各級黨組織特別是黨員領導干部，要把“兩學一做”學習教育作為今年的一項重大政治任務，牢固樹立“四個意識”，深刻領會“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重要舉措。下面是小編為大家收集整理的3篇黨支部兩學一做學習方案范文，歡迎大家閱讀。

黨支部兩學一做學習方案（篇1）

為深入學習貫徹系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，引導廣大黨員進一步增強看齊意識、黨性意識、規矩意識，立足崗位履職盡責，按照上級黨委有關指示精神，結合學校黨支部實際，現就在全體黨員中開展“兩學一做”教育活動制定本方案：

一、要求意義

開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。 開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在教學、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。

開展“兩學一做”學習教育，要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等;著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則

辦事等;著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等;著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等;著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要持之以恒糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，推動黨的作風不斷好轉。

開展“兩學一做”學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦;堅持學用結合，知行合一;堅持問題導向，注重實效;堅持領導帶頭，以上率下;堅持從實際出發，分類指導。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。

二、學習內容

1、學黨章黨規。著眼明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，肅清惡劣影響，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

2、學系列講話。著眼加強理論武裝、統一思想行動，認真學習關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，認真學習以同志為的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。學習系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。要區別普通黨員和黨員領導干部，確定學習的重點內容。

3、做合格黨員。著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量;堅定自覺地在思想上政治上行動上同以同志為的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人;踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是教師的普通一員，密切聯系群眾，聯系教師、家長、學生，全心全意為人民服務;加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線;始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去，向著學校“創齊魯名校，奠人才宏基礎”的目標而努力奮斗。

三、工作措施

1、圍繞專題學習討論。把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。按照“三會一課”制度，以黨支部為單位集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學習討論要緊密結合現實，聯系個人思想工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩，能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。

2、創新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內進行。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，到村小、級部、教室、課堂等地方調研，并送課下村小。黨支部書記、普通黨員聯系實際講黨課。注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。“七一”前后，黨支部要結合開展建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

3、召開黨支部專題組織生活會。年初，年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。

4、開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚;對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處臵。

5、立足崗位作貢獻。針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。要求黨員增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德，奉獻社會、獻身教育。在建黨95周年活動中，評選表彰優秀共產黨員、優秀黨務工作者。

6、領導機關領導干部作表率。黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層，嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。要召開黨委(黨組)會，專題學習黨章黨規和系列重要講話;要以黨委(黨組)中心組等形式組織集中研討，深化學習效果。年度民主生活會要以“兩學一做”為主題，領導班子和領導干部把自己擺進去，查找存在的問題。

四、方法步驟

(一)宣傳發動(3月12日—3月20日)

1、搞好思想發動。摸清黨員底子，召開動員會，安排布臵活動開展工作。書記要親自作動員講話。全體黨員參加，并在會上下發開展活動的意見和方案;分利用各種手段，深入宣傳“兩學一做”活動的意義、目的、內容和要求，營造良好的社會輿論氛圍，擴大活動參與面。工委將專門編發簡報，開辟專欄，指導工作。

(二)全面學創(3月20日—12月1日)

1、集中學習，對照檢查。學習黨章，學習先進事跡，學習關于開展“兩學一做”活動的意見和方案。學習中，要認真開展以“對照黨章查不足，對照先進找差距”為主題的專題民主生活會，發現問題、查找差距、分析原因，在自我批評的基礎上，相互開展批評，尤其是黨員領導干部要帶頭開展批評和自我批評，敢于揭短亮丑，勇于整改提高。

2、樹立典型，建立示范。黨支部將組織開展“樹身邊人、講身邊事、育身邊人”活動，推選出自己單位的先進典型。

3、明確標準，健全制度。組織黨員進行“五型”學校標準大討論。明確“五型”學校標準。同時，要建立健全崗位責任制度、考勤制度、頂崗替代制度、首問責任制度、政務公開制度、一次性告知制度、限時辦結制度、工作督查制度、否定報備制度、失誤追究制度、績效考核制度等，以完善的制度保障創建“五型”活動的有效開展。

4、開展活動，全力創建。

(1)開展“六個一”活動。開展“日解一道題，周練一千字，旬寫一篇文，月讀一本書，季做一調研，年積一套冊”活動，促進教師綜合素質的提高。活動開展情況每月公示一次。

(2)開展“金點子”評選活動。每位黨員教師至少為機關提出一個改革創新的“金點子”，被采納并收到良好創新效果的，給予一定的獎勵。

(3)開展服務活動。組建為民服務志愿者隊伍，由黨員和入黨積極分子組成，深入人民群眾之中，開展便民、利民活動;開展“黨員獻愛心”活動，實實在在為弱勢群體辦幾件實事;開展“爭當為基層服務先鋒”活動，設立“黨員先鋒崗”。

(4)開展“廉政文化進學校”和“政務公開”活動。大力倡導廉潔奉公、誠實守信、愛崗敬業、公道正派的學校文化。將社會普遍關心和涉及公眾利益的有關事項，公眾反映強烈的有關事項，對經濟和社會發展產生重大影響的有關事項，以及辦事部門的權利、義務、責任、程序等需要監督的有關事項，通過互聯網、新聞媒體、政務公開欄、公益廣告、墻報等形式向全社會公開。

(三)總結驗收(12月2日—12月16日)

1、總結經驗。重點要匯報工作方案落實情況和存在的問題，認真分析問題產生的原因。屬于內部原因的，采取了哪些具體整改措施;屬于外部原因的，要提出解決問題的對策建議。

2、考核評比。結合年終工作調研和考核，對“兩學一做”活動開展情況進行檢查驗收和評比，把活動開展情況作為全年工作考核評比的重要指標。對活動開展不力的要進行批評，對活動開展效果好的先進單位和個人進行表彰。

第二階段：鞏固、提高和深化活動(年12月17-12月31日)

廣大黨員要充分認識“兩學一做”活動的重要性，嚴格要求，再接再厲，繼續發揚求真務實的作風，保持強有力的工作態勢，確保活動取得實效。廣大黨員要珍惜和充分發揮開展“兩學一做”活動所取得的成果，進一步把開展活動煥發的政治熱情和積極性轉化為做好本職工作的強大動力，創造出新的工作業績。

五、組織領導

學校黨支部書記作為機關黨建工作的第一責任人，要切實加強對這項工作的領導，把這項工作真正納入工作議程，做到人員到位、工作到位、措施到位。學校成立活動領導小組，領導活動開展工作，每位黨員自覺參與的工作機制。要把“兩學一做”活動與黨的先進性建設相結合，與黨員培訓、黨務干部培訓和民主評議黨員相結合，與爭先創優、爭創“五好”基層黨組織相結合，與深化效能革命，推動機關各項工作上臺階相結合。

蒙陰縣桃墟鎮中心小學黨支部

XXXX年XX月XX日

黨支部兩學一做學習方案（篇2）

根據中央、省委關于“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育部署，結合我校工作實際，制訂我校“兩學一做”學習教育工作實施方案。

一、目標要求

開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署，對于鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，深入推進全面從嚴治黨、保持發展黨的先進性和純潔性具有重大意義。

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。堅持學要帶著問題學，做要針對問題改。要把思想建設放在首位，緊密圍繞教育改革發展穩定中心工作，教育引導黨員尊崇黨章、遵守黨規，以系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。要全員參與、區分層次，有針對性地解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。對處級以上黨員領導干部，重點提高黨性覺悟，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，著力解決理想信念模糊動搖，在黨不言黨，不作為、不會為、不善為、慢作為等問題。對普通黨員，普遍要強化黨員意識，按照黨員標準規范言行，發揮先鋒模范作用，著力解決不像黨員、不在組織、不起作用、不守規矩等問題。其中，教師黨員重點圍繞加強師德師風建設，完成教學、科研、人才培養等工作任務，爭當“四有”好老師等方面

發揮先鋒模范作用;行政教輔部門黨員重點圍繞加強作風建設，牢固樹立全心全意為師生服務的宗旨意識，提高服務水平和效率等方面發揮先鋒模范作用;學生黨員重點圍繞加強學風建設，提升綜合素質，提高創新創業能力，帶領同學共同進步等方面發揮先鋒模范作用;離退休教職工黨員重點圍繞發揮正能量，關心和支持學校改革發展，加強大學生思想政治素質培養等方面發揮先鋒模范作用。通過學習教育，引導廣大黨員堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，為全面提高教育質量、加快推進公安教育改革發展，實現學校“十三五”良好開局提供堅強的思想和組織保證。

“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，體現把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，把全面從嚴治黨要求落實到每個黨支部、每名黨員。要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦;堅持學用結合，知行合一;堅持問題導向，注重實效;堅持領導帶頭，以上率下;堅持從實際出發，分類指導。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，力戒形式主義，務求取得實效。

二、參加對象

黨組織關系在學校的教職工黨員、學生黨員和離退休黨員。

三、時間安排

學習教育從今年3月開始至年底。

四、學習教育內容

(一)學黨章黨規。要明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導

黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。要認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，牢記黨規黨紀，明確該做什么、不該做什么，守住為人、做事的基準和底線。要結合建黨95周年，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從周永康、__、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，加強黨性鍛煉，提高黨性修養。

(二)學系列講話。要加強理論武裝、統一思想行動，認真學習系列重要講話精神，認真學習以同志為的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。要認真學習《系列重要講話讀本》，及時跟進學習最新講話精神，特別是結合教育工作實際學習關于教育工作的重要論述;處級以上黨員領導干部還要重點學習有關方面重要講話選編。要把學習系列重要講話同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。

(三)做合格黨員。要著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量;堅定自覺地在思想上政治上行動上同以同志為的黨中央保持高度一致，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人;踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產黨員永遠是勞動人

民的普通一員，密切聯系群眾，全心全意為人民服務;加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從教，筑牢拒腐防變的防線;始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，為促進教育在全面建成小康社會中發揮關鍵支撐作用做出積極貢獻。

五、措施方法

(一)開展專題學習討論。堅持把學黨章黨規、學系列講話貫穿始終。每個黨員要加強自學，學原文、讀原著、悟原理，按專題撰寫心得體會。在自學的基礎上，以黨支部為單位，每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織學習討論。院處黨員領導干部要參加所在黨支部的學習討論，系部黨總支委員要分工參加所屬學生黨支部的學習討論。

3月份，以“講奉獻、有作為”為主要內容，重點結合學習黨中央提出的“四個全面”戰略布局、“五大發展理念”和關于教育工作的重要論述等進行學習討論;

5月份，以“講政治、有信念”為主要內容，重點結合學習《黨章》和關于堅持中國特色社會主義“三個自信”、實現中華民族偉大復興的中國夢等有關重要講話精神進行學習討論;

9月份，以“講道德、有品行”為主要內容，重點結合學習《廉潔自律準則》、關于社會主義核心價值觀和“好干部”“四有好教師”的重要論述進行學習討論。結合開展教師節紀念活動，在暑假前，學校組織評選“十大優秀教師”、“十大優秀職工”活動;

10月份，以“講規矩、有紀律”為主要內容，重點結合學習《紀律處分條例》《關于黨風廉政建設和反腐敗論述摘編》《關于嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》以及有關警示教育典型案例等進行學習討論。

學校黨委以推動“兩學一做”學習教育為重點，制定實施《學校黨委理論學習中心組集體學習安排》，發揮理論學習中心組示范引領作用。

3月份，重點圍繞“貫徹落實就學習毛澤東同志《黨委會的工作方法》作出的重要批示，加強黨委領導班子建設”開展一次學習討論;

9月份，重點圍繞“貫徹中央關于意識形態重大部署，加強黨對教育工作的領導”開展一次學習討論。

(二)班子成員講黨課。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出合理安排。學校各級黨組織班子成員每人至少在所在黨支部講一次黨課(院領導班子成員分頭在學生支部上黨課)。鼓勵身邊的先進模范和普通黨員聯系實際講黨課。結合開展建黨95周年活動，“七一”前，學校組織開展優秀黨課課件評選表彰活動。

(三)開展民主評議黨員。6月中旬前，以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。民主評議前，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚;對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。

(四)集中排查組織關系。貫徹全國全省組織部長會議精神，嚴格黨員日常教育管理監督，根據中共廣東省委組織部《關于抓緊做好黨員組織關系排查工作的通知》(粵組通字〔〕12號)安排部署，制定學校《開展黨員組織關系排查工作實施方案》，開展組織關系集中排查。按照組織關系隸屬，以黨支部為單位，采用“雙查”(黨支部自查，黨委專門工作小組核查)辦法同步推進，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。對各支部黨務骨干進行專題培訓，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求，6月底前基本完成集中排查任務。

(五)立足崗位作貢獻。學校各級黨組織要結合落實學校年重點工作、年黨委班子民主生活會整改任務和本部門重點工作，進一步明確黨員干部職責任務，提出黨員發揮作用的具體要求，推動黨員立足崗位、創先爭優。在建黨95周年活動中，學校黨委將組織驗收第一批服務“創新強校工程”建設“共產黨員先鋒崗”創建成果，同時組織評選表彰一批優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進黨支部。

(六)召開專題生活會。年底，按照中央、省委統一部署，學校黨委領導班子要以“兩學一做”為主題，召開專題民主生活會。要廣泛征求黨員干部的意見建議，深入開展談心交心，領導班子和領導干部把自己擺進去，查找存在的問題，認真撰寫對照檢查材料，深入開展批評與自我批評。黨支部同步召開專題組織生活會。會前，要面向黨員和群眾廣泛征求對支部班子及成員的意見;會上，支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。

(七)領導干部作表率。黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層，嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。學校黨委在繼續抓好干部網絡培訓、師德修養專題網絡培訓的基礎上，結合省直工委和省公安廳下達的年度黨性錘煉和高級研修計劃，認真組織好處以上領導干部的培訓進修安排。

六、實施要求

(一)高度重視，落實責任。開展“兩學一做”學習教育是年學校黨建工作的重要任務，學校各級黨組織要高度重視，統籌安排，精心組織，狠抓落實，務求實效。學校黨委統一領導“兩學一做”學習教育工作，黨委組織部具體負責“兩學一做”學習教育組織協調、督查指導和推進交流等工作。各黨總支、黨支部履行主體責任，各支部書記履行第一責任，在學校黨委領導下認真抓好本支部“兩學一做”學習教育任務如期按要求完成。支部組織委員(或指定人員)負責具體聯絡工作，按時報送支部落實文件材料。

(二)搞好結合，整體推進。各黨支部、各部門要將落實“兩學一做”學習教育與推動工作緊密結合，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。要結合開展“兩學一做”學習教育，深入推進黨員教育培訓、民主評議黨員、嚴格規范黨內生活、“黨員先鋒崗”創建、黨員志愿服務、“書記項目”建設等各項工作，推動基層黨建工作全面進步、全面過硬。

(三)加強宣傳，營造氣氛。學校黨委在校園網開設“兩學一做”專題網站，在校園網“黨建之窗”、“廣警黨旗紅”微信開展專欄，交流宣傳各支部開展“兩學一做”學習教育的做法和成效，加強輿論引導，營造良好氛圍。各支部要積極組織投稿，及時報送工作動態、工作措施、工作經驗和優秀心得體會文章。支部宣傳委員(或指定人員)具體負責報送稿件。

各黨支部及相關職能部門要將“兩學一做”學習教育文件材料規范整理存檔備查。

附件：學校 “兩學一做”學習教育主要日程安排

黨支部兩學一做學習方案（篇3）

為認真學習貫徹中央、省、市、縣委有關會議精神，深化學校 “三嚴三實”、“四個自覺”專題教育活動進一步增強遵守黨章、執行黨紀的思想自覺和行動自覺，根據縣委年度干部教育培訓計劃和縣教體局黨組有關文件精神現就在我校黨員干部中開展“學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員”“兩學一做”學習教育活動，結合學校實際制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、"三個代表"重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹落實系列重要講話精神，推進全面從嚴治黨戰略部署，認真貫徹落實中央紀委十八屆五次全會、省紀委、市紀委和縣委、教體局黨組有關會議和文件精神，強化黨員干部黨章意識、紀律意識和規矩意識為目的，嚴肅黨紀，警鐘長鳴，使廣大黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，著力解決在黨性、黨風、黨紀方面存在的突出問題，為打造風清氣正的育人環境、辦人民滿意的教育提供堅強有力的紀律保障。

二、活動內容

在學校全體黨員干部中開展“學黨章黨規、學系列講話、做合格黨員”“兩學一做”學習教育活動，學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》黨章黨規，學習系列重要講話精神，強化黨員意識、加強黨性修養堅定理想信念，踐行根本宗旨、秉持嚴實作風、做合格共產黨員。

三、組織機構

1、成立戚氏初中“兩學一做” 學習教育活動領導小組

組長：

成員：

職責：具體組織策劃學習教育活動的開展、檢查。

2、成立**初中“兩學一做”學習教育活動領導小組辦公室 ***同志具體負責。

職責：負責學習材料的準備和資料的收集歸檔、考勤和考核工作。

四、活動時間

即日起半年時間年9月底結束。

五、方法措施

開展好“兩學一做”學習教育活動學校全體黨員干部要在“學、擺、改”上下功夫。

(一)抓好學習教育。在“三嚴三實”“四個自覺”學習教育基礎上、重點學習三個方面的內容。一是黨章黨規，二是系列講話，三是中央、省市委有關文件、講話和相關書籍，進一步領會核心要義、掌握精神實質，真正做到用黨章和系列講話精神武裝我們的頭腦、指導我們的行動。

(二)抓好查擺對照。聯系全體黨員干部個人思想、工作、生活、作風實際，對照黨章、系列講話精神，對照共產黨員要求、開展問題大排查，找出做一名合格黨員的差距，推進黨員干部作風轉變、工作效能提升、基層問題解決。組織各級黨員干部參加組織生活會，紅紅臉、出出汗。

(三)抓好整改提升。對照查擺的自身問題從現在改起、從自己改起、從突出問題改起使學習教育過程成為校正自身問題的過程。

(四)落實主體責任。學校黨支部對“兩學一做”學習教育活動的全面負責，黨政辦負責學習材料的準備和資料的收集歸檔工作。活動結束后黨支部將組織一次“三學”知識的測評和黨員的評議工作，對考試成績差和測評不合格黨員召開專門的民主生活會進行幫助教育，幫助其轉變思想、提高認識。

(五)強化督促檢查。學校黨支部將把“兩學一做”學習教育活動作為鞏固“三嚴三實”、“四個自覺”專題教育活動成果的重要舉措，從嚴督查貫穿教育活動全過程，確保學習教育活動高標準開展、高質量推進。

(六)時間安排。本次學習教育活動不明確具體階段，將學習教育、查擺對照和整改提升貫穿黨員隊伍素質提升全過程。為方便活動開展大致劃分為動員部署(3月中旬)，深入學習(4月至6月)，對照查擺、整改提升(7月-9月)三個階段。要求各位黨員和入黨積極分子要深刻認識“兩學一做”學習教育活動的重要意義，深刻認識黨風廉政建設和反腐敗斗爭的嚴峻形勢，強化黨的觀念、增強身份意識和組織紀律意識，自覺做到“四個服從”，堅決克服組織渙散、紀律松弛現象使黨章和黨紀真正成為全黨必須遵守的行為準則。

六、總體要求

(一)認真學習黨章黨規、嚴格遵守黨章黨規。

1、認清黨章地位、樹立黨章意識。黨章是黨的總章程、是黨的根本大法、是全黨必須遵循的總規矩集中體現了黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規定了黨的重要制度和體制機制，是全黨必須共同遵守的根本行為規范。學校全體黨員要自覺用黨章規范自己的一言一行，在任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏;要強化程序觀念、該報告的必須報告，該打招呼的必須打招呼，該履行的職責必須履行該承擔的責任必須承擔，要有擔當意識遇事不推諉、不退避、不說謊、向組織說真話道實情、勇于承擔責任。

2、加強黨規學習、加強黨性修養。把強化黨章黨規學習納入黨員的日常教育中、原原本本學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》等黨章黨紀法規，積極參加黨課學習培、遵守黨章黨規、貫徹黨章黨規、維護黨章黨規、自覺加強黨性修養，增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識，重溫入黨誓詞、用入黨誓詞約束自己，努力做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。

3、開展廉潔教育、加大警示力度。通過觀看警示教育片、參觀警示教育基地、組織黨風廉政教育等形式、組織全體黨員干部深入開展警示教育，深刻剖析違紀違法案件產生的原因和危害，促使廣大黨員干部學習有收獲、認識有提高、心靈受震撼，時刻繃緊立黨為公、廉潔從政這根弦。

4、組織黨紀黨規知識測試、突出學考結合、以考促學。?組織黨紀知識測試、考察黨員干部個人學習成果，引導黨員干部緊密結合本職崗位要求，深刻理解和掌握黨規黨紀知識內涵，增強廣大黨員干部的黨性觀念和紀律觀念，不斷提高個人素養、增強抵御各種誘惑的

能力，做合格的共產黨員。

(二)認真學習系列講話?貫徹落實系列講話。

1、抓好理論學習、掌握精神內涵。抓住重點和關鍵、從領導班子抓起，使領導干部先學一步、學深一步作學習貫徹系列講話精神的表率，推動講話精神真正入腦入心、扎地生根。采取多種有效形式、著力在全體黨員深化學習上下功夫，不斷拓展學習講話精神的廣度和深度。開展研討交流推動學習扎實深入進行，讀懂、讀透、讀通，切實掌握講話精神的科學內涵和精髓要義真正學深悟透、融會貫通。

2、強化宣傳引導?營造濃厚氣氛。要開展好面向全校師生的宣傳教育，在學校QQ群、公示欄等開設專欄，全面系統宣傳報道系列講話精神、營造濃厚的輿論氛圍。

3、注重聯系實際?做好轉化提升。以良好的學風來貫徹落實講話精神，做好結合、轉化、提升的文章。“結合”就是要把學習貫徹系列講話精神同學習貫徹中央、省、市、縣委各級重要會議精神結合起來，同“三嚴三實”、“四個自覺”專題教育活動結合起來。“轉化”就是把學習講話精神的成效轉化為促進學校教育質量的提升、加快學校發展的思路和舉措，轉化為提高工作效能的具體措施和實際行動，轉化為解決“四風”問題、轉變工作作風的新成效。“提升”就是通過學習貫徹講話精神?提升戰略思維、創新思維、辯證思維、底線思維能力，提升攻堅克難、化解矛盾的能力，提升促進學校教育教學質量水平上臺階的能力。

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