既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的重要論述，稱為“三嚴三實”講話。今天小編給大家講講大學生的三嚴三實大學生涯規(guī)劃，歡迎大家查看。

大學生三嚴三實學習心得

3月9日下午在十二屆全國人大二次會議安徽代表團參加審議。強調(diào)，作風建設(shè)永久在路上。各級領(lǐng)導干部都要既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又找事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。

筆者以為，這既是對各級領(lǐng)導干部的要求，也是對各級領(lǐng)導干部期看。各級領(lǐng)導干部應(yīng)當把“三嚴三實”作為自己為官從政的根本要求，更要把“三嚴三實”當作個人修身養(yǎng)性的終生尋求。

“三嚴三實”為各級領(lǐng)導干部做一個好干部指出了一條明確的方向。那就是在做官上要加強黨性修養(yǎng)，脫離低級趣味，堅持用權(quán)為民，不弄特權(quán)、不以權(quán)謀私，對權(quán)利心生畏敬，遵守黨紀國法，做到為政清廉。在做事上要從實際動身，不好高務(wù)遠，不脫離實際，要腳踏實地，真抓實干，勇于擔當，善于解決題目，要對黨、對組織、對人民、對同道虔誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，神情坦白，公道正直。要做到以上的要求，就是要求各級領(lǐng)導干部建立正確的人生觀、價值觀和世界觀，建立自己明確的人生尋求，

“三嚴三實”為群眾線路第二批教育實踐活動建立了一面鏡子。在黨的群眾線路教育實踐活動中，不論是學習教育還是對比檢查，不論是自我批評還是整改落實，其目的只有一個，那就是加強黨性修養(yǎng)，建立正確的理想信念，堅持用權(quán)為民，堅持務(wù)實創(chuàng)新，堅持嚴以律己，清正廉潔。不光第二批教育實踐活動中的黨員干部要堅持“三嚴三實”，第一批教育實踐活動中的省以上領(lǐng)導干部更要堅持“三嚴三實”，由于他們的位置更高，權(quán)利更大，假如他們不堅持“三嚴三實”，假如他們不建立正確的人生觀、權(quán)利觀，走上違法違紀的道路，他們所帶來的影響會更，破壞性也更大。

“三嚴三實”是新時期黨中央對黨員干部新的要求，也將成為好的領(lǐng)導干部的標準。各級黨組織應(yīng)當將“三嚴三實”作為下一步稱量一個干部是不是稱職，是不是值得黨和人民群眾信任的一項基本內(nèi)容。“三嚴三實”不但對黨員干部提出要求，更對黨員干部提出的希看。也應(yīng)當成為各級領(lǐng)導干部特別是黨的高級領(lǐng)導干部從政的座右銘。“三嚴三實”以很樸實的論述為一位領(lǐng)導干部量身定制了一套從政指南，是習親身幫領(lǐng)導干部“私人定制”的為官之道。

“三嚴三實”是對新時期黨的干部工作的深入總結(jié)，是對新時期黨員干部的基本要求。各級干部以“三嚴三實”為指導，做好本職工作，才會實現(xiàn)自己的理想和抱負，也只有堅定不移地堅持“三嚴三實”，才能得到黨和人民群眾的支持，使自己有更大的舞臺為民服務(wù)。各級領(lǐng)導干部要發(fā)揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷獲得作風建設(shè)新成效。

做好大學生涯規(guī)劃的要點

自黨的群眾教育實踐活動開展以來，通過第一環(huán)節(jié)的學習教育和聽取意見，我本人在思想上認識上有了新的提高。在蘭考縣調(diào)研指導群眾路線教育活動時所作的重要講話對焦裕祿“三嚴三實”精神進行了精辟的論述，“三嚴三實”是我們基層干部做人做事的行動準則，學習弘揚焦裕祿精神就是群眾路線教育活動的重要載體和抓手。近日，我認真地學習了“三嚴三實”精神，并用這面鏡子進行了自查，結(jié)合我的思想和工作實際，對個人存在問題的原因進行了剖析，以下是我的心得體會：

一、肩扛責任，用于擔當。

工作無小事，把細小的事做的很到位，大事自然就做好了，面對現(xiàn)實唯一能改變的人就是自己，也就是說最可怕的敵人其實正是我們自己。什么叫做不容易?就是把容易的事反反復復做到位就是不容易。當我們踏上了教育事業(yè)這一個崗位，就同時選擇了一份責任，擁有了一份使命，要承擔職位賦予我的責任，就必須按時按質(zhì)完成負責的工作，要清楚自己應(yīng)該承擔和肩負哪些責任，勇于承擔責任才會被機會垂青，既然我們選擇了一份工作，選擇了一份責任，就要以飽滿的熱情對待它，工作中難免會遇到這樣那樣的問題，當遇到問題的時候，要主動去尋找方法解決，而不是找借口回避責任，要堅信辦法總比困難多!

對照“三嚴三實”的要求，做了近二十五年教師的我頓感壓力與差距不少。由于年齡近五十歲，主觀認為教學經(jīng)驗豐富，在同行中有些自負，在學生面前偶露過去的輝煌以說明曾經(jīng)的自己有過驕人的教學業(yè)績，以致于對本學科前沿的教學思想、方法疏于鉆研，停留在吃老本上。在教書育人的責任上，常抱怨社會大環(huán)境的浮躁、家長的過度寵愛導致的現(xiàn)在青年學生身上諸多毛病，而忽視了自己作為一名教育工作者的職責，沒有充分利用課堂、課后師生交流的時機盡力幫助一些差生做轉(zhuǎn)化的工作，認為只要上課把該授的知識灌輸給了學生就完成了自己的事情，而沒有盡到育人的職責，違背了教育的本質(zhì)，只是變成了一個純粹的教書匠。

二、實事求是，工作扎實。

天下大事必做于細，古往今來必成于實。實事求是是我黨堅定的思想路線，這就要求我們謀事創(chuàng)業(yè)都要務(wù)實，從實際出發(fā)，尊重客觀規(guī)律，考察實際情況，符合科學精神，同時腳踏實地、真抓實干，敢于直面棘手的問題，敢于正視復雜的局面，有計劃性和前瞻性地將工作穩(wěn)妥推進，創(chuàng)造出經(jīng)得起歷史和人民檢驗的實績。“真的割不斷，假的接不攏”。紙花不是花，有花形而無花香。空談?wù)`國，實干興邦，形式主義要不得。把工作做扎實，就是要杜絕形式主義，杜絕華而不實的工作作風，杜絕不著邊際、不問情況的拍腦袋決策。

對照“三嚴三實”這一道大考題，想想自己分管的工作需改正的確有不少。分管學校高中部的教學工作，本應(yīng)謀劃長遠，替校長多出點子和思路，為一中始終成為新余基礎(chǔ)教育的龍頭老大竭盡全力。但是，近年來，由于初中被剝離而導致生源不景氣，導致高中優(yōu)質(zhì)生源稀薄、高考尖子生成績不理想，一中的傳統(tǒng)地位受到挑戰(zhàn)，本人作為分管教學工作的領(lǐng)導有責任。同時，也與自己工作不主動，沒有創(chuàng)新精神，沒有科學的方法、辦法、措施去管理教學有關(guān)。總認為校長管管得多、管得細，沒有放權(quán)讓自己去管，自然也不擔責，有主觀推脫責任、工作不主動、不實在的不良表現(xiàn)。

三、見賢思齊，反求諸己。

“修身齊家治國平天下”，先賢早已為我們梳理好創(chuàng)業(yè)成才的脈絡(luò)和路徑。不修身，不足以齊家治國平天下。“德勝才謂之君子，才勝德謂之小人”。德行不彰，才能亦失色。黨員干部要對照“三嚴三實”的要求和先進典型的閃光點，反躬自省，有決心下目標地“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。對自身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，追求高尚情操，提升道德境界，做一個脫離低級趣味的本分黨員干部;對權(quán)力，要長存敬畏之心，常懷慎獨慎微，勤于反求諸己，樂于接受監(jiān)督，做到正大光明。

對照“三嚴三實”的要求，作為一名黨員干部，自我訂立的標準太低，要求不高，的確在黨性修養(yǎng)、依法行政、克己奉公等方面還需繼續(xù)努力。自己大學學的是政治教育專業(yè)，在學校一直從事政治教育教學，誤認為理論掌握就是覺悟提高，忽視繼續(xù)學習,沒有在實踐中不斷地進行“三觀”的改造，在日常工作之余，替人方便也有時會犧牲辦事原則，會接受別人的請吃。

“三嚴三實”是一劑醒腦洗心的“良方”。嚴字當頭，從實處干起，最能體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的“認真”二字。“不以規(guī)矩，不能成方圓”。踐行“三嚴三實”精神，就能始終與群眾坐在一條板凳上，始終在群眾面前甘當“小學生”，始終懂得群眾心中自有一桿秤，真正與群眾一塊苦、一塊干、一塊過。一個干部，無論處在什么崗位，只要心系群眾，從嚴格自己做起，從一點一滴的事情做起，就可以做出讓百姓滿意的成績來。

通過這次“三嚴三實”認真學習和領(lǐng)會，我深刻地感受到自己的作風轉(zhuǎn)變在路上，自己必須以“三嚴三實”作為行動標桿，必須不斷加強學習，不斷提升自己的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)，努力工作，切實做好一名黨員教師和干部，以自己的實際行動取信于民，為推動學校各項工作持續(xù)發(fā)展貢獻力量。

大學生應(yīng)如何理解三嚴三實

5月22日下午，參加了學院黨委在學府路校區(qū)第三會議室召開的“三嚴三實”專題教育黨課暨動員部署會。聽取了黨委書記、院長劉XX以《自覺踐行“三嚴三實”要求，做忠誠、干凈、擔當?shù)母咝ｎI(lǐng)導干部》為題的專題黨課，劉書記同時對全院開展“三嚴三實”專題教育進行動員部署，為下一步的學習進行了布置安排。

通過黨課和學習，使自己初步了解了“三嚴三實”的科學內(nèi)涵：嚴以修身、嚴以用權(quán) 、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。對我們來說，學院的教育教學和各項管理服務(wù)工作的落實離不開各級領(lǐng)導干部的具體落實，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和務(wù)實的工作態(tài)度是保證工作效率和效果的根本。

目前，我院仍處在發(fā)展的艱苦階段，更需要領(lǐng)導干部思想堅定，擁有踏實過硬的作風。劉XX在專題黨課中，從修身須修心、心誠身自正，用權(quán)不任性、權(quán)為民所用，律己講規(guī)矩、手中握戒尺，謀事要實、重在“三實”，創(chuàng)業(yè)要實、志在“三業(yè)”，做人要實、貴在“三守”等六個方面深刻闡述了“三嚴三實”的科學內(nèi)涵。指出“三嚴三實”是領(lǐng)導干部的修身之本、為政之道、成事之要，指明了共產(chǎn)黨人的價值追求、政治品格、做人準則，要求大家充分認識開展“三嚴三實”專題教育的重要意義，以“三嚴三實”為根本要求加強黨風建設(shè)，以“三嚴三實”為行動指南加強廉政建設(shè)，以“三嚴三實”為根本準則立德做人從政。

結(jié)合劉XX講的六點內(nèi)容，按照學院“學深悟透觸靈魂、深挖細照剖問題、真抓實干祛癥結(jié)、建制設(shè)規(guī)鑄剛性。”的總體要求，從自身實際工作和部門分管業(yè)務(wù)出發(fā)，在“學、查、改、立”上下功夫，尤其在“思想境界不高、精神狀態(tài)不佳、服務(wù)意識不強、領(lǐng)導能力不足、工作作風不實、自我約束不嚴等‘不嚴不實’”等方面，做到邊學邊查邊改邊立，使學習指導工作實際，使實際工作促進學習。

“嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”這24字，既言簡意賅又內(nèi)涵豐富。作為學院中層干部在修身、用權(quán)、律己中，都要堅守一個“嚴”字。“嚴”是共產(chǎn)黨員的基本要求，更是領(lǐng)導干部的行為準則。做官做人，修身居首位。嚴以修身，就是黨性為本，需要加強黨性修養(yǎng)，提升道德境界，自覺抵制貪欲和歪風邪氣;嚴以用權(quán)，就是為學院師生服務(wù)，要秉公用權(quán)、依法用權(quán)、廉潔用權(quán);嚴以律己，就是堅守底線，把廉潔作為工作底線，管住手、管住腿、管住嘴，在工作生活中切實做到遵紀守法、清正廉潔。始終牢記宗旨，心中裝著師生、胸中揣著制度、頭上懸著規(guī)則、手上把握尺寸，把學校的健康發(fā)展放在第一位，經(jīng)常深入師生中去，了解師生的訴求，不自以為是，不自私自利，不假公濟私，不中飽私囊，深記權(quán)力來自哪里，就該用到哪里的原則。

在謀事、創(chuàng)業(yè)、做人中，都要突出一個“實”字。謀事要實，就是力戒浮躁，一切工作從學院實際出發(fā)、按實際工作規(guī)律辦事，不定超越階段的目標、不做不切實際的事情;創(chuàng)業(yè)要實，就是務(wù)求實效，把抓落實當作一項基本功，知行合一，勇于擔當，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐和歷史檢驗的工作業(yè)績;做人要實，就是堅守正道，必須做到對黨、對組織、對學生、對同事忠誠老實。我院目前仍處在發(fā)展的艱苦階段，創(chuàng)業(yè)艱難，更需要我們共同努力，攻堅克難。

作為學院的一名中層管理服務(wù)人員，本人定會立足本職，認真踐行“三嚴三實”精神，在工作中認真對照“不嚴不實”的行為和作風，提高思想，改進作風，做實工作。

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