在寫觀后感的過程中，可以引用電影中的經典臺詞或引用他人的評論來支持自己的觀點和感受。童年觀后感作文怎么寫才規范？下面給大家分享童年觀后感作文，希望對大家有所幫助。

童年觀后感作文篇1

在這部作品中，給我留下最深刻印象的是命運坎坷的阿廖沙。

文中一開頭，剛明白一些事理得阿廖沙就是去了他的父親，但是失去父親的阿廖沙還不知道悲傷。但這一切在在他的心里留了難以磨滅的印象。母親的悲傷，小弟弟的去世，以及父親葬禮，他只是覺得生活比往日嚴肅了很多。但是，讓阿廖沙留下的印象更深的還是他的外祖母。

她很樂觀，也十分開朗積極向上的生活態度和不屈不饒的斗爭精神，都讓阿廖沙覺得外祖母是一個可以交談的人，是一個可以說心里話的朋友。阿廖沙過了一段時間就來到了外祖父的家，在外祖父的家，阿廖沙受盡了苦。阿廖沙就是這事度過了這樣的一個童年。

阿廖沙的童年過的十分坎坷，書中包含了當時底層人民的辛酸與苦楚。阿廖沙的童年十分悲慘。

童年觀后感作文篇2

童年就像一條小河，從你生命的河床里流過，它留得那么緩慢，又那么湍急，你無法把它留住，它的漣漪和浪花會輕輕地拍擊你的心，讓你感覺自己似乎總是沒有長大。

寒假，我讀完了趙麗宏的一本好書------《童年河》。主人公雪弟在農村長大，習慣了與親婆一起生活，阿爹卻突然帶他去上海，他的生活被改變了。雪弟要面對新環境，結交新的伙伴，認識形形色色的人，面對許多新的事物。他在圖畫課上展示自己繪畫的天賦，與伙伴們一起探訪鬼屋，和阿爹一起去大世界，偷吃了阿姨送來的蘋果，奮不顧身下水救人……這些構成了雪弟五彩繽紛的童年。

我的童年與雪弟并不一樣，我從小在鎮江長大，從沒離開過鎮江。我也喜愛畫畫，卻沒有雪弟畫的那么好。_年12月26日，是一個值得懷念的日子，我和妹妹參加了小青蛙故事大賽，看著臺下一雙雙期待的眼睛，我的心像小兔子一樣怦怦直跳，用流利的普通話與妹妹一起講述了了這個故事，表演完后，臺下響起一陣熱烈的掌聲，我心里比吃了蜜還甜，第一次體驗了付出與收獲的喜悅。_年9月，我進入了江濱實驗小學，循循善誘的老師，調皮的同學們，寬闊的操場，在這里，我們一起成長，一起歡笑……_年3月，我十歲了。我來到這個世界九年了，我在童年生活中學會了堅持。絕不會像以前那樣，學了2年的鋼琴，卻因為沒有堅持，沒有毅力而放棄。現在的我，練習雙飛，一定會堅持學下去，直到學會為止。我在童年的友誼中學會了助人為樂，在別人遇到困難時拉她一把。我在童年的磨煉中學會了善良，在下雨天，遇到沒帶傘的人，將傘和她一起用，送她回家。

童年生活中，我學會了許許多多。童年是美好的，童年的我是天真的。總有一天時光老人會帶走我的童年，我會長大。但我會珍惜珍惜那美好的歲月，珍惜那美好的回憶，珍惜那美好的童年!

童年觀后感作文篇3

《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打;兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。而現在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時期又會怎么樣?會認為那根本不是人生活的地方嗎?時代在不斷進步，但人們卻越發變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。'

童年觀后感作文篇4

每個人都有自己的童年。童年是一生中最難忘，最快樂的時光，但是高爾基的童年卻與眾人不同。

高爾基的童年很悲慘的。三歲時父親病死，母親也改嫁了，高爾基就只能住在外祖父家中，可是外祖父的脾氣很暴躁，把家里弄得亂七八糟，所以高爾基11歲就離開家去謀生。而且，高爾基還告訴我們：鳥的翅膀不經歷風雨，怎樣飛得更高?

當我一想到高爾基生活在這個黑暗的社會和灰暗的家庭中，就會想到，如果我身處那種惡略的環境，我會像高爾基那樣一樣自立，去尋找自己能夠生存的地方嗎?

我會為自己高興，因為我沒有出生在那個時代，也沒有失去父母，沒有受過苦，而且我的親人也很疼愛我……和高爾基的童年相比，我們的童年是燦爛的，是幸福的，是沒有痛苦的，也是無憂無慮的。

記得我小時候，媽媽給我買了一條小金魚，但是她沒有告訴我怎么樣，就走了。可現在家里一個人也沒有，怎么辦?我看到柜頂上有一個插著花的花瓶，于是我靈機一動，把花瓶拿下來，丟掉話，給花瓶接滿了水，就不金魚放了進去。看到小金魚在水了自由自在地游來游去，我心里樂滋滋的。正好爸爸回來了，看見我看著花瓶一動不動，就問我，當他發現小金魚在花瓶里，就大聲說：“不行，一會兒要送給姥姥的!”我一聽，二話沒說，就把花瓶抱回了屋。最后，爸爸實在沒有辦法，就只好給姥姥打電話，沒想到姥姥聽后哈哈大笑……

我的童年就是這樣歡樂，就是這樣幸福。所以，我要珍惜現在擁有的一切。

看了《童年》這部書，我受到了很大的啟迪。書中告訴我們：要執著求知，不怕困難，持之以恒，積極的態度來對待學習。

童年觀后感作文篇5

這本書講述了主人公阿廖沙在父親死后，被母親寄養在遠在尼日尼的諾弗哥羅德城的祖父家。外祖父是個纖夫，對阿廖沙不是特別好，而阿廖沙的外祖母對待阿廖沙的態度與外祖父相比簡直是天壤之別。

外祖父脾氣暴躁只要碰見阿廖沙犯錯便會打他，有一次阿廖沙他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進染缸里染成了藍色，就被打的體無完膚，并生了一場大病。而外祖母卻在不停地包容阿廖沙犯下的錯，并心平氣和的與阿廖沙講道理，阿廖沙曾經說過他的外祖父與外祖母信奉的簡直是兩個不同的上帝。

就這樣阿廖沙在這個幾乎分裂的家庭里度過了他的童年!

童年觀后感作文篇6

暑假里，我讀了《童年》這本書，里面的內容讓我受益匪淺，看到高爾基和我們那不一樣的童年，又不禁為他的悲慘童年而感到悲傷。

《童年》講的是五歲的高爾基失去了父親，而后又經歷了母親改嫁等一系列的變故。為了上學，他只能去撿廢品賣了錢當學費，自己供自己上學。高爾基身上穿的破舊，在身邊的富有同學面前，受到了不少屈辱，可是他并不在意，把這一切化為動力，促使自己努力學習，成績一直是名列前茅。

讀完了這本書后，我陷入了深思。現在，我們的條件是多么的優越，不用擔心沒錢上學，更不用撿垃圾維持生活。身上穿的都是名牌的衣服，用的也是五花八門，色彩鮮艷的文具，各種樣式的書包，還有許多不知名的東西，應有盡有。而高爾基呢?他是多么的悲慘啊!別說是文具了，就算是衣服也都破爛不堪，是補丁摞補丁，還受到外公的百般虐待。相比之下，我們就像溫室里的花朵，享受著小公主、小皇上之類的待遇，不愁吃，不愁喝。簡直是“衣來伸手飯來張口”。但是對于高爾基來說，這根本就是神仙般的，想也不敢想的奢侈生活呀!而他卻在這樣艱苦的環境下勤奮地學習;相比之下，我們這些過著幸福生活的人，卻是那么的不爭氣，真是自嘆不如呀。如果，我是高爾基，那一定會為自己的貧窮家境而自卑的對學習沒有了信心，而他卻把嘲笑化為了進步的階梯，我真是佩服不已啊!

相比高爾基童年的生活，我們可以用掉進了蜜糖罐一樣形容現在的生活，可是，盡管這樣有些人還是不滿意現在的生活，挑這撿那。我也曾經做過一件這樣的事。

那天，我考了全班第一，媽媽為了獎勵我，做了我最喜歡的餡餅。我狼吞虎咽地吃了起來，突然，一塊刺鼻的東西被我吃了進去，我連忙吐了出來，問媽媽：“這是什么呀!”媽媽一看，不以為然的說：“是姜。”我一聽，連忙把餡餅丟到垃圾桶里。要知道，我是最厭煩姜的，那刺鼻的味道讓我聞了很不舒服，吃了更是惡心。媽媽見我把餡餅浪費了，十分生氣，說：“今天只有這一種帶姜的餡餅，你吃也要吃，不吃也要吃!”我聽了媽媽的訓斥后也耍起了性子，坐在那不理會媽媽。最后，媽媽實在是犟不過我，又給我重新做了餡餅，這才讓我如愿以償。現在想想，我真是不應該浪費餡餅，姜又不是對身體有害的東西，何況這餡餅沒有了姜也是不好吃的呀!這餡餅如果在高爾基的眼中，那會是怎樣珍貴的食物呀!以后，我一定不會再浪費食物，而是珍惜每一粒糧食。

讀了《童年》這本書，我深深地感知到了我們和高爾基不一樣的童年，看出了一代人與另一代人的不同。以后，我們也要學習高爾基那種不向困難低頭，奮發向上的精神，好好珍惜我們現在美好的童年。

童年觀后感作文篇7

幸福的童年都是相似的，不幸的童年各有各的不幸。當我懷著激動的心情讀完高爾基的著作《童年》時，我的心猶如澎湃的海潮，久久不能平靜。我深切的體驗到了字里行間不同的情感色彩：邪惡中看到善良，黑暗中見到光明，冷酷無情中見到人性光芒，悲劇氣氛中感受頑強的毅力，戰勝苦難的力量。

《童年》講述了一段沉重的童年往事。文中的主人公阿廖沙是一個在苦難中長大的孩子，但他擁有一顆脆弱而敏感的童心，正體驗著人生的酸甜苦辣。愛如溫暖的陽光，豐富了他，使他充滿了堅強的力量去面對生活的苦難。文中為我們刻畫了一群性格鮮明的人物，嚴厲而暴躁的外祖父，由于家業的衰落變得吝嗇，貪婪，專橫，殘暴。慈祥而和藹的外祖母，有著圣徒一般寬大的胸懷。粗野，自私的舅舅愛喝酒鬧事，整日因爭奪家產而斗毆。還有漂亮而憂郁的媽媽，樂觀純樸的小茨岡，以及正直的老工人格里戈里等。尤其是聰明能干，善良開朗的外祖母，她是一盞明燈，驅逐黑暗與孤獨;她是正義，憐憫窮人與弱者。本文作者高爾基從熾熱的浪漫主義者變為一位冷靜，清醒的現實主義者，以自身經歷為原型創作，用凝練而樸素的筆觸與深邃的哲理，為我們描繪一幅俄國小市民階層的風俗人情的真實圖畫，表現了當時人民戰勝苦難的力量與決心。

從這本名著中，我不僅品味著扣人心弦的故事情節，同時獲得珍貴的精神食糧，而且學到作者刻畫人物的技巧，以及豐富的語言運用。

《童年》這一本書讓我獲益匪淺。也許童年是短暫的，可我們的生活卻是幸福的。我們要珍惜眼前的美好生活，創造燦爛，絢麗的明天!

童年觀后感作文篇8

寒假期間老師推薦我們讀趙麗宏老師寫的《童年河》這本書。可媽媽買回來后我卻拖著，老不去看，因為我一直比較喜歡描寫動物類的書籍，比如沈石溪的。那天實在躲不過去，因為媽媽要跟我一起讀。

這本書的主人公是一位名叫雪弟的小男孩。因為爸爸媽媽工作的原因，在上小學前他不得不跟著奶奶一起生活。鄉下的生活無憂無慮，自由自在，雪弟還學會了很多本領，這些本領在他以后的生活中可發揮了大作用呦。但隨著爸爸媽媽在上海安家落戶，雪弟也要上小學了，他不得不跟著父母來到上海，開始了他的新生活。這種生活對雪弟來說是新奇的，陌生的，跟他以前在鄉下的生活完全不同，雪弟有點不適應，但他還是認識了很多新朋友。每天發生的很多很多小故事就像珍珠項鏈，把整本書串聯起來，讓人看得既過癮又入迷，而媽媽早都已經看得淚流滿面了。

雖然我在看到有些情節的時候鼻子也酸酸的，有一點點想哭，比如蘆花的死和奶奶的去世。看到這里，我不明白為什么好多書都是悲劇的結尾，包括沈石溪的動物小說也是這樣，這讓我心里很不舒服。

“因為悲劇更有力量!”媽媽說。我不是太明白，但我想我以后會懂的。我仍然納悶媽媽為什么會看哭呢，這不是寫給小孩子看的書嗎?媽媽說她從書中看到了她們小時候的樣子;想起了她的奶奶。如果是這樣，那我想說她們小時候生活可真豐富有趣，羨慕!哪像我們整天要么悶頭寫作業，要么關起門來玩樂高打電玩游戲，他們多好啊，隨時可以跑進大自然瘋玩一通，還有左鄰右舍一叫喚就能出來的小伙伴。真有意思，我們羨慕曾經的他們，但他們卻渴望了解現在的我們。

讀了這本書我就想說：生活總會有變化，書里的故事離我們好遠，但誰沒有過童年的經歷呢?但我們總要長大呀，所以要珍惜人生中的每個階段。因為，現在過去了也就永遠回不來了。