“講政治有信念、講規矩有紀律、講道德有品行、講奉獻有作為”是對新形勢下黨員“合格”標準內涵的深刻闡明。作為一名基層黨員，要以此對照、衡量自己，踐行合格黨員，在群眾之中起到模范作用，黨員四講四有批評與自我批評怎么寫呢?下面是小編整理的黨員四講四有批評與自我批評，歡迎閱讀。

篇1：黨員四講四有批評與自我批評

在深入學習實踐科學發展觀活動中，舉辦批評與自我批評的民主生活會是一項重要內容。開展批評與自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶。對個人來講，是重要的反思自我，提高自我的機會。通過自我省視、自我調整，自我教育、自我提高、自我完善。使我們的工作思路更清晰了，目標更明確了。下面，我就一年來自己的思想工作情況匯報如下。

一、結合本職工作，認真學習科學發展觀，腳踏實地地工作。

1、加強理論學習，提高自身的綜合素質。

開展科學發展觀學習以來，我能認真學習上級文件和精神，積極撰寫讀書筆記和學習心得，做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明。以一名優秀的黨員干部標準要求自己，主動做好各項工作。無論是教學本職工作還是后勤副校長工作都是盡職盡責任勞任怨。

2、提高思想認識，樹立為學校教育發展服務的意識。

在思想上，能夠認真貫徹執行黨的教育路線、方針、政策，熱愛教育事業。堅持以馬列主義為指導，用鄧小平理論、“三個代表”、科學發展觀武裝頭腦，指導實踐，自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。按照教師職業道德要求，始終自覺地維護學校集體的良好形象，恪盡職守，努力工作，自覺當好科學發展觀的實踐者，自覺加強對世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。

3、改變工作作風，提高工作效率。

在工作作風上，我能夠始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的事業心和責任感做好本職工作，不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強對分管工作的指導和創新思維，各項工作高標準、嚴要求，狠抓落實，尤其是面對十四中當前的新形勢，能緊緊圍繞學校的整體工作思路，不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進，主動為學校分憂解難，推動學校教育教學工作向前邁進。

4、廉潔自律，牢記優良傳統。

廉潔自律是對我們每一名黨員干部的基本要求。我在工作和生活中，認真學習和貫徹黨的組織紀律和法律法規，經常用《黨員領導干部廉政要求》來嚴格要求自己，不斷加強個人黨性修養，勤儉樸素，接受群眾的監督。

二、存在問題及原因分析

(一)是思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實際問題時不敢闖，不敢試，解決發展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前，缺乏開放性、發散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、切實促進學生的有效學習實踐活動還有待于進一步深入。

(二)是把握機遇能力不強。突出表現在思維層次低，運用現代理論知識分析和處理問題能力差，更缺乏戰略性思維眼光，反應不敏銳，來到新的工作環境面對新的工作要求，未能有足夠迅速的應變能力。

(三)是改革創新意識不濃，主動性工作能力不強。存在了解學校整體思想不夠，工作不夠細致深入，解決問題不及時等問題。對新的工作任務中所遇到的困難盡力克服的積極性不高。

三、改進措施

(一)、夯實理論基礎

理論的模糊，必然導致行動上的盲目，政治上的先進，源于理論上的堅定，而理論上的堅定要靠系統地刻苦學習馬列主義，毛澤東思想，特別是要學好鄧小平理論，并堅持理論聯系實際的原則，認真掌握其理論精髓，科學地運用實際。在掌握其基本理論及精神實質上下功夫，從而樹立堅定的政治信念，不斷提高思想情操和道德品質，努力培養與人民群眾的良好感情，建立與群眾建立血肉聯系，認真學習胡中紀委七次全會上的講話精神，“用心想事，用心干事，用心謀事”全心全意地為人民服務。

(二)、加強黨性鍛煉

第一：作為一名黨員我們首先應準確定位自己。自己的言談舉止應與黨員教師這一職務相稱，要嚴格要求自己，做到：大事講原則，小節要檢點，不虛張聲勢，不故作姿態，不嘩眾取寵，以樸實的作風，出色的成績，塑造自己的黨員形象。二是：作為一名黨員教師在名、權、利方面要把握住自己，要把師生擁護不擁護，師生贊成不贊成，師生答應不答應作為自己出發點和落腳點，做到思想上尊重師生，感情上貼近師生，工作上依靠師生，要情為民系、職為民用、利為民謀，做群眾的知心人、貼心人。時時刻刻做到職務變了，艱苦奮斗的政治本色不變，地位變了，密切聯系群眾的作用不變;條件變了，勤儉純樸的傳統美德不變;只有這樣，才能與群眾打成一片，才能得到群眾支持與擁護。

第二，正確對待苦與樂。樹立以苦為樂，以干為榮的崇高思想境界，勇于開拓，苦干實干，自覺接受艱苦環境，復雜環境的磨練，實現自己輝煌的人生價值，做問心無愧的人民公仆。

第三，正確對待義和利。用正確的人生觀，價值觀處理個人利益與黨的利益，局部利益與整體利益的關系，正確對待工作艱辛，生活清苦的問題，自覺抵制拜金主義，享樂主義和極端個人主義的侵蝕，堅決摒棄那種只講利，不講義，唯利是圖，金錢至上，損人利已，坑蒙拐騙的行為。認真擺正自己的人生坐標，不為私利所動，不為金錢所誘，不為享樂所惑，視個人名利淡如水，視黨和人民利益重如山，位為民正，權為民用，利為民謀，情為民系，踏踏實實辦事，默默無聞奉獻。

(三)、自覺接受監督。

作為一名黨員自身學習和修養是必要的，但必須自覺接受人民的監督;按照法律規范自己的行為，按照黨員教師的有關規定加強自身修養，不斷凈化自己的心靈，排除各種思想雜念和干擾，尊重自己的人格，珍惜自己的名譽，從而達到增強黨性，完善自我，提高素質，讓自己真正做一個高尚純潔的有益于人民的人。

讓我們在各自查找不足的過程中交流碰撞、達成共識、共同提高，促進個人和學校的穩步發展，不斷進步。

篇2：黨員四講四有批評與自我批評

為了能夠體現黨員的先鋒模范作用，本人一直以一名合格黨員的標準要求自己，認真學習，努力工作，積極思考，力求在工作、學習上有進步，在黨性修養上有所提高。

思想上，積極進取，堅持對黨的理論知識的學習，進一步提高自己的思想覺悟。切實執行黨的紀律、國家的法律以及學校、學院的各項規章制度，加強自身修養。平時關心國家大事，時刻與黨保持一致，以黨員的標準嚴格要求自己。

學習上，嚴格要求自己，態度端正，努力刻苦，形成自己獨特的學習方法，并在學業上取得不錯的成績。進入大四以來，我深知專業課程的重要性，學習更加勤奮努力，取得更好的成績。

工作上，進入實習單位以來，我工作認真踏實，勤勤懇懇，責任心強，堅持理論聯系實際，自覺提高工作水平，工作態度好，做到個人利益服從集體利益。不怕困難，勇于奉獻。

生活中，我注意從一點一滴的小事做起，勤儉，節約，努力培養自己良好的生活習慣和道德修養。與人友善，與同學及室友關系非常好，有良好的群眾基礎。助人為樂，從各方面關心同學，幫助同學。

總的說，一年來我較好地履行了黨員的責任和義務，圓滿地完成了黨組織交辦的任務，認真參加了組織生活和學習討論，政治思想覺悟有了很大提高，較好地發揮了黨員的先鋒模范作用。但是，用黨的標準來衡量，我還有以下缺點：一是黨的理論知識有待進一步加強;二是工作魄力有待提高;三是體育活動參加較少。今后，我一定努力改正缺點，做一名優秀的共產黨員。

篇3：黨員四講四有批評與自我批評

回顧我們黨95年來的光輝歷程，一代又一代共產黨人團結帶領人民群眾自強不息、艱苦奮斗、銳意進取，取得一個又一個偉大勝利。當前，我們正在深入貫徹落實習系列重要講話特別是視察江蘇重要講話精神，加快推進“強富美高”新南京建設，需要每名黨員積極參加“兩學一做”學習教育，踐行“四講四有”，充分發揮先鋒模范作用，在建設新南京的新征程上貢獻力量。

對黨忠誠、政治堅定，鑄牢理想信念“主心骨”。理想信念是共產黨人安身立命的根本。我們黨從成立之日起，就是一個用共產主義理想信念凝聚起來的馬克思主義政黨。雨花英烈“信仰至上、對黨忠誠、舍身為民、勇于擔當”的精神，就是對共產黨人堅定信仰信念的生動詮釋。要注重立根固本，保持政治定力，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在思想上政治上行動上始終與以同志為的黨中央保持高度一致。

擔當盡責、真抓實干，提升干事創業“精氣神”。習近平總書記強調，“是否能夠忠誠履責、盡心盡責、勇于擔責，這是檢驗每一個領導干部身上是否真正體現了共產黨人先進性和純潔性的重要方面”。我們要在建設“強富美高”新江蘇中擔當重任，把習的諄諄囑托付諸行動，把美好藍圖變為現實。增強大局觀念，自覺踐行新發展理念，加快建設“一帶一路”節點城市、長江經濟帶門戶城市、長三角區域中心城市和國家創新型城市。增強爭先意識，在“兩學一做”學習教育中大力開展亮身份、樹形象“三比三爭”活動，比黨性爭先進、比作為爭貢獻、比業績爭一流，推動各項工作取得新突破。

牢記宗旨、甘于奉獻，爭做服務群眾“貼心人”。95年來，我們黨進行的一切奮斗，歸根到底都是為了最廣大人民的根本利益。要向焦裕祿等先進典型學習，秉持“立黨為公、執政為民”情懷，守好群眾路線“傳家寶”，心中裝著群眾、凡事想著群眾，做到真誠察民情、真情解民憂、真心惠民生。扎實推進脫貧致富奔小康、大氣和水環境污染防治、棚戶區改造老舊小區整治出新、美麗鄉村建設等“四大行動計劃”，不斷提高群眾的獲得感和滿意度。

嚴以律己、崇德向上，恪守紀律規矩“警戒線”。有道德規范，才能激發內在自律;有黨紀約束，才能明確行為邊界。要堅持以德立身，追求道德“高線”，把加強道德修養作為人生必修課，培養高尚道德情操，涵養優良家風，堅守共產黨人的精神高地。堅持遵規守矩，嚴守黨紀“底線”，把紀律和規矩挺在前面，主動在思想上劃出紅線、在行為上明確界限，時刻繃緊廉潔自律這根弦，始終心存敬畏、手握戒尺，做忠誠干凈擔當的共產黨人

篇4：黨員四講四有批評與自我批評

第二批黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，二村黨支部認真貫徹落實鎮黨委的部署，深入學習教育，廣泛聽取意見，緊密聯系黨員的思想、作風和工作實際，查找存在的突出問題，并對問題產生的原因進行深刻剖析，明確今后的努力方向和整改措施。現將對照檢查情況匯報如下：

一、存在的突出問題

1、理論學習重視不夠，理論素養偏低。主要存在兩個問題：一是政治理論素養有待提高，對于相關讀本的理解尚有所欠缺;二是未能充分利用網絡觀看專題片及案例教育等。

2、工作按部就班，缺乏創新意識。支委班子(除了掛職書記)自認為在農村基層工作多年，上面出臺的政策都很熟悉了解，沒有去注意一些政策的變化，脫離實際，生搬硬套，用“穿新鞋走老路”的方式方法去解決和處理問題。有時抓工作慢半拍，辦事稍微欠缺速度，在工作上得過且過，未能積極、創造性地開展工作。對待群眾的訴求，憑自己對政策的主觀片面的理解，想當然作出決定，造成工作失誤。

3、形勢主義問題還是相當突出。上級領導下來調研檢查，每當這時候，我們就突擊做衛生，搞“路邊工程”。每年花在衛生清理上的也是很大一筆錢，但村里環境衛生沒有得到根本改觀，群眾對此意見很大。

4、平時工作中缺乏危機感、壓力感，缺乏干事創業的精神。總認為，我村不像有的村有店面出租，他們村財有收益，而只是想靠上級撥款和村民個人捐資保持村里運轉不成問題。這么多年都沒有沉下心來想想，如何推動村里集體經濟發展，帶領村民致富。

5、班子成員怕丟選票，當“老好人”。村里三年一換屆，自己的位置是靠黨員、村民投票選出來的，加上明年村里換屆，支委班子在拆遷、計劃生育、拆除違建等工作中，能躲則躲、能推則推、能拖則拖，就怕得罪人。

6、黨員隊伍管理不嚴，組織紀律性不強。由于村里外出黨員較多，平時黨支部組織活動較少，甚至每年就“七一”集中開個會，黨員意識不強。

7、礙于情面，接收群眾吃請。基層群眾樸素、熱情，不管家里紅白喜事，都會叫上我們到他們家里吃喝，熱鬧一番。有時，為了與群眾打成一片，放松對自己的要求，覺得吃一頓飯問題不大，就違心的接收群眾吃請。

8、落實“168”村黨建工作機制不到位。沒有全面貫徹落實168黨建工作制度，一些制度流于形式，沒有很好的發揮黨員的主體作用。有些工作我們沒有按照168黨建工作制度去議事決策，導致個別黨員對我們支委班子有看法。

二、產生問題的原因分析

1、世界觀改造有所松懈。由于日常事務性工作繁瑣，除了學習一些自身分管工作的相關理論和業務知識之外，政治理論學習松懈，對馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的學習不夠深入，理解不夠透徹，不能學以致用。對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風認識不深刻，抵制不堅決。

2、宗旨意識有所淡化。雖然黨委強調要深入基層、深入實際、深入群眾，但仍然存在深入程度不夠，深入的方式方法單一，走形式、走過場等。

3、黨性修養放松，自我要求不嚴。對黨性教育重視不夠，“抓時緊一下，教育過后松一下”，缺少持之以恒的韌勁。遇事往往考慮對自己是否有利，沒有真正用黨員標準、好干部標準要求自己。對基層不良社會風氣抵制不力，沒有自覺把黨性要求內化為班子集體的意志和行為。

4、黨支部班子凝聚力不強，缺乏進取心。由于班子成員結構不夠合理，沒有敢闖敢干的拼勁，干事創業的精氣神不足，發展村集體經濟的辦法不多，習慣于循規蹈矩、按部就班，維持村里日常運轉，整體執行力不強，缺乏進取精神。

三、今后努力方向與整改措施

1、進一步加強政治理論學習，提高思想政治素質。不斷武裝班子成員頭腦，號召大家爭做勤奮學習的模范，學以致用，學有所成，學有所悟，促進工作。加強世界觀改造，加強黨性鍛煉，增強班子整體素質，樹立正確的政績觀和權力觀，提高領導和駕馭全局的能力。

2、搞好班子自身建設，切實履行職能職責。要切實履行好黨政班子的職能職責，要帶頭開展批評與自我批評，班子成員之間要坦誠相待，精誠團結。要堅持集體領導與個人分工負責相結合的原則，充分調動村干部的工作積極性。努力把班子建設成一個勤政敬業、團結務實、開拓創新、廉潔高效的領導集體。

3、進一步健全村黨支部工作制度和議事規則。凡是村里重大事項須經黨支部提議、村“兩委”會商議、黨員大會審議、村民代表會議或村民會議決議通過。

4、切實加強黨員隊伍建設。落實好“三會一課”制度，開展好現代遠程教育，提高黨員文化水平和致富本領;注重把致富能手發展成黨員，為黨員隊伍注入新鮮血液;進一步完善有職黨員踐諾和無職黨員定崗制度，加強黨員隊伍管理。

5、解決一批村民反映迫切的民生工程。根據群眾反映強烈的問題，我下一步重點推進一批民生工程。一是加快推進“文化中心”項目落成;二是推進村水泥路網格化建設;三是完成村老人會會址建設。

看了黨員四講四有批評與自我批評