我們在進行職業生涯規劃之前先要進行準確的自我定位。那你知道職業生涯規劃書該怎么寫嗎?下面是小編為大家帶來的職業規劃書范文，相信對你會有幫助的。

職業規劃書范文(一)

在今天這個人才競爭的時代，個人職業生涯規劃書開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的職業生涯規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。

一、前言

一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己做一份有用的職業規劃書，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。

二、自我盤點

我是一個專科生，最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是周恩來，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創新，動手能力較強做事認真、投入做事比較認真仔細，很喜歡從事會計方面的工作，有很強的學習愿望和能力。做事仔細認真、踏實，友善待人，勤于思考，考慮問題全面。但缺乏毅力、恒心，學習是“三天打漁，兩天曬網”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評論自己。

三、解決自我盤點中的劣勢和缺點

所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正。經常鍛煉，增強體質，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。

四、專業分析

本人所學的專業為管理類，我們學習會計學，綜合其他經濟學科，對財政、稅收等方面有一定的了解，可以更加深入對管理學科的研究學習，這點就優先與其他經濟專業學習。為我們以后做管理人員打下堅實的基礎。財務管理專業培養具備管理、經濟、法律、理財和金融等方面的基礎理論知識，熟悉國內外有關財務、金融管理的方針、政策和法規，掌握基本的財務信息搜集處理的方法，具有分析和解決財務、金融管理實際問題的科學研究和實際工作能力，能在企業、事業單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研等方面工作的工商管理學科高級專門人才。只有認真學習才能掌握其專業知識。

五、未來人生職業規劃

根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會向會計和英語兩方面發展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步職業生涯規劃如下：

1、2008-2010年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，并作為就業準備。

2、-年，熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。

完成主要內容：

a 確定目標和路徑

學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從?？谱呦虮究疲瑢I技能熟練。英語四、六級爭取拿優秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環境

成果目標;通過實踐學習，掌握專業技能。

學歷目標：取得會計從業資格，高級會計師。注冊會計師。

職務目標：外企高級企業管理人才

能力目標：在學校掌握的東西遠遠不夠，因而要熟悉企業運行方式，多掌握企業管理方面的知識，熟讀關于經濟法律的知識，提高自己對企業創建和運轉的熟悉程度。

b 制定行動計劃

充分利用在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等。充分利用學校或社團提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會，提高自己的知識能力。充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，用真心交往，多結交益友。

c 動態反饋調整

在大學開始就要有一個明確的目標，對自己的職業生涯做一個明確的規劃。也許以后情況有變，但你現在也有動力有目標去努力。目標要么不定，定了就一定要實行?，F在正是我們為自己的個人職業生涯規劃做好充分準備的時候，不能因為安逸的生活而放棄努力，因為小小的挫折而喪失信心，未來的命運是我們自己的，只要肯努力就會取得成功。

(3)生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。

3、-2053年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。

六、結束語

中國企業飛速發展，但中國優秀管理人才仍然極度缺乏，在加入WTO后，大批外企涌入，沖擊中國企業的發展，需要有大批優秀的管理人員對企業進行改革，跟上時代的步伐。因此，中國在未來十年里需要大批管理者來改革企業，更需要優秀的，管理者來支撐企業。。

由于中國的管理科學發展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。

要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;水無點滴量的積累，難成大江河。

人無點滴量的積累，難成大氣候。

沒有兢兢業業的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?

沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?

只有付出，才能有收獲。

未來，掌握在自己手中。每個人心中都有一片森林。

職業規劃書范文(二)

一、×××大學畢業后的十年規劃 (2005年-年，20歲至30歲)

美好愿望：事業有成，家庭幸福

方 向：企業高級管理人員

總體目標：完成碩士、博士的學習，進入希賽網，成為高層管理者。

進展情況：讀完碩士，進入一家互聯網企業，想繼續攻讀博士學位。

二、社會環境規劃和職業分析(十年規劃)

1、社會一般環境

中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。

2、管理職業特殊社會環境

由于中國的管理科學發展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。

要在中國發展企業，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨 著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。

三、行業環境分析和企業分析

1、行業分析

本人所在××公司為本地軟件企業，兼做互聯網。由于計算機及網絡的發展，商務運作逐漸全球化，互聯網企業在近年來得到迅猛的發展。

2、企業分析 (略)

四、個人分析與角色建議

1、個人分析

(1)自身現狀：英語水平出眾，能流利溝通;法律專業扎實，精通經貿知識;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達流暢;在大學期間長期擔任學生干部，有較強的組織協調能力;有很強的學習愿望和能力。

(2)測評結果(略)

2、角色建議

父親：“要不斷學習，能力要強”;“工作要努力，有發展，要在大城市，方便我們退休后搬來一起居住生活。”

母親：“工作要上進 ，婚姻不要誤。”

老師：“聰明、有上進心、單純、乖巧”，缺乏社會經驗。”

同學：“有較強的工作能力”，“適合做白領”。

……

五、職業目標分解與組合

職業目標：希賽網高級管理人員。

1、2005年-2008年

成果目標;通過實踐學習，總結出適合當代中國國情的企業管理理論

學歷目標：碩士研究生畢業，取得碩士學位;取得律師從業資格、通過GRE和英語高級口譯考試

職務目標：互聯網企業商務助理

能力目標：具備在經濟領域從事具體法律工作的理論基礎，通過實習具有一定的實踐經驗;接觸了解涉外商務活動;英語應用能力具備權威資格認證;有一定的科研能力，發表5篇以上論文。

經濟目標：在校期間兼職，年收入1萬元;商務助理年薪5萬

2、2005年-2010年

學歷目標：通過系統分析師考試

職務目標：希賽網部門經理

能力目標：熟練處理本職務工作，工作業績在同級同事中居于突出地位;熟悉外資企業運作機制及企業文化，能與公司上層進行無阻礙地溝通。

經濟目標：年薪10萬

3、2010年-年

學歷目標：攻讀并取得博士學位

職務目標：希賽網高級管理人員，大學的外聘講師

能力目標：科研能力突出，在國外權威刊物發表論文; 形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的能力;與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應付突發事件的心理素質和能力;有廣泛的社交范圍，在業界有一定的知名度。

經濟目標：年薪25萬

六、成功標準

我的成功標準是個人事務、職業生涯、家庭生活的協調發展。

只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(特別是收入目標)我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

為了家庭犧牲職業目標的實現，我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。

七、與目標、成功標準相比，存在的差距

差距：

1、跨國企業先進的管理理念和豐富的管理經驗;

2、作為高級職業經理人所必備的技能、創新能力;

3、快速適應能力欠缺;

4、身體適應能力有差距。

5、社交圈太窄。

八、縮小差距的方法與實施方案

1、教育培訓方法

(1)充分利用碩士研究生畢業前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考技能資格證書等;時間：2008年7月以前。

(2)充分利用公司給員工提供的培訓機會，爭取更多的培訓機會;時間：長期。

(3)攻讀管理學博士學位;時間：五年以內。

2、討論交流方法

(1)在校期間多和老師、同學討論交流，畢業后選擇和其中某些人經常進行交流。

(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優勢，參加校友聯誼活動，經常和他們接觸、交流。

3、實踐鍛煉方法

(1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。

(2)養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時，每周鍛煉三次以上。

(3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。p副標題e

職業規劃書范文(三)

摘要：廣播電視大學基于遠程教育網絡開展電子商務人才培養，已經彰顯獨特優勢。深圳電大三位一體電子商務人才培養策略初見成效，電子商務專業人才培養和職業規劃框架在教學實踐中得到了充分論證。

關鍵詞：電子商務 遠程教育 大學生職業生涯規劃 職業規劃 三位一體 職業生涯規劃

《27年互聯網報告》顯示，企業通過互聯網開展電子商務已經成為主流，通過網絡營銷等新興媒體方式獲得的收益比重越來越大，從事電子商務已經成為衡量企業是否跨入全球化的標志和必要條件。在這樣的大背景之下，圍繞電子商務而開展的企業創新型人才建設就顯得十分迫切。而根據有關企業電子商務從業人才情況調查，目前6%以上的中小企業缺乏穩定、專業、高水平的電子商務工作團隊，絕大多數中小企業尚沒有合適的電子商務高端人才擔CIO，電子商務專業方面的人才培養每年缺口3萬。

而且，人才培養方面由于過于追求市場效益，已經顯現出兩頭重、中間輕的弊端，就是低層次操作人員和高端管理人員培養偏重，十分缺乏理論與實踐操作水平并重的中層管理人才。這樣就直接導致企業電子商務難以實現質飛躍，依然處于較低水平的運行階段。因此，在信息化程度高、經濟發展水平較好的重點城市或重點地區開展針對性地電子商務人才培養，探索切合現實、多快好省、邊學邊用、以學促用、校企結合的新型人才培養方式，能夠從根本上解決中小企業開展電子商務的尷尬困境，從而營造多贏的人才培養鏈條格局。本文以中心城市電大在電子商務人才培養方面的探索實踐為例加以闡述。

一、電子商務專業人才需求與培養目標分析

根據城市發展定位和城市科學技術的整體發展水平，目前，國內絕大多數中小企業已經開始關注和涉足電子商務，并有目的地培養和引進電子商務人才。但由于電子商務人才總體上屬于復合型人才，必須是能夠利用信息技術手段從事商務活動的人才，既要掌握一定信息技術，又要具備商務知識;不僅應具有本專業的知識與技能，同時還必須具有相應的職業素質。中小企業迫切需要中層管理人員的形勢需求，要求電子商務人才培養采取新型的教育方式。

而從中小企業運用電子商務現狀、人才使用和需求情況來看，目前呈現著一般商務類管理人員基礎薄弱，專業基礎不扎實，技術能力比較欠缺;技術服務支持人員人數較多，但專業種類復雜，商務能力不足，知識結構不明確;高級管理人員比例偏多，但理論水平與實踐能力的總體不平衡的局面。在一些經濟發達地區，更多地需要實踐性強、技能水平高的一線從業人員，因此，就深圳特區來講，電子商務人才的培養應該注重于培養應用型、技術型、服務型和創新型的企業所需要的中層和基層專門人才，然后在中層、基層專門人才達到一定規模的基礎上，再培養復合型的高層管理人才。

二、廣播電視大學電子商務人才培養方式值得期待

當今在電子商務人才培養方面，大致有以下幾種教育途徑:普通高校培養 (普通本科以上層次和高職高專培養)、成人教育培養 (自考、網絡學院、成人教育學院、廣播電視大學)、職業資格培養 (非學歷教育、培訓機構、資格證書)。在國家創建學習型城市，構建終身教育體系的新形勢下廣播電視大學基于現代遠程開放教育網絡平臺的電子商務人才培養方式已經越來越顯露出獨特優勢，成為電子商務專業實用型高級專門人才培養的新生力量，成效十分顯著。

廣播電視大學作為成人高校，一直以來緊貼社會需求和經濟發展需要，開設實用性強、需求廣泛、技能水平合格的應用型專門人才，并通過天網 (廣播電視衛星網)、地網(互聯網)、人網 (中央電大、省級電大和地市區電大) 三網合一的遠程教育網絡，十分適合遍地分布的中小企業工作人群就近讀書的學習需求。深圳電大電子商務專業創辦九年多來，先后培養了六百多名優秀從業學員，從畢業生工作實績回訪來看， 絕大多數成為了中小企業的電子商務骨干。

職業規劃學生們在課程知識的基礎上，在實踐中學習，在實踐中提高，廣泛涉足網絡營銷、供應鏈管理等電子商務熱點，建商務網站、做職業經理人、創設產品網絡營銷體系、組建市場化團隊等，展現了個人才能，適應了特區經濟發展的需要。

三、深圳電大 三位一體 電子商務人才培養策略分析

深圳電大開辦電子商務專業以來，一方面通過課堂教學和學生考評情況進行知識更新，另一方面還通過畢業生追蹤調查和反饋結果進行專業調整。在電大辦學日益講求教學高質量、管理科學化、服務人性化的標準之下，深圳電大電子商務人才培養經過多年教學實踐，確立了以需求為導向、以應用為標桿、以就業為目標、以學生為中心的人才培養策略，并得到了有效實施。

(一) 以培養針對性強、符合職業需求的應用型人才作為根本原則

電子商務人才的培養，首先強調應用，根據社會需求，因用施教，并注重人才培養的差異化?？v觀國內外電子商務應用和人才培養教育現狀，深圳市成人教育電子商務人才培養應堅持需求導向、教育先行、學用結合、自主創新的原則，針對不同的對象，分層次、多形式地開展電子商務人才的專業教育和技能培訓，這是保證深圳電子商務人才培養快速發展的一個重要前提。比如技術性人才包括網站策劃與編輯人員、網站設計與開發人員、網站美工人員; 商務類人才包括網絡營銷人員、外貿電子商務人員、網站運營人員及主管、網站推廣人員、職業經理人; 綜合管理類人才包括電子商務項目經理、電子商務部門經理等。圍繞具體明確的社會職業所需的應用型人才，開展具有針對性的成人高等教育。

(二) 以培養中層和基層急需的電子商務人才為切入點

由于深圳市中小企業中的中層和基層的電子商務人才商務專業知識水平的不扎實以及專業技術應用能力的欠缺，導致中小企業在運用電子商務時容易產生不大膽、 不直接、不全面的心理和行為，也使企業的發展壯大失去了較多機會。因此，在培養中層和基層的中小企業所需要的電子商務人才時，既要他們擁有電子商務專業全面扎實的專業知識，又要培養他們運用相關 IT技術進行商務平臺設計的能力。在盡可能的情況下，要求這些中層和基層的電子商務人才兩方面都能具有一定的工作能力。沒有這方面人才的基礎，電子商務要在中小企業發展、成熟和壯大，幾乎是不可能的。

(三) 以案例教學和專業實踐作為培養應用型合格人才的主要手段

案例教學在電子商務人才的培養過程中是必不可少的。成功與不成功的案例， 單一的純商務知識能力或技術運用的案例，綜合的包括商務能力和技術應用的案例，必須穿插在教師的教學全過程。同時，由于案例教學畢竟大多數屬于歷史的過去的知識，還必須帶領和指導學生深入中小企業之中，用切身的體驗，用切實的行動去開展專業實踐，培養學生運用知識、發現問題、解決問題和注重個人發展目標的能力。

(四) 以生生、師生、學生與企業等相互多重互動作為人才培養長效機制

廣播電視大學在成人高等教育的培養方面，十分重視教學的過程支持，一直倡導多主體、多內容、多形式的互動教學。電子商務人才的培養，尤其需要形成學生之間、師生之間、學生與企業 (或校外實習基地)通過班級網站、QQ群、電大遠程教學平臺、電子郵箱和移動學習網 (如手機)等進行多主體、多手段的多重互動，在實踐性課程和應用型人才培養方面，需要建立起確保人才培養質量全過程的長效機制。

(五) 以廣播電視大學的網絡資源作為人才培養的基本保障

廣播電視大學覆蓋特區、遍及城鄉的遠程教學網絡，可以圍繞專業和課程建立起基于網絡的、遠程的、豐富、全面、可靠、不斷創新的電子商務專業各課程的資源庫和知識庫，這是人才培養的信息資源保障。深圳中小企業的電子商務從業人員，在專業學習和技能培訓的過程中，無論身處何地，都可以享受其他高等教育一時無法實現的各類學習資源，可以獲取文本、圖像、聲音、動畫和視頻等多種媒體資源。電大推行的以學生滿意為原則的服務理念，可以幫助學生獲得周到、及時、熱情的資源服務。

(六) 以對外的溝通協作交流作為創新型人才培養的指引和先導

學校支持從事電子商務專業教學的廣大教師，積極參與國內外電子商務方面的學術交流;教學或相關部門主動聯系電子商務的行業協會，組織學生參加全國或地區性的電子商務大型活動;學?；蚪虒W部門參與企業協作，彼此共建電子商務的校外實習基地或聯合實驗室等等。開展學校與行業間、學生與企業間的協作交流， 開闊了教師教學的視野，拉近了教育與社會人才需求的距離，為創新型人才的培養起到了指引和先導作用。

四、深圳電大電子商務人才培養和職業發展規劃框架剖析

針對電子商務專業人才來說，在傳授理論知識之時，要更加注重提高電子商務專業人才的實際應用能力和工作水平。學生要結合崗位進行學習，教師要組織學生深入企業和市場。為此，將人才培養和職業發展聯系起來，我們構建了一個電子商務專業人才培養規劃框架，該框架中圍繞電子商務的專業特點和社會需求，強調課程安排的層次性和科學性，注重課程之間的漸進與配套。下圖中，我校為了培養電子商務學生的網站建設技能，開始嘗試從第一學期開始，先后安排《電子商務網頁設計與制作》

職業規劃《網站建設與維護》《動態網頁編程》《商務網站建設與開發實務》等課程，逐層深入，循序漸進，讓學生在信心中學習，并與職業崗位真正接軌。

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