教育自媒體“販賣焦慮”被央視痛批？6月27日，央視《新聞聯(lián)播》的“主播說聯(lián)播”環(huán)節(jié)中，主播康輝痛批“販賣焦慮”的教育自媒體：“違規(guī)賣課，得治!下面小編帶來了教育自媒體“販賣焦慮”被央視痛批，供大家參考!

教育自媒體“販賣焦慮”被央視痛批

6月27日，新聞聯(lián)播的主播說聯(lián)播中，主播康輝說到，暑假馬上到了，一些所謂“資深老師”在短視頻里炮制焦慮，“一本正經(jīng)”地提醒家長：“一年級的暑假很可怕，不努力差距就拉大”。然后，這些人就開始賣書、賣課了。近日，教育部辦公廳發(fā)布通知，嚴(yán)防嚴(yán)查違法違規(guī)開展線上培訓(xùn)和廣告宣傳等問題。說到底，違規(guī)賣課，得治!家長也要保持定力擦亮眼。同時(shí)，也提醒相關(guān)視頻平臺別為了收割流量和商業(yè)利益，對販賣焦慮亂象睜一只眼閉一只眼。

教育自媒體“販賣焦慮”網(wǎng)友評論

“相關(guān)視頻平臺為了收割流量和商業(yè)利益，對販賣焦慮亂象睜一只眼閉一只眼”、“禁止販賣焦慮”等。不過也有些家長表示，要理性對待暑假，合理利用假期對學(xué)習(xí)上的問題查缺補(bǔ)漏，但是自媒體上過多販賣焦慮來賣課，確實(shí)要管一管。

教育自媒體“販賣焦慮”思考

現(xiàn)如今，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，教育自媒體成為輿論場中一股不可忽視的力量。然而，正是由于這種影響力和號召力，教育自媒體才需要更加慎重地對待自身的職責(zé)和使命。只有真實(shí)客觀地報(bào)道教育新聞、宣傳科學(xué)的教育理念，才能更好地引導(dǎo)社會(huì)輿論，造福廣大師生及家長。

教育自媒體是什么意思

教育類賬號。

抖音教育自媒體就是指發(fā)布教育內(nèi)容的個(gè)人賬號，這類賬號有不少。

例如張考研，就是教育自媒體之一，他的內(nèi)容都是與研究生考試相關(guān)。

自媒體和博主有什么區(qū)別

區(qū)別就是自媒體是指自己通過網(wǎng)絡(luò)各大社交自媒體平臺傳播各種形式內(nèi)容的一種方式和途徑，后來由于技術(shù)發(fā)展延伸出了新媒體，博主一開始一般是指寫博客的主人，后來微博盛行，又有人把博主稱之為某微博的主人。

很多人在這兩個(gè)認(rèn)證之間猶豫，也不明白這兩者的區(qū)別。自媒體更像是機(jī)構(gòu)，帶有媒介屬性，背后可能是一個(gè)人，也可能是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，看起來會(huì)比較正規(guī)。博主偏向個(gè)人，一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。如果打算往專業(yè)的機(jī)構(gòu)方向去做。

那就選擇自媒體，如果要做個(gè)人品牌，就選博主。但是回歸到這個(gè)事情的本質(zhì)，在微信這個(gè)社交平臺上，用戶更愿意去相信的，不是冷冰冰的機(jī)構(gòu)，而是一個(gè)有溫度、有人格魅力的人，整個(gè)短視頻領(lǐng)域的發(fā)展趨勢。

也是從以內(nèi)容為中心，向以人為中心發(fā)展，大機(jī)構(gòu)的時(shí)代已經(jīng)過去，更多超級個(gè)體必然會(huì)崛起。例如，李佳琦認(rèn)證的是美妝博主，薇婭認(rèn)證的是時(shí)尚博主。