管理干部個人工作心得篇1

星期六天氣格外的涼爽，__縣、__、__三個聯社所有信貸員、主任、會計在__市五星級酒店---“國際酒店”組織中層干部管理人員培訓，為期二天半的中層干部管理人員培訓轉眼即逝，這里留下了我們靜靜聆聽前輩教導的身影，這里留下了我們最真最燦爛的笑容。暮然回首，這樣歡聚一堂的機會已然不多，我們即將浩浩蕩蕩的奔赴工作崗位，以全新的精神面貌迎接新的挑戰，內心誠惶誠恐，卻又滿心歡喜和期待。

如果有人問我，這次為期二天半的中層干部管理培訓期間給你留下印象最深刻的是什么?我想大聲的說，是知識的力量。每一位為我們授課的教授，他們對信用社全面風險、精細化管理、和如何營銷等講座都深深的感染著我們，他們博學多才，他們經歷豐富，他們謙遜有禮，他們勤勤懇懇，兢兢業業，甚至連培訓班每天與我們朝夕相處的老師，他們無微不至的關懷和服務精神，都令人為之動容。在此感謝培訓班的老師為我們真誠而溫馨的付出，感謝省農村信用合作聯社給我們提供的培訓機會，帶給我們全新的經營理念、風險管理理念、營銷理念等。

如果有人問我，培訓期間你最大的收獲是什么?我想說，是讓我們每個信合員工學習到了更多的知識。在這里，我們了解了對風險防范、精細化管理、以及營銷手段。通過系統的學習，讓我進一步認清了崗位職責、凈化了思想、提高了營銷能力下面對這次培訓談點我的體會。

首先，增長了自身知識，改善了我的知識結構。本次培訓主要安排了三個方面的講題，第一;銀行精細化管理培訓，如“精細化管理工程”、“精細化管理可采用的方法”，還包括有與我們日常工作緊密相關的一些內容，如“精細化管理的實踐和經驗”，等等，第二;全面風險管理培訓，如“如何控制風險”、“風險管理的七到位、八到措”。第三;客戶營銷策略與技巧，如“如何與客戶溝通”、“如何去營銷”等等。擔任授課是全國有名的三位劉先明、周捷、__洪進教授，他們深入淺出、形象生動的講解，從方方面面幫助我們增長了見識。毫無保留地合盤托出，如此近距離聆聽業界權威們的耐心細致講解，我覺得這樣的機會對于我來說真的是非常難得、非常寶貴。眾所周知，當前社會是一個學習型社會，我們自身工作中所面臨的知識更新頻度更快、任務要求更高，此種形勢下，此次培訓為我們提供的知識養分，對于豐富我們的知識積累、改善我們的知識結構，促使我們在現實挑戰面前游刃有余地做好本職工作，盡管說有些杯水車薪，但無疑是雪中送炭，益處多多。

其次，加強了同行交流，汲取了有益經驗。本次培訓，還穿插了游戲、討論、交流環節，這為我們學員相互之間溝通了解、取長補短創造了契機。此次參加培訓的200名學員，分別來自__聯社、__縣聯社、__聯社，雖然說我們大家都在不用的聯社網點工作，但畢竟，各地實際情況千差萬別，在工作認識上每個人會有自己獨特的見解、在工作開展上不同單位也會有自己獨到的經驗。事實也確實證明了這一點，通過這次培訓班，使我對今后如何立足本職崗位高效做好工作有了進一步認識;通過三位知名教授培訓，使我對以后在信用社工作如何做好全面風險管理、精細化管理以及如何營銷等方面先進的工作經驗，有了一定程度的了解。在此意義上可以說，此次培訓不僅為我們基層央行工作者搭建起了一個學習知識的平臺，同時也為我們打通了一個彼此交流實踐經驗、共同促進信用社穩步前進的有益通道。

再次，明晰了身份定位，把握了工作方向。老師講到對企業講忠誠。就是把內心對信用社真摯的愛化作愿意把自己的一切貢獻給信用社未來與發展的力量。作為信合人，自己的一言一行都要從維護企業的形象與大局出發，時刻樹立“企業光榮我光榮，企業衰敗我可恥，我為企業爭光榮”的意識;就是要把企業當作自己名副其實的家，真正成為家庭中負責任的一員，而不是旁觀者。想家庭之所想，急家庭之所急，就是要全力以赴做好本職工作。做好本職工作的前提是領導員工的基礎。榜樣的力量是無窮的，喊破嗓子不如干出樣子。所以中層管理干部必須嚴于律已，率先垂范。凡事想在前，做在先。吃苦在前，享受在后。使我們在今后的工作中有了明確的方向，提高了全面風險管理能力以及市場營銷能力，在今后工作中如何更好地把握自我、如何更好地發揮自身作為一名信合人員作用，在本職崗位上扎扎實實履行職責建功立業。

當然了，此次培訓，還使我有緣結識了來自三個地方的農信社朋友，收獲了友誼。使我有緣領略領導、學者們的風采，不只是學識上的風采，更兼職業道德、人格方面的魅力。比如像三位知名授課，雖說他們身居一定地位，但他們非常平易近人，上課前后會非常恭敬地向在座學員鞠躬致敬、回答學員們的問題時非常耐心，而且循循善誘，三個小時一直站著給學員們授課，力圖給學員們講解更多關于風險管理、營銷等相關知識;而像這些教授們，他們講解中所透露出的對于學習、研究的孜孜以求精神，也極大地感染和激勵著我們。這些方面，雖然不是具體的理論知識，但它作為一種精神財富，會對我們今后為人處事、待人接物等方面產生潛移默化的良好作用。

難忘的兩天半中層干部管理人員培訓時間轉瞬即逝，在此，由衷地感謝__農村信用合作聯社給我們這次機會，為我們提升素質提供了寶貴時機，感謝__國際酒店相關工作人員認真周到的服務、無微不至的關心。也希望中層管理人員培訓班能長期舉辦下去，越辦越好。

管理干部個人工作心得篇2

不知道是從哪一天開始，我們就如同歌詞里唱的那樣――不想長大!只是，生命是一個過程，人生是輪回的，需要我們不斷的去面對，去承受。我們總是隨著時光的流逝，在演繹著一個又一個關于成長的故事全集。

畢業之后，每一次參加培訓或是學習，都會讓我重溫一次當學生的感覺，都會努力的想要汲取的知識，積蓄的能量，為理想中的某個目標邁進一大步。遺憾的是，每一次的堅持，都是一個短暫的過程，缺乏曾經那份執著和固執。只是這一次，似乎我更成熟了，更懂事了，明白了一個關于堅持的道理。

參加這次廠里組織的基層管理干部培訓班，應該講純粹是偶然，并不能夠算得上一個真正的基層管理者，只是很幸運的擁有了這樣的學習機會。四天三夜，相對來講很短暫，但就是在這短短的時間里，卻感悟了很多，收獲了很多，成長了很多。

很多時候，人們在寫心得體會大都會寫“通過什么學到了什么”，而我這一次，想要跳出這個框架，重新構思我的文字。我更喜歡從學習的細節處去感悟，不僅包括知識要點，的應該是背后的故事。劉教授的博學，小李老師的知性，秦老師的親切，小白老師對理想的執著與堅持，以及那些學友們的激情和團結，無不是我感動的源頭。朋友，有時候就是一個眼神的關注，一個微笑的贊許。這一次的培訓，我真實的看到了三廠石油人的敢于承擔、甘于奉獻，哪怕就是一個所謂的“游戲”，總能看到團結、互助，為團體力爭第一的激情和勇氣。

“幸福圈”，是我為自己團隊起的動聽的名字，“幸福生活每一天”的隊訓代表了我們10名隊員的共同心聲。其實，幸福原本就是一種感覺，一種心情，一個追逐的過程。不論是工作、學習、生活，我們最終極的目標，無非就是幸福的生活，不是嗎?

幾天的培訓，通過我們隊友之間的共同努力，成功的獲得了優秀團隊獎，算是一個“幸福的理由”。只是，我并不滿足，總覺得還有很多做得不夠完美的地方，如果我們不因為手機鈴響、短信聲大、課間遲到等等原因扣分的話，我們還可以表現更好一些的。當然，老師的一句話講述了這樣一個道理，“優勝者最重要的一點就是自己不失誤。”但我們依舊沒有很早就深刻的理解這個道理。沒有最好，只有更好，希望在今后的工作生活中，我們的隊友們都能夠朝著自己心中那個最完美的目標，永不停息的追逐下去。

當培訓結束，安靜下來，仔細思考的時候，才真的懂得。原來，我們收獲的，不只是豐富的知識，還有真誠的朋友。每當你打開心門，真誠的付出以后，就會得到回報，微笑的面容、贊許的眼神、溫暖的握手，總在提醒我們，真心是彼此的，而不是某一個人。學會了承擔，懂得了感恩，明白了關于人生的道理。是啊，人總在慢慢長大，轉過頭去觀望來路之時，其實又會是另一種美妙的享受。突然，愛上這種成長的過程。

或許，一種潛在的力量在激勵著我，重新燃起追逐夢想的勇氣。差一點就要被放下的奮斗目標，轉瞬間就由模糊變得清晰，年輕著，就要努力，就要堅持，就要勇敢走下去，邁開堅毅的腳步，走出那一片屬于自己的精彩天地。

管理干部個人工作心得篇3

5月，我有幸參加了由教育局組織的“全區中小學德育管理干部培訓班”的學習。對于走上德育工作崗位不久的我來講，培訓可謂是及時雨，讓我受益匪淺、體會良多。學后，我對自己今后德育工作的開展有了更大的信心，下面就談談我參加此次培訓的收獲及感受：

通過本次培訓，讓我體會到了這一點，德育工作是我們中小學校的工作的重中之重。對于社會的發展而言，教育放首位;而對于教育而言，德育是首位的。我想，我們要開展好學校的德育工作，首先應從思想覺悟上來認識到這一點，這樣我們才會努力地開展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個工作內容。面對不斷發展而又繽紛復雜的現代社會，面對越來越不聽話的孩子們，我們的教育越來越顯得力不從心，其實根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應該重視我們的這一項工作，腳踏實地地把它做實做細。

通過學習，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨;通過學習，我增強了要把這項工作做好的信心。在聽了邢校長的精彩講座后，我認為，可以從以下幾個方面來抓學校的德育工作：

一、抓好班主任隊伍建設，扎實開展學校德育工作

班主任是學校德育工作的主要實施者，肩負著對學生進行思想政治教育，行為習慣養成教育、職業道德教育，心理健康教育、民主法制教育、團隊合作精神培養等各項德育目標的實施，所以要扎實開展學校德育工作，就必須要抓好班主任隊伍的建設。

二、運用學校團隊主陣地對學生進行教育

少先隊、團支部是學校對學生進行思想品德教育的主要陣地，充分利用少先隊、團支部組織為載體，是我們開展德育教育的主要途徑。充分發揮其組織作用，運用其特有的教育手段，通過當家作主的集體生活和豐富多彩的活動來進行教育，從而培養他們良好的學習和行為習慣。

三、要重視教育的三個環節

學校要重視“教育三環節”，即抓好課堂這一主陣地、積極開展實踐活動和充分重視校園文化建設。學校要以課堂為德育的第一主陣地，將各學科滲透德育的學習，以學育德。以系列的實踐活動為輔，校園文化為助力，通過美化校園，創設全面、豐富有益學生身心發展的校園文化，提升校園的文明程度，提高學生的環境意識和科學素養，培養孩子們與自然和諧相處的情感。

本次培訓使我對學校的德育工作又有了更深一步的理解，為我今后德育工作的順利開展打下了良好的基礎。感謝教育局的領導為我們提供這次學習、交流的機會。

管理干部個人工作心得篇4

集團于__年9月6日晚上舉辦了一個學習培訓班， 董事長請來了省糧食廳_處長和__業務總代理張經理。首先張經理就__企業文化和如何做一個合格員工做了精辟的講解;然后湯處長就糧食行業國家大政策，我們面臨機遇和挑戰作了指導性的演講，最后指導經理們“怎樣當好企業的中層干部?”。兩位領導講得非常精彩，我受益非淺。

董事長辦這次培訓學習班的目的，是想提高領導層的綜合素質。培訓學習是企業文化內容之一，先進的企業文化是企業持續發展的精神支柱和動力源泉，是企業核心竟爭力的重要組成部分。是企業深化改革、加快發展、做強做大的迫切需要;是企業提高管理水平，增強凝聚力和打造核心竟爭力的戰略舉措。

企業的最終目的是為了讓顧客滿意，獲得最大利潤，實現企業價值。顧客固然重要，但員工同樣重要。員工是水，企業是舟，“水能載舟亦能覆舟”，企業核心價值理念一定要獲得員工認同，否則企業文化就是沒有用的附庸。董薦瑞能舍身炸碉堡，就是共產黨先進文化洗理著當時的軍人。我們也必須形成一個好的企業文化，遵重員工，為員工謀幸福。使員工對企業有一種獻身精神!不能動不動就認為，能干就干，不能干就滾，我有錢找到人。好的員工是企業財富，要留得住，使之為企業做貢獻。企業要做到讓員工有歸屬感，成長感，成就感，這樣才能發揮員工的最大價值，使員工產生最終的使命感。

企業為員工提供平臺，員工應當對企業感恩。這本身就是企業文化內涵之一。但是某些人歪曲了這種文化。把感恩當首要工作，當面一套，背后一套。老板來了拿條把，拿個鎬，老板走了就丟掉。自已工作不好好干，成天把心思放在如何做討老板喜歡，達到某種目的。我個人認為，干好工作是對企業真正的感恩!

一個企業由不同的部門構成，只有部門和部門之間相互協作，嚴格遵守企業各項規章制度，以大局為重，企業才能更好的發展。我們應該發揮“沒有完美的個人，只有完美的團隊”的精神，做一個積極向上，有朝氣，有正氣，有愛心，講團隊精神的渡民人。充分發揮“我的渡民，我的家”的主人翁精神，把渡民當做自已的家，去愛護她，保護她，建設她，時刻保持高度的責任感和使命感，具有無私的奉獻精神，熱情工作，認真做事，踏實做人，使自已從思想上到實踐中有一個質的飛躍，使自已真正成為一名合格的員工。為渡民集團成為國家級龍頭糧食企業添磚加瓦。

管理干部個人工作心得篇6

一、從更深層次認識到我黨高度重視的三農問題，三農問題一直困擾著農村經濟的發展，其中農村改革關系著農民負擔、城鄉差距、農業發展、農村公共事業建設等諸多問題，于是很有必要研究農村改革。歷經多年農村稅費改革，農村雖然已經逐漸趨于規范，但是仍有不少缺陷，如何進行下一步改革，成為統籌城鄉發展的一大難題。

二、在道德方面對自已提出了更高要求，一個中共黨員，一個國企領導干部，不能只有工作能力而沒有道德素質，德才兼備，德在才先，要從思想上、學習上、行動上更嚴格要求自已，平時多學習精神文明建設的內容，爭取令自已的形象更上新的臺階。

三、學習了如何提高干部的創新能力，提高干部的綜合素質和領導能力，首先要培養現代意識，提高素養。干部處于一線，工作繁雜而細碎，很少有時間能坐下來認真學習，分析問題和解決問題顯得慢幾拍，習慣按經驗辦事。不能適應新形勢發展的要求。因此，培養現代意識，提高領導素養迫在眉睫。當前，要抓好培訓，增強開放意識、法治意識、服務意識、競爭意識和市場意識，從而達到提高綜合素質的目的。其次要改變觀念，要大力提高素質和現代理念，改革制度。跨部門競爭上崗就是個創新。要強化實踐鍛煉，提高判斷形勢、駕馭市場經濟、應對復雜局面、依法行政、總攬全局的能力。

短短幾天的培訓學習更讓我明白了很多的管理和經營的道理，一分耕耘，一分收獲。特別在危情和困難面前，我們應該堅強，力求創新，力求突破，而不是消極等待，畏首畏尾，更不是逃避。群眾是歷史的創造者，我們干任何工作都要緊緊依靠群眾;密切聯系群眾，搞好干群關系，只要我們心里真心裝著群眾，靜下心來，沉下身子，深入群眾中，設心處地為群眾辦實事，干好事，就會贏得群眾的支持，就能解決一切困難，產生較強的效力，推動事業的全面發展。

管理干部個人工作心得篇7

好風憑借力，送你上青云。天下最重要的“借”是什么?不是借錢和借物，而是借力!領導者并不是生來就與眾不同，關鍵在于他善于借助外力。公司組織的中層干部管理技能提升培訓班對我來說使自己視野得到擴展，感悟很深，特別是有關管理者借力的理論，解決了目前班組管理上很多的困惑。

班組的班長，作為一名將尾，自己的上頭還有所長;作為所長的下級，自己還在領導著一個班組的員工。在一個班長負責的集體來說，班長本人的確具有一定的權力，但實際上，班長的權力，比如決策權和執行權等等，都必須借助和依靠別人去完成。要做好全面工作，必須搞好同所長和其他領導者的關系，搞好與同事和班組員工的關系，依靠他們的力量，借助他們的力量，實現心中的目標。

班組的工作，象我們檢定一班，既要做好實驗室電能表、互感器檢定;又要做好變電站計量裝置的檢修維護;還有全供區大宗用戶及變電站的電能計量裝置現場校準以及全供區所有的大用戶負荷控制系統及全供區所有已安裝配變檢測儀的維護等工作，如果僅僅依靠班長一個人的力量，撐死累活也完成不了。“你渾身是鐵能打幾根釘”。這個時候，如何借力，向誰借力就要用到老師傳授的知識了。商朝時，周文王借助神的力量推翻殷周王的朝歌;明朝時，太祖朱元璋在黃橋借助士兵的擁戴而確立惟我獨尊的地位。古代的先人能夠借用他人之力來實現自己的宏愿，我們怎么不能夠借助班組員工之力來完成領導們交辦的工作了?

在我們周圍，我們有些職工有的認為是班長負全責，把"負全責"單純地理解成"全負責"。認為班組的工作就是班長的工作，所長找的就是班長，我是班員，干好干壞沒有多大影響。還有人把借力和求人簡單的歸類于一回事兒，其實則不然。求人是央求他人為自己辦事，借力是善于借用他人智慧和力量;求人肯定為了借力，借力并不一定求人。班組就像是一臺現場校驗儀，班組的班員就是這臺校驗儀的各個零部件，就是班長就是操作這部機器的人，班長只有了解了各個部件的構造和功能，才能向各個部件借力，才能最大可能的發揮這臺設備的功效，也就是說班長只有充分借助班組全部人才的智慧和力量，使他們明確分工，各司其職，各負其責，才能把領導分派的工作全部完成。

管理干部個人工作心得篇8

2021年4月20日至29日，我作為教育干部培訓基地的管理者、培訓者與我市55位中小學校長一起參加了市教育局委托華中師范大學教師教育學院舉辦的教育管理干部高級研修班。培訓期間，大家聆聽了14位高水平的專家、學者、一線校長、名師的親切教誨，他們學識淵博、思想深刻、理念先進、教學風格獨特，教學藝術精湛，這一切讓我們領悟了什么是文化”,什么是思想，什么是智慧!這一切讓我們讀懂了什么是真正的教育，什么是真正的管理，什么是真正的校長!這一切讓我們明白了校長專業化的重要性，學校教學改革的緊迫性，終身學習的必要性!學習機會來之不易，所有參訓學員都十分珍惜!

經過九天的培訓，大家一致認為：

這是一次高品質的培訓。本次培訓授課教師均為國家基礎教育研究領域的頂尖專家，如：享受國務院政府特殊津貼、華中師大教育學院教授王坤慶，華中師大教育信息技術學院教授吳軍其，武漢大學教育學院院長程斯輝，全國教師教育課程資源專家委員吳倫敦，湖北第二師范學院教授、國家教師培訓專家田恒平，華中師大教師教育學院院長洪早清，湖北大學教育學院教授葉顯發等。

這是一次貼近一線管理的培訓。這次培訓四分之一的內容由經驗豐富、教學藝術精湛的一線名師執教。如：湖北省唯一的心理學特級教師、學生心理咨詢專家、心理熱線主持人耿喜玲用鮮活的事實和真實案例讓參訓學員對“什么是心理健康、如何重視自己和他人的心理健康，如何做一名幸福教師”有了更加深刻的認識。湖北武昌實驗小學校長張基廣用自己多年的治校經驗和樸實無華的語言讓參訓學員領悟到“什么是以人為本的教育，什么是學校管理的策略，什么是遵循規律的校園文化建設，什么是校長的責任與擔當”。中學語文特級教師胡明道用嫻熟的教學藝術展示了高效課堂的組織策略，為中小學校課堂評價和校本研修提供了優秀范例。

這是一次針對性很強的培訓。培訓安排的12個專題全部針對中小學校長而設計，緊緊圍繞如何培養善思考、會管理、有故事、敢擔當、能執行的中小學校長的目標而設定，為中小學校長更新觀念、提升學校領導力提供了科學的理論指導，切實滿足了參訓學員工作的需要。這是一次方式靈活的培訓。培訓活動把專家的精彩講授、名校參觀考察、學員自由分享、校園文化生活體驗、案例教學等多種方法結合起來，深受參訓學員的歡迎。這次培訓增長了見識，開闊了眼界，提升了思想境界，拓寬了校長的辦學思路，為又好又快地創建人民滿意學校指出了方向。培訓雖然結束了，但是學習無止境，發展無極限，學校管理創新之路漫長。正如馬局長在開班典禮上所要求的，要注重理論聯系實際，堅持學用結合，知行統一，把理論知識內化為管理思想，不斷提高自身的業務水平和管理能力。聯系我市校長培訓工作實際，我在這次培訓中的受到的啟迪是：

一是校長培訓要堅持正確的培訓方向。校長培訓一定要貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞我市社會改革發展大局和市教育局中心工作設計實施培訓方案，切實為我市教育改革服務，為提高校長專業化水平服務，為全面提高教育質量服務。無論在任何情況下，這個培訓基本方向不能變，這是校長培訓的靈魂。網云在線全國分站

二是校長培訓要采取靈活的培訓方法。校長培訓必須克服滿堂講，一言堂的弊端，要以新課程改革的理念指導培訓工作，采取靈活多樣的培訓方式方法，把專家講授與學員真實體驗結合起來，通過名校深度觀摩、問題情境教學、跟崗實踐、案例教學、學校管理問題診斷、學員經驗分享、校長論壇、課題研究、名校長工作室等形式，切實培養校長解決實際問題的能力，提高校長的學校領導力。這是校長培訓的重要支點。

三是校長培訓要注重培訓品質。培訓品質是培訓質量的基本保證，提高培訓品質的首要工作是選聘有品質的專家、學者、名師。要從市內、省內、乃至全國選聘懂業務、善管理、有思想、有專長、講究教學藝術的名師、專家、校長擔任培訓講師，以發揮開闊眼界、啟迪智慧、拓寬思路、更新觀念，愉悅情感的作用，讓參訓學員在每一堂課上都有如沐春風的感覺，使參訓學員坐得住、聽得進、用得上，這才是校長培訓吸引力之所在。

管理干部個人工作心得篇9

不知道是從哪一天開始，我們就如同歌詞里唱的那樣不想長大!只是，生命是一個過程，人生是輪回的，需要我們不斷的去面對，去承受。我們總是隨著時光的流逝，在演繹著一個又一個關于成長的故事全集。

畢業之后，每一次參加培訓或是學習，都會讓我重溫一次當學生的感覺，都會努力的想要汲取更多的知識，積蓄更多的能量，為理想中的某個目標邁進一大步。遺憾的是，每一次的堅持，都是一個短暫的過程，缺乏曾經那份執著和固執。只是這一次，似乎我更成熟了，更懂事了，明白了一個關于堅持的道理。

參加這次廠里組織的基層管理干部培訓班，應該講純粹是偶然，并不能夠算得上一個真正的基層管理者，只是很幸運的擁有了這樣的學習機會。四天三夜，相對來講很短暫，但就是在這短短的時間里，卻感悟了很多，收獲了很多，成長了很多。

很多時候，人們在寫心得體會大都會寫“通過什么學到了什么”，而我這一次，想要跳出這個框架，重新構思我的文字。我更喜歡從學習的細節處去感悟，不僅包括知識要點，更多的應該是背后的故事。劉教授的博學，小李老師的知性，秦老師的親切，小白老師對理想的執著與堅持，以及那些學友們的激情和團結，無不是我感動的源頭。朋友，有時候就是一個眼神的關注，一個微笑的贊許。這一次的培訓，我真實的看到了三廠石油人的敢于承擔、甘于奉獻，哪怕就是一個所謂的“游戲”，總能看到團結、互助，為團體力爭第一的激情和勇氣。

“幸福圈”，是我為自己團隊起的動聽的名字，“幸福生活每一天”的隊訓代表了我們10名隊員的共同心聲。其實，幸福原本就是一種感覺，一種心情，一個追逐的過程。不論是工作、學習、生活，我們最終極的目標，無非就是幸福的生活，不是嗎?

幾天的培訓，通過我們隊友之間的共同努力，成功的獲得了優秀團隊獎，算是一個“幸福的理由”。只是，我并不滿足，總覺得還有很多做得不夠完美的地方，如果我們不因為手機鈴響、短信聲大、課間遲到等等原因扣分的話，我們還可以表現更好一些的。當然，老師的一句話講述了這樣一個道理，“優勝者最重要的一點就是自己不失誤。”但我們依舊沒有很早就深刻的理解這個道理。沒有最好，只有更好，希望在今后的工作生活中，我們的隊友們都能夠朝著自己心中那個最完美的目標，永不停息的追逐下去。

當培訓結束，安靜下來，仔細思考的時候，才真的懂得。原來，我們收獲的，不只是豐富的知識，還有真誠的朋友。每當你打開心門，真誠的付出以后，就會得到回報，微笑的面容、贊許的眼神、溫暖的握手，總在提醒我們，真心是彼此的，而不是某一個人。學會了承擔，懂得了感恩，明白了更多關于人生的道理。是啊，人總在慢慢長大，轉過頭去觀望來路之時，其實又會是另一種美妙的享受。突然，愛上這種成長的過程。

或許，一種潛在的力量在激勵著我，重新燃起追逐夢想的勇氣。差一點就要被放下的奮斗目標，轉瞬間就由模糊變得清晰，年輕著，就要努力，就要堅持，就要勇敢走下去，邁開堅毅的腳步，走出那一片屬于自己的精彩天地。