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財務(wù)管理的實習(xí)心得體會

時間: 新華 心得體會

寫心得需要用簡潔明了的語言表達(dá)思想,有助于提高自己的書面表達(dá)能力。好的財務(wù)管理的實習(xí)心得體會要怎么寫?小編給大家?guī)碡攧?wù)管理的實習(xí)心得體會,供大家參考。

財務(wù)管理的實習(xí)心得體會篇1

我說實習(xí)是一個非常鍛煉人的機會,通過這幾個月以來的實習(xí),我自我感覺自己已經(jīng)在很多地方都成長進(jìn)步了許多,尤其是作為一名會計專業(yè)的學(xué)生,我從來都不會覺得自己的能力是多么的突出。在學(xué)校是一方面,在社會又是另外一方面。工作上面從來沒有覺得自己做的有多么的優(yōu)秀,多么的好,只是感覺在這個過程當(dāng)中,自己還需要更多的時間來努力,非常感謝在這段時間以來的成長和進(jìn)步。

對于我來說,我覺得自己還是有很多地方是需要去進(jìn)步,去成長的。很感謝這段時間以來自己的&39;生活過得非常的充實,雖然說做財務(wù)工作比較謹(jǐn)慎,在很多方面都需要細(xì)心,但是仔細(xì)想想,做什么工作不需要細(xì)心呢,任何事情都是一個道理,工作上面一定要對自己有信心,要對自己的工作認(rèn)真踏實,根據(jù)自己的實際情況做一個定論,自己也是特別的激動,能夠看到自己的進(jìn)步。

我們需要在工作當(dāng)中,讓自己得到足夠的成長的空間,這樣一些最基本的事情處理到位,這樣一來也能夠看到自己身上的優(yōu)缺點,我也是能夠根據(jù)自己的實際情況來。規(guī)劃自己的提升目標(biāo),在工資上面沒有做好的馬虎這段時間以來,看到了自身的成長進(jìn)步,實習(xí)是對一個人的最好的考驗,也是能夠直接看到一個人在大學(xué)幾年以來的收獲,這對我來說是非常寶貴的。

我相信在以后會有更多的人去做好這些,作為一名優(yōu)秀的財務(wù)工作人員,我們的路還是非常的漫長,當(dāng)然這段時間對于我們來說是及其重要的,提醒自己要尋找什么樣的發(fā)展方向去發(fā)展,知道自己身上存在的缺點還有哪些不足之處。記得剛來公司的時候,還是非常的陌生,不知道要去做什么事情,也不知道該朝什么樣的方向發(fā)展。整個人都是非常的迷茫的,雖然學(xué)的是會計專業(yè),但是覺得知識還是仍然不夠用,運用到工作之中,感覺到特別的吃力,所以還是非常的惶恐,對自己的能力沒有一個正確的落實。

財務(wù)管理的實習(xí)心得體會篇2

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將接近尾聲,高級財務(wù)管理學(xué)這門課程也即將結(jié)束。在這一學(xué)期的高級財務(wù)管理學(xué)習(xí)當(dāng)中,老師將這門復(fù)雜的課程用最簡單明了的案例教授給我們,使我們從各個角度了解了財務(wù)管理這門課程.下面我將從以下幾個方面對這學(xué)期的高級財務(wù)管理課程進(jìn)行總結(jié)。

首先,通過學(xué)習(xí),使我真正的認(rèn)識到財務(wù)管理是企業(yè)管理的重要組成部分,是從事財務(wù)管理活動的根本指導(dǎo)。它滲透到企業(yè)的各個領(lǐng)域、各個環(huán)節(jié)之中。我們要根據(jù)財經(jīng)法規(guī)制度,按照財務(wù)管理的原則,組織財務(wù)活動,處理財務(wù)關(guān)系的一項經(jīng)濟管理工作。

其次,我覺得高級財務(wù)管理是一個把企業(yè)從經(jīng)驗管理向科學(xué)管理過渡的重要工具。不管是工作還是生活中,它都很重要。你不理財,財不理你這就是很好的例證。

最后,在這門課程中,老師以專題為主要授課方式,思路明確清晰,學(xué)習(xí)的目的性、針對性強,把理論知識的學(xué)習(xí)聯(lián)系到專題當(dāng)中,加強學(xué)生對其的理解。另外,在高級財務(wù)管理課程中,老師廣泛聯(lián)系各學(xué)科知識,打破了以往就財務(wù)論財務(wù)的局面。本學(xué)期,高級財務(wù)管理課程的考核采取案例分析的方式,學(xué)生以小組為單位,做一份案例分析報告和PPT,取消了以往的考試形式,避免了學(xué)生只注重理論知識的學(xué)習(xí)卻忽視實際分析問題、解決問題的狀況,鍛煉學(xué)生自我解決問題的動手能力,真正的把所學(xué)的知識融會貫通,運用的實際當(dāng)中。

通過這門課程的學(xué)習(xí),我不僅對高級財務(wù)管理的定義、內(nèi)容和職能有了一定的了解,而且我對高級財務(wù)管理的目標(biāo)、高級財務(wù)管理對企業(yè)的意義、高級財務(wù)管理的手段有了更加深入的認(rèn)識。使我著重掌握到如何運用會計政策與財務(wù)管理策略把財務(wù)管理與企業(yè)集團治理結(jié)構(gòu)模式有機結(jié)合起來;明白了企業(yè)集團治理結(jié)構(gòu)模式——構(gòu)成財務(wù)利益主體之間的責(zé)、權(quán)、利的劃分,以及采取什么手段實現(xiàn)相互間的制衡。

作為一名合格的財務(wù)人員,在企業(yè)日常的會計工作中,對具體經(jīng)濟業(yè)務(wù)只掌握基本的會計處理方法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須通過對《高級財務(wù)管理》等課程的學(xué)習(xí),理論結(jié)合實際,分析運用相關(guān)的制度和政策才能把財務(wù)工作做得更好。

以上就是我在這門課程的學(xué)習(xí)中的一點點心得,可能學(xué)得不是太深入,但是卻能給我今后的工作和生活中樹立了財務(wù)管理和企業(yè)發(fā)展的觀念,這就是我最大的收獲了,也為我在后續(xù)的學(xué)習(xí)起到了引路和指導(dǎo)的作用。

財務(wù)管理的實習(xí)心得體會篇3

這段時間以來的工作當(dāng)中,我確實還是希望自己能夠做的更好一點,學(xué)習(xí)的財務(wù)專業(yè)我也一直覺得很有意義,這讓我現(xiàn)在也在不斷的提高,我也相信在這方面我可以認(rèn)真做的更好一點,實習(xí)期間我也不斷的提高工作能力,我也是清楚的認(rèn)識到了自己的問題,這幾個月來的實習(xí)我也清楚的意識到了自身能力的進(jìn)步,通過這次的實習(xí)我也有一番心得。

在這方面我也感觸良多,在這一點上面我確實還是需要好好的反思一下,在這一點上面我確實都覺得很有意義,過去在學(xué)校的時候,我也在不斷的提高自身能力,我所學(xué)習(xí)的是財務(wù)專業(yè),這對我來講也是一個不錯的鍛煉,現(xiàn)在回想起來的時候,我應(yīng)該要認(rèn)清楚自己的方向,現(xiàn)在回想起來的時候我也是應(yīng)該要不斷的提高自身能力,現(xiàn)在我回想起來的時候一直都是很有信心的,我也知道在未來我需要朝著什么方向努力的,這是我一直以來的方向,我清楚的意識到了自己各方面的成績,所以這也讓我感覺非常的有意義。

這段時間以來在實習(xí)方面,我也不斷的提高自己,我遇到自己不懂的東西也會虛心的請教,我覺得這是很有必要的,也應(yīng)該要好好反思一下,接觸到了這些之后,我也在認(rèn)可自己,在這個過程當(dāng)中,我一直都覺得這對我來講是一個非常不錯的提高,作為一名財務(wù)專業(yè)的學(xué)生,我認(rèn)為這對我而言確實是應(yīng)該要繼續(xù)的發(fā)展下去的,在這一點上面,我現(xiàn)在還是感覺很有必要的,我現(xiàn)在也思考清楚了自己的不足,所以在未來還會有更多的東西等著我去做好,我不會辜負(fù)了公司的期望。

我現(xiàn)在還是在不斷的提高自身各方面的成績,希望在未來的學(xué)習(xí)當(dāng)中可以去積累更多的經(jīng)驗,在這一點上面我也還是堅持做好了很多,這是我不能忽視的`,我也一定不會辜負(fù)了老師的期望,我也相信自己能夠在未來的學(xué)習(xí)當(dāng)中,創(chuàng)造更多的價值,現(xiàn)在實習(xí)結(jié)束了,我也還是接觸到了一些多的知識,所以我需要好好的反思,感激這次的實習(xí)經(jīng)歷,以后我一定會好好的做好自己的本職工作,更加優(yōu)秀一點,這對我來講也是接下來需要好好去發(fā)揮好的,正式步入工作之后我會做出更好的成績來,去積累更多的知識,我一定會好好的思考,提高自身能力,以后做一名優(yōu)秀的財務(wù)工作者。

財務(wù)管理的實習(xí)心得體會篇4

這次實訓(xùn),除了讓我對農(nóng)業(yè)銀行的基本業(yè)務(wù)有了必須了解,并且能進(jìn)行基本操作外,我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學(xué)校園的我,這次的實訓(xùn)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺,為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。

首先,我覺得在學(xué)校和單位的很大一個不同就是進(jìn)入社會以后務(wù)必要有很強的職責(zé)心。在工作崗位上,我們務(wù)必要有強烈的職責(zé)感,要對自己的崗位負(fù)責(zé),要對自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。如果沒有完成當(dāng)天就應(yīng)完成的工作,那職員務(wù)必得加班;如果不留意出現(xiàn)了錯誤,也務(wù)必負(fù)責(zé)糾正。

其次,我覺得工作后每個人都務(wù)必要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng),正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點上我從實訓(xùn)單位同事那里深有體會。比如,有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件,雖然客戶可能是自己認(rèn)識的人,他們也會要求對方出示證件,而當(dāng)對方有所微詞時,他們也總是耐心的解釋為什么務(wù)必得這么做。此刻銀行已經(jīng)類似于服務(wù)行業(yè),所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要,這點我有親身感受。

最后,我覺得到了實際工作中以后,學(xué)歷并不顯得最重要,主要看的是個人的業(yè)務(wù)潛力和交際潛力。任何工作,做得時間久了是誰都會做的,在實際工作中動手潛力更重要。

因此,我體會到,如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實踐結(jié)合在一齊,用實踐來檢驗真理,使一個本科生具備較強的處理基本實務(wù)的潛力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,這才是我們實訓(xùn)的真正目的。

很感謝實訓(xùn)單位給我這個這么好的實訓(xùn)機會,讓我學(xué)習(xí)很多、成長很多、收獲很多。

財務(wù)管理的實習(xí)心得體會篇5

一、實習(xí)目的

為進(jìn)一步加強專業(yè)綜合實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中的社會實踐部分,培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運用所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能分析和解決實際問題的潛力,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用潛力和創(chuàng)造潛力,。學(xué)生透過在現(xiàn)代管理平臺上,參與投資、籌資、營運資金管理、利潤分配等各個環(huán)節(jié)的實際操作,強化、融通學(xué)生所學(xué)的財務(wù)管理管理理論和方法。學(xué)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,獨立從事社會實踐工作的初步嘗試,透過實習(xí),檢查學(xué)生的思維潛力、創(chuàng)造潛力、實踐潛力、溝通潛力等各方面綜合潛力,實現(xiàn)從理論學(xué)習(xí)到實際應(yīng)用的過渡,為學(xué)生畢業(yè)后順利的走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。

二、實習(xí)時間與地點

我于10月1日——11月15日到兗礦東方機廠進(jìn)行了財務(wù)管理畢業(yè)實習(xí)。以下是我實習(xí)的資料:

(一)手工財務(wù)管理實習(xí):手工財務(wù)管理實習(xí),根據(jù)一個企業(yè)(兗礦東方機廠)的歷史報表數(shù)據(jù)以及一些以往的經(jīng)驗數(shù)據(jù),對該公司的報表進(jìn)行分析比較以及財務(wù)分析、銷售預(yù)測、籌資還款分析、投資可行性分析和訂貨批量的預(yù)定等工作。

手工財務(wù)管理實習(xí)是建立在我們對會計、財務(wù)管理專業(yè)知識充分學(xué)習(xí)和認(rèn)識后的實踐工作。該實習(xí)歷時兩周時間,分為以下幾個部分:

①財務(wù)分析報告:在財務(wù)分析報告中,包括三方面資料:水平分析、垂直分析和財務(wù)效率指標(biāo)分析。水平分析是對連續(xù)兩年的報表歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,進(jìn)行橫向數(shù)據(jù)比較,透過差異額及差異率對企業(yè)經(jīng)營的變化作出分析。垂直分析是對連續(xù)兩年的報表歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,透過縱向的相對指標(biāo)看出各項目對總資產(chǎn)的影響,再透過差額比較出兩年數(shù)據(jù)間的不同而得到企業(yè)經(jīng)營狀況的差異及趨勢。財務(wù)效率指標(biāo),透過對企業(yè)兩年的償債潛力分析、營運潛力分析、盈利潛力分析和增長潛力分析得到企業(yè)在各個方面的潛力,盡管這些指標(biāo)存在必須的誤區(qū),但也能從必須程度上了解到企業(yè)的很多實際狀況。

②預(yù)算報表:預(yù)算報表是全面預(yù)算管理的一部分資料,根據(jù)經(jīng)驗數(shù)據(jù)(銷售量、單價),先計算出銷售總額得出了預(yù)計的首先計劃;再憑借著以銷定產(chǎn)的思路,拋出庫存量,計算得到生產(chǎn)量及需要采購的量,而得到費用支出計劃表;然后再依次算出預(yù)計直接人工、預(yù)計制造費用、預(yù)計銷售及管理費用,從而可填列現(xiàn)金預(yù)算表。透過上述工作,我們就能夠計算得到預(yù)計的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。③還款及籌資計劃表:根據(jù)實驗資料的要求,企業(yè)預(yù)計的借款及還款金額和時間,我們能夠填制還款計劃表:由資金的總需求量減去利潤留用和折舊(非付現(xiàn)成本)剩下的就需要外部融資,正如該公司向銀行舉債。

④投資財務(wù)可行性分析報告:該報告是假設(shè)企業(yè)投資一條新生產(chǎn)線,而在未來五年生產(chǎn)經(jīng)營而取得收益。同樣我們用以銷定產(chǎn)的思路,先根據(jù)銷售量估算出現(xiàn)金收入估算表,然后在估算出直接材料、直接人工、制造費用銷售及管理費用,再得出現(xiàn)金流量估算表,最后根據(jù)上述數(shù)據(jù)就能夠計算得到凈現(xiàn)值、獲利指數(shù)、內(nèi)含報酬率和投資回收期這些財務(wù)指標(biāo)。再透過這些財務(wù)指標(biāo)的數(shù)據(jù)來分析得出此投資是否可行。

⑤流動資產(chǎn)運營分析報告:該分析報告先測算出現(xiàn)金的持有量,運用了兩種不同的分析模式:存活模式和成本分析模式。然后計算經(jīng)濟訂貨批量,假設(shè)了兩種不同狀況:不存在數(shù)量折扣和尊在數(shù)量折扣。最后填列信用條件評價表,同樣也是兩個方面:存在現(xiàn)金折扣和不存在現(xiàn)金折扣。

⑥預(yù)計利潤分配表:根據(jù)預(yù)測的凈利潤進(jìn)行加減調(diào)整得到未分配利潤預(yù)測數(shù)。

(二)財務(wù)管理計算機實習(xí):財務(wù)管理計算機實習(xí),是運用計算機操作,以excel軟件為處理平臺,實驗資料與手工財務(wù)管理實習(xí)相同。以初始數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),對表格進(jìn)行修改公式、表間取數(shù)、直接拖動獲取公式定義等操作,從而最終完成最后的分析過程。財務(wù)管理計算機實習(xí)是建立在財務(wù)管理知識和必須的計算機知識—office辦公軟件excel的應(yīng)用基礎(chǔ)上的一項實習(xí)工作。歷時四天時間、資料和手工財務(wù)管理實習(xí)相同,那里主要闡述幾點與手工相比其不同之處或是特點:

①填列數(shù)據(jù):使用excel對數(shù)據(jù)進(jìn)行操作,同樣也需要填列一些原始數(shù)據(jù),這時候我們能夠用tab和回車鍵或是方向鍵來移動光標(biāo)使輸入更加快捷。

②表間或表外取數(shù):在填寫原始數(shù)據(jù)的時候,一些值屬于變量,我們就需進(jìn)行表間或表外取數(shù),具體操作是:選中要填寫的單元格鍵入“=”,然后打開數(shù)據(jù)所在表,直接選取回車即可獲取。

③拖動取數(shù):在我們填入一個數(shù)據(jù)之后,在光標(biāo)變?yōu)楹谑謺r拖動鼠標(biāo)即可獲取與原數(shù)據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù),若原數(shù)據(jù)只是數(shù)字,則拖動取到的數(shù)據(jù)也為數(shù)字;若原數(shù)據(jù)為公式,所得的新數(shù)據(jù)是同理公式定義下的數(shù)據(jù)。

④公式定義:有的數(shù)據(jù)需要我們進(jìn)行超多復(fù)雜繁瑣的計算才能得到,有的甚至是手工無法完成的。這時我們就能夠用函數(shù)來定義公式,excel帶給了多種函數(shù):數(shù)學(xué)、統(tǒng)計、財務(wù)等等。

⑤綜合上述資料,我們不難看出使用excel進(jìn)行財務(wù)管理實驗的很多優(yōu)點:方便、快捷、準(zhǔn)確等。因此,我們除了學(xué)好專業(yè)課外,像計算機這樣的輔助型的工具我們也就應(yīng)學(xué)好、會用,以提高我們的學(xué)習(xí)、工作效率。

三、財務(wù)管理畢業(yè)實習(xí)的收獲體會:

(一)手工財務(wù)管理實習(xí):透過手工財務(wù)管理實習(xí),讓我認(rèn)識到了作為一個企業(yè),財務(wù)管理的決策占據(jù)十分重要的地位。主要表此刻以下幾個方面:

①透過對財務(wù)報表、財務(wù)指標(biāo)的分析,我們能夠看到企業(yè)歷史的經(jīng)營狀況和發(fā)展趨勢,以找到更好的管理決策方法改善原有的經(jīng)營管理模式,提高企業(yè)的發(fā)展?jié)摿吧鐣闹取?/p>

②透過科學(xué)的預(yù)算管理,我們能夠早一步明白企業(yè)未來的經(jīng)營狀況,如有不足之處即可盡快進(jìn)行調(diào)整,盡早彌補損失。

③透過投資可行性分析,我們就不會出現(xiàn)盲目上項目的狀況,只有充分可行的項目,在思考了各種風(fēng)險的基礎(chǔ)上,我們才能予以思考項目可行。

④透過流動資產(chǎn)運營分析,我們能夠掌握更好的現(xiàn)金持有量、訂貨批量,選取適當(dāng)?shù)默F(xiàn)金折扣條件。

⑤總之,財務(wù)管理能讓公司更加科學(xué)的管理和決策。

(二)財務(wù)管理計算機實習(xí):

財務(wù)管理計算機實習(xí)同樣是運用了計算機的快捷、方便和準(zhǔn)確,讓我們的工作變得更加簡單、簡單。其優(yōu)點在上述實驗過程和資料中已作闡述,那里不再累贅。但其優(yōu)點背后也存在不少弊端:

①加密系統(tǒng)不夠完善,可簡單破譯;

②操作人員無權(quán)限控制,可任意進(jìn)行操作;

③操作人員能夠無痕跡修改數(shù)據(jù),破壞財務(wù)工作的真實性;

④數(shù)據(jù)易丟失,難恢復(fù)。

透過此次財務(wù)管理專業(yè)實習(xí),讓我們第一次接觸到了真實的會計、財務(wù)管理實務(wù),讓我們感受到了會計、財務(wù)工作的資料及其性質(zhì),為我們將來的學(xué)習(xí)、就業(yè)、工作都有很大的幫忙。雖然我們只是參加了短短的兩個星期的實習(xí),但在這實習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,受益非淺。做財務(wù)管理工作,如果僅僅是學(xué)書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,工作的經(jīng)驗是及其重要的。實際工作過程中的各種問題不是書本就能夠解答的,它需要靈活的應(yīng)用潛力,把所學(xué)知識應(yīng)用到實踐當(dāng)中去。能夠說沒有實踐的學(xué)習(xí)是十分狹隘的,也是不利于財務(wù)管理工作的。同時,還使我深刻的認(rèn)識到:

1.做一個合格的財務(wù)管理人員,不僅僅需要專業(yè)的知識,還需要個性的耐心和細(xì)心。在實習(xí)的過程中我們了解到財務(wù)管理人員一整天不厭其煩的坐在辦公室里,重復(fù)做著一些相同的工作,這就需要耐心了。雖然做財務(wù)管理工作有很多相同的重復(fù)工作,但是卻是容不得一點馬虎的,因為一個小小的錯誤也會造成重大的財務(wù)損失。所以更需要個性的細(xì)心了。可能財務(wù)管理工作會相對其他的工作枯燥點,但是認(rèn)真作好這份工作,你會發(fā)現(xiàn)其實也挺有味道的。就象實習(xí)單位的會計主管說的“做了十年的財務(wù)工作,雖然乏味了點,但是我還是喜歡”。雖然目前我們還不具備專業(yè)的知識和潛力,但是我們能夠讓自己鍛煉成一個有耐心和細(xì)心的人,為以后的工作作好準(zhǔn)備。

2.感受到實踐與理論的差距,讓我從新開始思考,我以后的職業(yè)生涯與職業(yè)技能.實際操作的差異讓我倍覺能動潛力的重要性,同時溝通也是人生的一大課題:作為一名會計不但要與本公司本部門溝通好關(guān)系,還要溝通好與各個部門的關(guān)系,更重要的是要與銀行溝通好關(guān)系,如此更加方便平日的業(yè)務(wù)順利流轉(zhuǎn),做通每一個環(huán)節(jié)的溝通工作實屬必要。因此成為一名專業(yè)的會計人員不但要專業(yè)技能強還要溝通潛力強,更重要的是要對平日的工作做到一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)以待。

3要根據(jù)社會需求及專業(yè)發(fā)展、自我定位。現(xiàn)今社會處于經(jīng)濟低迷的影響下,全民企業(yè)開始新一輪的企業(yè)規(guī)劃與調(diào)整工作,當(dāng)然財務(wù)部門做好財務(wù)管理,及時帶給有效地報表與數(shù)據(jù)分析是至關(guān)重要的。由此會計的工作也開始變得更加得重要和得到公司高層的重視與關(guān)注。這也對會計人員的本身專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)產(chǎn)生了更大的挑戰(zhàn)。當(dāng)然作為一名會計從業(yè)人員不但要做好本職工作還要不斷地充實自己,提高職業(yè)素養(yǎng)與個人品質(zhì)。

四、實習(xí)改善推薦

1.加大教學(xué)改革力度

透過實習(xí),我們了解到在校期間所學(xué)知識一方面總量偏少,另一方面又存在與實踐脫節(jié)現(xiàn)象。為此,務(wù)必改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法和觀念,緊緊以社會需要為導(dǎo)向,及時更新教學(xué)資料,力求實現(xiàn)理論與實踐程度的銜接。

2.增加實踐環(huán)節(jié)

一個普遍反映的問題是,認(rèn)為此次實習(xí)根本沒有深入專業(yè)知識并且沒有真正參與社會實踐,所以增加社會實踐環(huán)節(jié),是實現(xiàn)財務(wù)管理業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑,推薦學(xué)校把專業(yè)性社會實踐納入教學(xué)計劃。

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