員工晉升申請書？升職申請書是提升員工升職的主要手段,對員工的升職提升有很大的幫助。那么下面小編給大家帶來了員工晉升申請書7篇，供大家參考，希望可以幫助到你。

員工晉升申請書（篇1）

尊敬的領導：

我是_區域員工_x，進入_x酒業有限公司，根據公司的需要，目前擔任霞浦區域業務員一職，負責霞浦區域“良泉商貿有限公司”市場動銷及市場維護等工作。

我具有豐富的工作經驗;工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協作能力;責任感強，確實完成領導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作;積極學習新知識、技能，注重自身發展和進步。

因而特申請晉升為二級業務員。

此致

敬禮

申請人：_x

20_年x月x日

員工晉升申請書（篇2）

尊敬的領導：

我叫_，于畢業于河北曲周師范學校，于分配到舊店中心校工作，從事小學教學工作，至今已經在教學一線工作近________年，于晉升為小學一級教師。這些年來，在校領導和同事們的關心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高?；仡欉^去的________年，主要工作總結如下：

一、傾心教育，為人師表身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的`重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

二、精心施教，形成特色作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備、輔、考三個環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素;輔——輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——考題靈活、開發思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。

三、潛心鉆研，完善自我從教________年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。在完成教學工作的同時，注重教學研究，寫出了國家省市級多篇論文。另外我參加了自學考試，主修漢語言文學專、本科并順利畢業。

成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績。腳下踏過的路已經演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現“而今邁步從頭越”。我的情況僅匯報如上，經過________年的教學實踐，自認為基本符合小學高級教師的申報要求，特向上級領導提出申請，請領導給予批準為盼!

申請人：_

________年____月____日

員工晉升申請書（篇3）

尊敬的領導：

您好!

經過時間的磨練，將近一年的工作接觸，今天我正式向公司提出申請_X職位!

我于__年_月_日起成為我公司員工，來到公司是我人生的重大轉折。也是我人生的一種機遇，更是一種挑戰。根據公司的需要，目前擔任_X一職。自進公司以來，我從開始的對工作業務的陌生、概念的模糊，到漸漸的深入了解;從對工作的茫然，有壓力到現在的習慣、適應、勝任。每個階段的不同的感受與體會，讓我對人生有了不同的看法和理解。我很欣賞公司的人性化管理，領導的為人藝術，寬松融洽的工作氛圍和團結務實的文化底蘊，尤其是領導的關心和同事的熱情幫助，讓我很快完成了工作角色的轉變。

隨著我公司的不斷發展壯大，我個人的能力雖然還不是很強，但正在不斷的提升和進步。也很想借此平臺能夠更快的學到更多的知識使自己的能力得到更多的鍛煉!在這段共同成長的歲月里，我對公司產生了深厚的感情，喜歡公司的工作氛圍，喜歡公司的每一個伙伴，更崇拜公司能有一位英明的領導在前面帶領著我們前進，我也堅信公司一定會有輝煌的發展。我很感謝公司領導一直對我的栽培和幫助，基于對公司的熱愛和對領導的信任及渴望得到更多鍛煉，鑒于現在的工作強度，我希望能進一步向_X這個職位發展。

俗話說：良禽擇木而棲!不想當將軍的兵就不是好兵。在這里我不說自己工作做的如何好、工作態度怎么樣，只因為您是我的領導，這些您也非常了解。我堅信：只要付出，就會有收獲!如果此次申請得到領導認同，提供我一個更高的平臺，我會不負眾望，發揮自身優勢，用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創造更多有利的價值。

如果公司領導認為我現在的工作內容及質量還未能達到升職的要求，我誠懇的希望您能提出些意見或建議，讓我今后有一個努力的方向和目標，在提升自己能力的同時將工作做得更好，爭取下一輪的晉升。

如果申請不予通過，請您不用擔心，我不會因此怠慢工作，因為我深知自己的能力還待提高。我仍然會像以前一樣，用積極的、認真負責的態度去做好每一件事。謝謝您給我機會!

此致

敬禮!

申請人：_X

日期：20_年_月_日

員工晉升申請書（篇4）

尊敬的院領導：

本人為申請藥房組長一職，特程上此自薦書，感謝您在百忙之余通過字里行間進一步地了解本人。

生長在這充滿競爭和挑戰，機遇和發展并存的年代，本人深深感悟到"禽擇良木而棲"的道理，人追求的目標越高，能力就發展得越快，才能為社會為單位創造自己更大的價值!

作為一名醫務工作者，我要感謝領導對我的栽培和幫助，使我樹立了正確的人生觀和價值觀，并懂得了如何在工作的瑣事中磨煉自已。在多年工作實踐中，我熱愛我的專業并為其投入了巨大的熱情和精力。業余閱讀了很多與藥學相關的書籍來鞏固專業知識，因為我深知：精通技術，是將來走向成功的階梯，而廣泛地涉獵人文社會知識才是成功的真正保障。

此外，我具有一定的組織協調能力，能與員工團結互助，協助科主任做好藥房的各項工作，積極參加各種業外活動從而增進了與同事的溝通能力和合作能力;加強了我的交際能力，使我懂得了如何與人和睦相處，也使我處事更務實、更有責任感。展現在您面前的我是性格開朗，勤奮好學，接受能力強，有強烈的集體榮譽感和上進心的職工，而這一切都是我不懈努力的.結果，也是我所具有積極進取的精神體現，相信這將是我今后的工作的重要經驗和寶貴財富。

我相信扎實的專業知識，完整的知識結構，豐富的實踐經驗，樂觀豁達的性格，超強的團體協作精神和親和力，定會讓同事信服于我，能助我在曲折中順利完成各項工作任務。為了鍛煉自己、更好地服務廣大患者，鑒于現在的工作職責范圍和工作強度，我深信能勝任藥房組長的工作，希望您能給我一次施展才能的機會

如能得到領導您的肯定和賞識，我將扎根于本崗位，兢兢業業，嚴以律己，百折不撓，奮力攀登，以加倍努力來回報領導對我的肯定，回報祖國對我的培養，請領導相信我考驗我。我企盼與醫務工作者同仁攜起手來，認真貫徹"以病人為中心，以提高醫療服務質量"為宗旨，共創美好明天，為構建和諧的醫患關系貢獻我微薄的力量。

此致

敬禮!

部門：

姓名：

員工晉升申請書（篇5）

寧強縣職改辦：

我叫袁松平，1987年7月畢業于城固師范數學專業班，同年8月被分配在寧強縣鐵鎖關區龍王九年制學校初中部，之后又調往廟壩、寬川初級中學任教，于1998年8月調入高寨子初級中學工作至今。其中20_———20_學年度積極響應縣教體局的號召在安樂河中心小學支教(帶課帶班)一年，現已在教學一線工作26年。

回顧過去的26年，主要工作總結如下：

一、政治思想表現。

自參加教育教學工作以來，我擁護黨的路線、方針、政策，忠誠黨的教育事業，自覺遵守國家的法律、法規，嚴格遵守學校的各項規章制度，有良好的師德修養;奉行“堂堂正正做人，踏踏實實干事”的工作作風，與時俱進做到了自修、教書、又育人。

二、傾心教育，為人師表

身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的.要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，到校做好有關工作，甘于奉獻。同時認真學習與踐行新課標、新理念，積極參加各級教育培訓和校本培訓，并做了大量的研訓、讀書筆記，真正做到“學高為師，身正為范”，以自己優良的道德品質與文化素養去影響學生。

三、精心施教，形成特色

作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整課堂教學進度和內容，改進教學方法，熟練運用電腦制作PPT，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，同時根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。

四、工作業績和歷程

1、1997年晉升為中學二級教師(1991年數學大專畢業)。

2、20_年完善“普九”中的生物實驗教學資料。

3、20_年完成“普實”中的生物實驗教學資料。

4、20_年11月獲得全縣初中生物教師實驗操作技能大賽三等獎。

5、20_———20_安樂河支教一年。

6、20_年完善生物實驗教學資料，并通過“雙高普九”驗收。

7、20_年9月———20_年5月主持完成縣級生物課題“七上生物教學內容調整的實踐研究”，結題后縣教研室驗收為合格課題。其中課題中的論文《對“植物光合作用”教學內容的思考》發表于《中學生物教學》第十一期31頁。

8、20_年11月至20_年3月31日參加遠程“國培計劃”學習，經考核為合格。

9、20_年11月獲得全縣初中生物教師實驗操作技能大賽三等獎。

10、20_年11月30日至12月10日在陜師大參加“國培計劃”中的陜西省農村骨干教師高級專業能力提升項目的進修，并榮獲該期的優秀學員稱號。

11、發表論文三篇：

①20_年在《漢中教育》第六期發表論文《重視生物課外探究實驗》

②20_年10月在教育部主管的雜志《中學生物教學》第十期56頁發表論文《初中生物會考復習策略》

③20_年11月在教育部主管的雜志《中學生物教學》第十一期31頁發表論文《對“植物光合作用”教學內容的思考》。

成績屬于過去，腳下踏過的路已經演變成歷史，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創新，再創業績。

綜合上述情況，符合申報一級教師的條件，特提出申請。

望各位領導予以考慮。

申請人：_x

_年_月_日

員工晉升申請書（篇6）

尊敬的_經理：

時間過得很快，來到飛鴻工作，轉眼已一年有余。親眼看著我們公司這一年一步步走過的腳印，看到這一年的變化和發展，真的非常高興。

作為個人，自入職公司以來，這一年多一直負責報紙排版、平面廣告、畫冊、標志等一系列設計工作。本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，能熟悉使用設計的各種軟件，有很強的團隊協作能力;確實完成領導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作;積極學習新知識、技能，注重自身發展和進步。

目前企業處在極需快速發展階段，有很多需要完善的地方。其實最重要是大家的思想觀念中應該拋棄那種落后的觀念和工作方法，以先進的、科學的現代理論和方法指導工作并運用，這樣企業才能在現代激烈的競爭中立足并發展，而這正是一年中我經常為工作加班加點，任勞任怨，為公司做出最大的努力。

薪酬是衡量工作價值的最佳標準，我們員工也非常理解在追求利潤最大化的情況下，公司會需要降低各種成本。不過企業經營本身的

目的是為了獲取經營利益，工資福利的目的則是開發企業的人力資源、最終提升企業的經營效益。對于企業外部而言，薪情的好壞影響到企業的外部競爭力(如知名度、美譽度、優秀員工等)，進而影響到企業的生存和發展;對企業內部而言，薪情的高低直接決定了員工工作的績效、心情的好壞。從某種程度上說，好薪情給員工帶來強大的激勵，帶動工作積極性;反之增加怠工情緒，最終影響企業潛能的開發。我相信對于有一定能力和執行力的員工，老板是不會吝嗇的，使之能夠解除后顧之憂，安心為企業服務。

就目前市場行情和所知道的情況、朋友同行，根據設計類的行業、崗位和工作內容、工作年限的不同，一般薪酬在1800左右。因為我們企業在目前各方面體系正處于完善階段，客觀說，薪酬福利體系有所欠缺暫時沒有定期加薪也是能夠理解的，所以特提出加薪申請，以期得到領導對本人工作成績的肯定和鼓勵，更是對未來工作積極性的激勵。如果本員工工作中尚有有待改進的部分，也敬請領導批評指正，我一定謹記于心、樂于修正進步。望領導給予批準為感!

此致

敬禮

申請人：_

日期：

員工晉升申請書（篇7）

尊敬的領導：

您好!在此我先對部門的領導和同事對我一直的指導和幫助表示感謝。

我于20_年4月初來到公司，至今也快達一年了，在這一年的時間里，我一直是很踏實努力的工作，如今對公司的業務也還是比較熟練的，我用業績證明我自己，也希望得到公司領導的認可。

這一年以來，我學到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發展，我深深地感到驕傲和自豪，有更加迫切的希望成為一名正式陳列人員，實現自己的奮斗目標，體現自己的人生價值，和公司一起成長。在此我提出轉正申請，懇請領導給我繼續鍛煉自己、實現理想的機會。我會用謙虛的態度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創造價值，同公司一起展望美好的未來!希望領導能給我這個機會。

申請人：

時間：