廣東韶關(guān)寒假放假時(shí)間是多少

義務(wù)教育階段：

期末考試時(shí)間：2024年1月14日-20日

寒假開(kāi)始時(shí)間：2024年1月21日

春季學(xué)期開(kāi)學(xué)：2024年2月20日

暑假開(kāi)始時(shí)間：2024年7月7日

普通高中階段：

期末考試時(shí)間：2024年1月21日-27日

寒假開(kāi)始時(shí)間：2024年1月28日

春季學(xué)期開(kāi)學(xué)：2024年2月20日

暑假開(kāi)始時(shí)間：2024年7月14日

中小學(xué)寒假學(xué)習(xí)方法

一、正確認(rèn)識(shí)自己，明確下一步目標(biāo)

想要實(shí)現(xiàn)“彎道超車(chē)”快速提升成績(jī)，得把目標(biāo)細(xì)化得更具體明確定，比如想要開(kāi)學(xué)第一次月考成績(jī)比剛結(jié)束的期末成績(jī)高出30分，那么就得仔細(xì)分析各門(mén)學(xué)科優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)以及薄弱環(huán)節(jié)，如何學(xué)習(xí)才能具體到哪門(mén)學(xué)科可以提高多少分，在有限的寒假時(shí)間里如何做到高效學(xué)習(xí)等，待這些問(wèn)題梳理越詳細(xì)越清晰了，目標(biāo)就能越明確。在落實(shí)的過(guò)程中要把握輕重緩急原則：緊急重要的事情優(yōu)先，聚焦提分點(diǎn)。

二、將構(gòu)思的計(jì)劃轉(zhuǎn)化為文字，可以繪制思維導(dǎo)圖，或列時(shí)間安排表

如何列舉時(shí)間安排表，可以參考我的上一篇文章。今天來(lái)講繪制思維導(dǎo)圖。確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，就需要把如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程具體化，越詳細(xì)越有利于付出行動(dòng)去落實(shí)。寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃與平時(shí)學(xué)習(xí)不太相同，因?yàn)楫吘故羌倨诶铮藢W(xué)習(xí)還要把日常生活也安排好，保證假期里做到松弛有度。

這里列舉的只是一個(gè)大致的框架，同學(xué)們可以根據(jù)自身的特點(diǎn)，將這個(gè)大框架進(jìn)一步細(xì)化，可以具體到哪個(gè)時(shí)間點(diǎn)完成哪件事情，這便到了今天要講的第三個(gè)步驟了。

三、計(jì)劃三要素

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃安排表離不開(kāi)三要素：目標(biāo)(做什么)、措施(怎么做)、步驟(何時(shí)完成)，以下這張計(jì)劃表是我們常見(jiàn)的，也是大多數(shù)家長(zhǎng)為孩子規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)習(xí)慣性用到的。

其優(yōu)點(diǎn)是有利于培養(yǎng)很強(qiáng)的時(shí)間觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其不利的一面就是控制性太強(qiáng)，對(duì)中學(xué)生大學(xué)生確實(shí)很管用，時(shí)間就是考試分?jǐn)?shù)的升學(xué)階段，贏得了學(xué)習(xí)時(shí)間就是搶占了升學(xué)機(jī)會(huì);可對(duì)低年級(jí)或小學(xué)生來(lái)說(shuō)，過(guò)于刻板的安排，完全失去了自由，也沒(méi)有靈活性，久而久之，很容易因?yàn)榭菰锒鷧挕?/p>

以下這張表格有沒(méi)有似曾相似的感覺(jué)，大家不妨根據(jù)每天老師要求的做作業(yè)登記事項(xiàng)來(lái)制定表格：

把每天要做的事情全都列舉出來(lái)，至于什么時(shí)間該做什么事情，可自由調(diào)節(jié)和支配，正因?yàn)樗撵`活度大，所以更適合假期使用。

四、運(yùn)用一些方法增強(qiáng)抗干擾能力

家里的學(xué)習(xí)氣氛肯定不如學(xué)校教室里，有誘惑的東西太多，比如電視、葛優(yōu)癱的感覺(jué)、好吃好喝，還有游戲、網(wǎng)絡(luò)等。可以采用后果演繹法督促自己認(rèn)真按計(jì)劃執(zhí)行，比如如果沉迷游戲或每天花兩個(gè)小時(shí)追劇會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果，問(wèn)問(wèn)自己有沒(méi)有能力去承擔(dān)。如果沒(méi)有，那就放下手機(jī)或電視，根據(jù)計(jì)劃表中的內(nèi)容一件件去執(zhí)行。

還可以采用一些警示標(biāo)語(yǔ)法，在寫(xiě)字臺(tái)面或醒目的地方，寫(xiě)句激勵(lì)自己積極向上的標(biāo)語(yǔ)，比如：今天吃了讀書(shū)的苦，以后不用吃生活的苦!

經(jīng)過(guò)這樣的后果演繹法或自我對(duì)話法，就會(huì)更加清楚事情發(fā)展的后果，并評(píng)估是否能承擔(dān)得起，及時(shí)止損才能不浪費(fèi)大好時(shí)光。

五、堅(jiān)持每天總結(jié)，完善計(jì)劃

目標(biāo)是終點(diǎn)，落實(shí)是腳步，要想到達(dá)終點(diǎn)，必須一步一步用腳步去丈量。堅(jiān)持每天抽些時(shí)間總結(jié)前一天或當(dāng)天完成的事項(xiàng)，這就是一個(gè)自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的過(guò)程，做得好的地方、不足的地方、如何保持優(yōu)勢(shì)、怎樣調(diào)整策略等。這樣才能更加主動(dòng)地找出問(wèn)題，不斷提升學(xué)習(xí)效率。

當(dāng)我們離開(kāi)學(xué)校，回到家里學(xué)習(xí)，就是開(kāi)啟了另一段成長(zhǎng)的旅途。希望以上五步能幫助同學(xué)們制訂出切實(shí)可行的寒假計(jì)劃，并認(rèn)認(rèn)真真按計(jì)劃執(zhí)行下去。

中小學(xué)寒假安全注意事項(xiàng)

一、防盜、防火、防觸電。

一個(gè)人在家的時(shí)候要關(guān)好門(mén)窗，如果有陌生人敲門(mén)的話，千萬(wàn)不能開(kāi)門(mén)，不可輕易相信陌生人的話。注意室內(nèi)電器、煤氣等的安全，對(duì)于自己不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用，以防觸電、火災(zāi)和煤氣中毒等事件的發(fā)生。

二、防凍，防摔，防冰錐。

下雪天，氣溫低，路面結(jié)冰，外出時(shí)必須注意保暖防凍，外出行走時(shí)注意路面情況，不要在結(jié)冰路面玩耍、嬉戲，防止摔跤受傷及其他安全事故。特別是遠(yuǎn)離有冰錐或潛在高空墜物的建筑物。

寒假能做的有意義活動(dòng)

一、做一件事

做一件事，做一件自己曾經(jīng)想做但是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的事，或者是自己有這個(gè)打算的事。那就在這個(gè)寒假去執(zhí)行吧。畢竟隨著時(shí)間的推移，以后你想起來(lái)有一件這樣的事還沒(méi)有做，而此時(shí)的自己已經(jīng)沒(méi)有那個(gè)條件的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得非常遺憾的。

二、好好學(xué)習(xí)

如果說(shuō)回到家就是玩的話，那可以學(xué)習(xí)哦。這也是一種娛樂(lè)，有人說(shuō)讀書(shū)就是相當(dāng)于工作那就是錯(cuò)了。這是一種娛樂(lè)，只是方式不太一樣。學(xué)習(xí)能夠使自己學(xué)到更多的同時(shí)，也能使自己的每一天都非常的充實(shí)。

三、幫忙做家務(wù)

回到家總是有很多家務(wù)做的，比如打掃、做飯等等。如果說(shuō)沒(méi)有那肯定是你在偷懶了吧。可以幫忙做做家務(wù)。

寒假閱讀書(shū)單

1.《唐詩(shī)三百首》 / 蘅塘居士 /中華書(shū)局

2.《水滸傳》 / 施耐庵、羅貫中/人民文學(xué)出版社

3.《三國(guó)演義》/ 羅貫中 / 人民文學(xué)出版社

4.《朝花夕拾》/魯迅/著 人民文學(xué)出版社

5.《邊城》/ 沈從文 / 中國(guó)青年出版社

6.《月牙兒?我這一輩子：老舍短篇小說(shuō)選》/ 老舍/湖南文藝出版社

7.《男生賈里 女生賈梅》 / 秦文君 /作家出版社

8.《伊索寓言全集》 / (古希臘)伊索/著 李汝儀/譯 譯林出版社

9.《古希臘戲劇選》 / [古希臘]埃斯庫(kù)羅斯 /人民文學(xué)出版社

10.《簡(jiǎn)?愛(ài) 》/(英國(guó))夏綠蒂?勃朗特/著 祝慶英/譯 上海譯文出版社