到整個(gè)身體。
這深色的黑暗中也可以觸摸得到悲傷，自己被悲傷壓的無法喘息，更無法掙脫這種悲傷，因?yàn)楸瘋呀?jīng)注入了靈魂，仿佛自己被淹沒在這悲傷的河流中!
愛，并委屈著自己這就是愛嗎??易遙，齊銘總覺得他們該幸福，但結(jié)局悲傷、逆流、成河。
悲傷逆流成河讀書筆記（篇11）
其實(shí)這個(gè)世界上，并沒有什么是一定可以傷害到你的事情。
只要你足夠的冷酷，足夠的漠然，足夠?qū)σ磺惺虑槎甲兊貌辉僭诤酢Ｖ灰懵匕炎约旱男模蚰コ梢涣９饣瑘?jiān)硬的石子。
只要你把自己當(dāng)作已經(jīng)死了。
那么，這個(gè)世界上，就再也沒有東西可以傷害到你了。
不想再從別人那里感受到那么多的痛。那么就不要再去對別人付出那么多的愛。
整篇文章看完，這是一段讓我不想忘記的話，真的，如果一切都變成了冷漠，就沒有什么再能讓自己受傷的地方，感受不到別人對你的好或壞，麻木的心臟里就再也不會忍受一點(diǎn)點(diǎn)的痛，那種撕裂般，難以呼吸的甚至讓人痛徹心扉的感受……
當(dāng)時(shí)子鋒說看完這篇文章以后，他一個(gè)大男孩都忍不住哭了起來，當(dāng)時(shí)我還很不屑的說，不至于吧！可當(dāng)我自己看的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)淚腺開始發(fā)達(dá)，眼淚忍不住，一次一次的掉下來，記不清楚哭了幾次，只是看完整篇以后，整個(gè)人都控制不住的大哭起來，為誰？可憐的易遙，單純的顧森湘，不相信易遙的齊銘和顧森西，還對是這個(gè)世界的無奈和永遠(yuǎn)無法擺脫的命運(yùn)？
我喜歡這樣傷感的小說，因?yàn)榭梢蕴枚手目奁瑸樗艘埠茫瑥倪@里面找出一絲自己的影子也好，這可以讓人發(fā)泄心里一些壓抑的情緒，可以從淚水中把自己體內(nèi)多余的有毒物質(zhì)蒸發(fā)出來，從而更在加堅(jiān)定的在這個(gè)骯臟的世界上活下去，活下去……
遙遙，我想這樣喊她，因?yàn)槲倚奶圻@樣的她，甚至現(xiàn)在在打她名字的時(shí)候，我還是忍不住想哭，就像子鋒這樣喊她一樣，記得子鋒也當(dāng)時(shí)說，我心疼遙遙，現(xiàn)在想想，還真是一個(gè)讓人心疼的女孩，她那有些__的母親，懦弱的父親，這一生的遭遇，讓她度過了殘缺而又完整的十八年。
每天在母親的“你怎么不去死”中開始一天的生活，又在“你怎么不死在外面”迎來黑夜，一天不打不罵就不算是過完一天，這樣的.日子都能挺過來的遙遙，卻因?yàn)樽约鹤钤诤醯膬蓚€(gè)男孩子不相信自己，而結(jié)束了年僅18歲的生命。
是誰造就了離開這個(gè)世界上的決心，是誰編織了死亡的解脫，齊銘，那個(gè)從小一直陪伴在遙遙身邊成績優(yōu)秀的男孩，遙遙痛苦的時(shí)候，挨打的時(shí)候，被關(guān)在門外的時(shí)候，沒飯吃的時(shí)候，全是他在守護(hù)著遙遙，即使是自己的母親拼命阻攔，依然沒有打消想要保護(hù)她的心，可這不是愛情，只是想把她捧在手心里呵護(hù)的妹妹。
青春期的孩子，對于愛的懵懂，當(dāng)遙遙看到齊銘的生活中多了一個(gè)顧森湘的時(shí)候，她也會難過，里面有一句話大概是說，有一個(gè)人無關(guān)愛情，在你聽到一首好聽的歌曲，拿到一本好看的筆記本的時(shí)候，就想要和他分享……，當(dāng)時(shí)在看說無關(guān)愛情的時(shí)候，我就在想，這種感情，沒有。是的，沒有，如果是同性之間，這樣的事情，很平常，如果是異性之間，絕對不止是分享這么單純。
所以，我看到了遙遙對齊銘的心，那種想走進(jìn)他的世界，卻又不能走進(jìn)的掙扎，所幸在齊銘的心放在顧森湘身上的時(shí)候，顧森西不顧一切的陪著她，讓遙遙那顆受傷的心又感到了溫暖，在遙遙身體虛弱的時(shí)候，在學(xué)校老師當(dāng)著全校同學(xué)的面說著遙遙是壞女孩的時(shí)候，是他在遙遙身邊保護(hù)著她，沒有多余的言語，只是默默的守護(hù)，所以當(dāng)齊銘和顧森湘確定關(guān)系的時(shí)候，遙遙即使感覺到失落，也不會痛不欲生，因?yàn)樵谒纳磉叄€有溫暖……
當(dāng)林鳳華死了以后，以為這個(gè)世界完全平靜了，誰料一條短信完全打破了這一切，當(dāng)時(shí)在看完之后，我就在想，一定是唐小米，這個(gè)外表__可愛，內(nèi)心毒如蛇蝎的壞女孩搞得鬼，可后來再一想，唐小米應(yīng)該知道齊銘的女朋友是顧森湘，她為什么要把短信發(fā)到遙遙手機(jī)上呢？如果她想找遙遙，憑她們以往的交集，唐小米如果直接短信給遙遙說，我要見你，有話要說。我想遙遙的性格也不至于退縮，她沒有必要要拐這樣一個(gè)大圈子，用一個(gè)陌生的手機(jī)號碼，發(fā)到遙遙手機(jī)上，遙遙根本不是齊銘的女朋友，又怎么可能會赴約呢？
無意識的行動(dòng)，把這條短信轉(zhuǎn)發(fā)到顧森湘手機(jī)上，單純的她以為是遙遙在找她，就趕去赴約，雖然一直不知道顧森湘到底遇到了什么事情，我無從猜測，卻也不免有些可惜，這樣一個(gè)成績優(yōu)異，父母捧在手心里呵護(hù)的小公主，一個(gè)單純得可愛的孩子，就這么不堪忍受這個(gè)世界，而選擇以死解脫，顧森湘，這樣一個(gè)優(yōu)秀的女孩子，是誰這么忍心讓她受到傷害，真是沒有一點(diǎn)良心可言。
顧森西冷漠的語氣，讓遙遙無從訴說，齊銘這個(gè)從小玩到大的玩伴居然也不相信她，兩個(gè)她最在乎的男孩，用這樣的態(tài)度，殺死了遙遙，是遙遙傻嗎？不，我不認(rèn)為，我覺是這是遙遙勇敢的表現(xiàn)，如果遙遙這樣生活下去，別人對她的懷疑，她可以不在乎，但是卻不能不在乎這兩上她僅有的朋友，也終有一天遙遙會走向絕路。現(xiàn)在選擇自殺，反倒可以向這兩個(gè)男孩證明自己的清白，她不是不純潔的女孩，她只是開始的時(shí)候走錯(cuò)了路而已。難道做錯(cuò)了一件事，就不能得到別人的原諒嗎？難道他們就沒有做錯(cuò)事的時(shí)候嗎？為什么要這么苛刻，為什么……
什么是純潔，什么是不純潔。茶花女中的女主角，雖然是在出賣自己的身體，卻有著一顆善良的靈魂，你能說她不純潔嗎？什么是純潔，長著一副惹人愛憐的模樣，像唐小米這種惡毒的女生，就是純潔嗎？分辯事物的本質(zhì)，不是靠外表，這些東西，只能說是仁者見仁，智者見智了。
郭敬明的小說，里面的人物刻化得很細(xì)致，于我而言，在郭敬明同輩的寫書的人中，郭敬明的小說是一個(gè)讓我看起來沒有感覺到拖沓，而又感動(dòng)的人。看完之后，會有一種很壓抑的感覺，可這，只是僅僅的一晚而已。
不同于安妮，安妮的小說是可以讓我從心底產(chǎn)生絕望，而又欲罷不能的，也許不能把這兩個(gè)不同的人相提并論，只是看他們的小說，就有一種同一感覺，壓抑，郭敬明的寫法在我看來，不及安妮的作品來得成熟和穩(wěn)重，短短的文字，卻有著深刻的感情，能把潛伏在心里的魔一一喚醒，再一一的哄著他們?nèi)胨：孟裼行┏哆h(yuǎn)了，最后再說一句，郭敬明的小說適合上學(xué)的孩子看，而安妮的小說適合工作的朋友看，不可否認(rèn)，都是不錯(cuò)的作品，
向所有在上學(xué)的孩子們推薦這一篇《悲傷逆流成河》，希望這些孩子可以從中得到什么啟示，究竟想做一個(gè)什么樣的人，該怎樣的面對生活，又該怎樣的保護(hù)自己，這些東西，留給大家自個(gè)兒逐磨吧！
悲傷逆流成河讀書筆記（篇12）
我一口氣讀完了郭敬明的《傷悲逆流而上》。我只是覺得讀這本書就像讀《夢里有多少花落》和《吉城》一樣好。直到現(xiàn)在，我仍然可以清楚地背誦我認(rèn)為美麗的名字在最后兩本書。
當(dāng)我在悲傷的河里看到最動(dòng)人的風(fēng)景時(shí)，我也會覺得鼻子酸。似乎有眼淚要流出來，但眼淚還是沒有流出來。并不是他描述的悲傷不夠，而是有時(shí)候我覺得易耀會有最終的結(jié)果，雖然有很多原因?qū)е聞e人的不理解和殘疾。殘酷的毀滅。但她自己也犯了無法彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。
如果她沒有懷上李哲的孩子，她的身后怎么會有一系列的悲劇呢？當(dāng)她最需要幫助的`時(shí)候，她不僅總是和同學(xué)們相處得很好，相反，她只接受別人的諷刺。
在作者的作品中生活太過黑暗，即使在一開始，他也是這樣寫的:
“打開門，濃霧就涌進(jìn)了房間。在我的頭頂上是深冬里漂浮的白色天空。
天色還早，天色已晚，光線照不透那條長長的巷子。巷子兩邊堆放著的箱子、罐子、垃圾桶，只能漂浮在淺灰色的霧中。
兩個(gè)人走到明亮的廊堂門口，消失在厚厚的白霧中。
如何描述你所生活的世界？
頭頂上是交錯(cuò)的天線，將黑暗的天空分開。云在狹窄的天空中飄得越來越低。鉛灰色的碎云在過道上投下交替的陰影。
每天放學(xué)后，一定是這樣一條狹長的走廊。家家戶戶都把衣服掛在頭上。它們永遠(yuǎn)不會在梅雨季節(jié)干涸，但它們?nèi)栽陉柟庀隆?/p>
最后，易遙從樓里跳下自殺了。如果是我，我想我會選擇死。
悲傷逆流成河讀書筆記（篇13）
生命被書寫成潦草和工整兩個(gè)版本，再被時(shí)間沖刷得褪去顏色。難以辨認(rèn)。
易遙和齊銘兩家只隔著一面墻，卻生活在兩個(gè)不同的世界里，每天都能看到的熟悉的面孔，卻又抑制不住的傷悲。
她，易遙。她的一生都在痛楚中度過，命運(yùn)就像一條黑色的長鞭，一下下的在她的痛楚中打下去，她的痛楚似乎已不可抹滅，成了悲傷。18歲的她，在自殺中結(jié)束了生命，這個(gè)已承載了她無數(shù)無奈、痛楚的世界，因?yàn)樽饑?yán)、信念，忽然讓她覺得這個(gè)世界的“骯臟”和無法信任。
他，齊銘。是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，一個(gè)老師偏愛，父母疼愛的溫室花朵。卻是時(shí)時(shí)刻刻看到易遙那無法抹去的悲傷。自己的女友顧森湘為自己而死，一無所有的易遙被自己所不信任，當(dāng)成了兇手，最后自殺死去。一時(shí)間，顧森湘、易遙的`悲傷化作河流逆流進(jìn)了他的心底。
這并不是謳歌什么愛情故事，是現(xiàn)實(shí)生活中無法避免的一種宿命。
書中的主角，或許認(rèn)為死是從悲傷中解脫出來的好辦法。
總有一縷悲傷屬于你，你擁有家財(cái)萬貫也好，你是平民百姓也罷，都有一種悲傷在自己的心底。
有一種不可抹滅的痛楚叫悲傷。雖然如此，我們或許不該像書中的主人公那樣向命運(yùn)低頭、向殘酷的現(xiàn)實(shí)低頭、向悲傷低頭！
有一種不可磨滅的痛楚叫悲傷，但有一種可以彌補(bǔ)悲傷的方法叫堅(jiān)強(qiáng)！
悲傷逆流成河讀書筆記（篇14）
這是一種怎樣的心情呢？僅僅“悲傷”二字就可以概括嗎？
“眼睛里蒙著的斷層是只看到咫尺的未來。”
第一回。
我們的未來就已經(jīng)處在了斷層，我們的悲傷就開始在弄堂里的空氣中流動(dòng)。那些有著鋒利牙齒的小蟲用力的撕咬著我們的心，在傷口不斷擴(kuò)大的時(shí)候，有人開始向上面撒鹽，好痛。再次看到它時(shí)，卻已是千創(chuàng)百孔。
“有一些隔絕在人與人之間的東西，可以輕易的就在彼此之間劃開深深的溝壑，下過雨，再變成河，就再也無法渡去。”
第二回。
是什么把你我之間的距離拉的如此之遠(yuǎn)？原本應(yīng)是再熟悉不過的面孔卻因?yàn)槔淠兊哪吧]有愛，只有恨；沒有你，可又哪來的我？那種心痛再冬日里凍得人哆嗦。好冷，好冷。
“黑暗中，四肢百骸像是被浸泡在滾燙的洗澡水里。那些叫做悲傷的情緒，像是成群結(jié)隊(duì)的螞蟻，從遙遠(yuǎn)的地方來，慢慢的爬上自己的身體。”
第三回。
灰黑色的天空叫人提不起情緒來。而夜卻在潛移默化的將整個(gè)城市吞沒。沒有人聲，只有犬吠；沒有車聲，只有風(fēng)聲。飛過的小蟲細(xì)數(shù)我心底的悲傷。黑暗中的我睜大眼睛向窗外尋去，結(jié)果得到的只是一片漆黑。
“心里的那根微弱的蠟燭，又晃了一下，熄滅了。”
第四回。
不知是從什么時(shí)候開始的，心中的信念不在篤定，原有的美好逐漸微弱，而你也不在是我生命中的`發(fā)光體，幫我照明前方的路。所以，當(dāng)你不愿意再幫我的時(shí)候，我也選擇了放棄。眼淚在框里打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，可是始終也掉不下來。
“等待著有一天，被某種無法用言語定義的東西，解開咒語。”
第五回。
我坐在碎玻璃渣中，這時(shí)，你來了。可你卻用憐憫而復(fù)雜的眼神看著我。我掙扎著站了起來，手心被割破的傷口散著濃烈的甜腥味。既然你沒有辦法幫助我，那么，請離開。
“時(shí)間在這里變成緩慢流動(dòng)的河流。粘稠得幾乎無法流動(dòng)的河水。”
第六回。
那些反復(fù)出現(xiàn)在我生命中的鬧劇，不知是誰在幕后主使著。身體里的空洞越來越大，無限擴(kuò)張。清澈的河也隨之變成了黑色的流。現(xiàn)實(shí)終究要比想象中黑暗的多。
“年輕的臉和飽滿的歲月，刷刷地被拉扯著卷向看不見盡頭的谷底，被寄居在其中的怪獸吞噬。”
第七回。
晴朗的天空被分割成幾個(gè)區(qū)域，悲傷的情緒黑壓壓的擠在胸口。陰天里的悲傷只是悲傷，而晴天里的悲傷卻是痛苦。
為什么只有我一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)呢？為什么呢？
“被一種無法形容的明亮光斑籠罩著，各種各樣的光線聚攏在一起，定定地照射在心臟某一處被標(biāo)記的地方，一動(dòng)不動(dòng)的光線，像是細(xì)細(xì)長長的針，扎在某一個(gè)地方。”
第八回。
心頭一直有根刺不斷深入，但今天它卻有了軟化的痕跡。那是一個(gè)和你有著同樣輪廓的男生所帶來的柔和。你的臉開始變的模糊，分不出棱角，看不到表情。我們一起走過的曾經(jīng)變成了翻涌的白氣，消失在熾熱的空氣里。
“黑暗中慢慢流淌著悲傷的河流。淹沒了所有沒有來得及逃走的青春和時(shí)間。”
第九回。
現(xiàn)在的我身體好虛弱，連一根稻草也抓不住。而事實(shí)上，那些所謂的“救命稻草”已在我的一聲令下，被大火無情吞噬，留下的只剩一片荒蕪。背后的氣息濁重，猛然回頭，卻發(fā)現(xiàn)是你，以及厭惡的神情。
“就像那些沉重的悲傷，沿著彼此用強(qiáng)大的愛和強(qiáng)大的恨在生命年輪里刻下的凹槽回路，逆流成河。”
第十回。
我們的生活開始脫節(jié)，因?yàn)槟憧偸窍胍与x有我的世界。為什么呢？是我讓你承受的壓力太大了嗎？可是你要知道，這個(gè)世界本來就是痛苦的，沒有例外。
“在那個(gè)世界放棄我的時(shí)候，我也慢慢松開了手。”
第十一回。
像是整個(gè)身體被剖開了，暴露在陽光下，所有人都前來迫不及待的觀看，發(fā)表著不知所云的評論。幾聲沉悶的巨雷滾過頭頂，又是一個(gè)漫長的梅雨季節(jié)。
“記憶里你神色緊張地把耳朵貼向我的胸口，然后就再也沒有離開過。”
第十二回。
就這樣成為活在你記憶里的一個(gè)影象，因?yàn)楹ε率ザ昧ψゾo。但事實(shí)上，我已不在。
原諒我，原諒我的不善良。
“黑暗中你沉重的呼吸是清晨弄堂里熟悉的霧。
你溫?zé)岬男乜凇?/p>
緩慢流動(dòng)著悲傷與寂靜的巨大河流。“
最終回。
一切都結(jié)束了。
只留下悲傷逆流成河。
悲傷逆流成河讀書筆記（篇15）
這次放假，我和媽媽一起看了一部電影，《悲傷逆流成河》，是我受益匪淺。
這部電影主要講的是高中生易遙，因無意中傳染上了一種怪病，被同學(xué)們嘲笑，后來又被誤認(rèn)為殺人犯，最后被逼無奈，跳河自殺，卻被顧湘西所救的故事。
這部電影反映了殘酷的校園暴力和冷漠的人性，給成長中的花季少年帶來的災(zāi)難和摧殘。告誡我們不要欺凌別人，也不要讓別人隨便欺凌你，有什么事情要及時(shí)和老師家長交流。
世上最殘忍的，也是最不被人們重視的，莫過于語言的欺凌了。雖然看似只是三言兩語，對人的身體好無傷害。但對人心靈傷害，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過于肉體的傷害。會給人留下無法彌補(bǔ)的傷痛。
看完這部電影，我淚眼模糊，沉思了良久。我想到了自己生活的環(huán)境，雖然同學(xué)們不會欺凌他人，但也有一少部分同學(xué)，給別的同學(xué)起外號，諷刺、挖苦別的同學(xué)。背著老師說臟話，還有的同學(xué)，下課就聊自己玩兒的大型游戲等等，這些行為都是一些不良行為，對我們的成長有很大的害處。
我們生活在一個(gè)美麗的校園，就應(yīng)該和睦相處，互相尊重。讓一切影響孩子成長的校園軟暴力遠(yuǎn)離學(xué)校，遠(yuǎn)離學(xué)生。讓文明之花開滿校園。還孩子一片成長的`藍(lán)天。
教師點(diǎn)評：校園暴力，已經(jīng)成為全社會關(guān)注的問題，為此相關(guān)部門已經(jīng)頒布了法律條文。可人們往往忽略了軟暴力，造謠誹謗，諷刺挖苦，不尊重孩子的個(gè)性，心理，給孩子造成了心理上嚴(yán)重的傷害。小作者用自己敏銳的目光發(fā)現(xiàn)了問題，并聯(lián)想自己的生活環(huán)境，有所感悟，告誡人們要尊重他人，也要自重。避免不良事件發(fā)生。