職業生涯規劃基礎上的奮斗才充滿意義。下面是小編為大家帶來的個人職業能力開發計劃書，相信對你會有幫助的。

個人職業能力開發計劃書(一)

引言

戴高樂曾經說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達的地方。偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事。”因此，要使自己的人生精彩些，首先應給自己一個明確的理想，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。你愿意為此全力以赴，那么你就可能獲得成功。

曾經，我想做一位科學家，那是很小時候童稚般的夢想。隨著年齡的增長，面對課堂，面對著自已尊敬的老師，嚴肅而又和藹，我有帶著崇拜色彩的心情希望做一名教師，一名語文教師。再接著，進入了高中課堂，面對著自己擁有著絕對優勢的科目--生物，又激情澎湃希望做一名醫生，一名擁有豐厚知識的名醫，可是到了現在，面對現時的我，又該規劃點什么，這樣的規劃不應該是憑著童稚，憑著崇拜，憑著一時的激情，而是應該做出一個從近到遠，一步一步循序漸進達到自我目標的人生設計。

于是我做了以下的職業生涯規劃：

第一章

自我認識

一：個人基本情況

興趣：喜歡在安靜的地方一個人聽歌，看書：喜歡手工制作以及玩弄樂器，對舞蹈也充滿了熱情，不過我如果學舞的話不是為了表演而是為了鍛煉。

特長：模仿能力較強，學習速度較快，畫畫，設計比較在行，曾經想要學習美術，因為種種原因沒有能夠實現。

思維方式：思維活躍，追求創新型思維，喜歡理解性記憶，對死記硬背非常不在行，需要加以理解或是熟透于心方可記住不忘，但一旦是被我記住過的總是會難得忘記。

職業價值觀：目前，我是一名大學生，學習著自己學要掌握的書本知識以及社會知識，正在嘗試著走向社會走向自己的未來。當前的我首先要做好的就是打好基礎，增長知識，提高個人素養，樹立好正確的人生觀，多交益友。

二：自我分析小結

綜合上述興趣，特長。思維方式，以及目前，我覺得我是想要往自己學習的專業方面靠攏真正做到學以致用。所以，這就要求我從現在開始就要認真扎實的學好每一個課程的每一個細節，打好知識基礎。當然了，想要學好一門課程，必不可少的便是興趣。“興趣是最好的老師。” 但是我知道，一個人如想做好一件事，只有興趣是不行的，尤其是對我將來的目標，不僅需要興趣，還要學會寬容和真誠。一個人在社會當中總會遇上不能稱心如意的事情，有些時候只有寬容才能愈合創傷的奇妙的效果，寬容不僅僅是容忍缺點和錯誤，更是一種無言的教誨，寬容是一個人人格完善的體現，在寬容的過程中自己的心靈也會得到凈化和升華。真誠的力量是無窮的，人是有感情的動物，人的內心很容易被感動，引起人內心感動的因素很多，往往一句熱情的問候，一個燦爛的笑容，就足以喚醒一顆冷漠的心。

人的能力如同地下的煤，需要去發現它并開發出來，這樣它才有機會發光發熱，造福人類社會。世界上沒有十全十美的人，每個人都有自己的缺點，我會在成長的過程中克服自己的缺點，作一個樂觀、開朗、自信、寬容、真誠的人，有了這些朋友，在通向理想的道路上我在再大的困難面前也會信心百倍的。

第二章

環境分析

一：家庭環境分析：

父母是商人，以經商作為家庭主要收入，但他們十分重視我的學習，對我抱有很大期望，他們暫時是希望我努力學習拿到更高一層次的文憑，從而得到進一步深造的機會。

二：學習環境分析：

三：社會環境分析：

現代科技急速發展，會計人員需求量也是很大的。在如此發展的社會中，我所學的專業發展潛力還是非常巨大的。

四：職業生涯條件分析小結：

首先，淘寶特價用過硬的職業技能是開始生涯以及完善生涯的最基礎的部分，只有在技能優異的基礎之上才能夠繼續進行接下來的工作：其次，家庭環境即家人的思維及對我的人生期望值是影響我的重要方面，因為在家人的督促和影響之下，當我覺得沒有信心繼續時，家人的鼓勵以及我心中所抱有的回報家人的愿望，便會積極的鼓勵我，使我重新找到力量;接著是學習環境，一個好的學習環境絕對會影響一個人。“孟母三遷”即是對環境對人的重要性的一個有力闡述。因而，不僅是我個人，包括我的所有同學都應該為自己的未來生涯創造一個很好學習環境。最后是社會環境，社會環境對職業生涯可以說是起著舉足輕重的做用，他相當于一個人成功與否的最后一個決定錘，預示著我職業生涯中的機遇。而從我們現代的社會來說電子信息這個專業相對來說就業及創業機會還是較多的，可供我們施展身手的舞臺還是比較遼闊的，因而就需要我們緊抓機遇，做好現在，打好基礎。

第三章

職業目標定位及其實現

一、職業目標的確定：這樣一個職業目標的確定必然是建立在我個人情況的基礎之上，擇己所愛，擇己所長，擇己所需，擇己所利。根據我的目前及發展趨勢，我能夠在會計行業進行一系列的發展。我所在的專業是培養能從事會計工作等工作的德、智、體、美、勞全面發展的應用型高技能人才。所以我的職業目標便是在以后工作時從事相關領域的高級技術人員，并且提高管理能力進一步進入管理階層，從而實現職業的中級目標。

二、職業目標的實現：一個好的目標確立了，接下來需要做的就是如何一步步的實現自己確定的目標。目標的實現是一個曲折的過程。需要在完善自我的基礎上來實現每個不同階段的具體規劃。每個階段都有每個階段不同的目標，一步步完成它們，然后就實現自己的在就業初期的目標。

首先是對自己的提高和完善：

(1)學歷、知識結構：提升自身學歷層次，強化英語、計算機、專業技能這三方面的知識，平時可自學或者參加培訓班，并參加一些具有挑戰的考試或活動。英語和計算機作為工具，是最基礎的能力，必須能非常熟練運用;而強化專業技能是要使自己更加專業化。

(2)個人發展、人際關系：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。

(3)生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。

其次是融入社會：在校期間盡量多的接觸社會這個復雜于校園數倍的集體，找一份兼職，或者是到某家企業實習一段時間，了解一下社會的就業形勢和企業對人才素質的要求。

最后就是提高自己在某方面的缺陷。在經歷了以上兩個階段后對自己進行一次系統的總結，發現自己的缺陷，進一步完善自己。

步入職場之后，不能對自己有所放松，了解自己在公司所處的位置和角色，把握好學習深造的機會，并且不定期的對自己進行檢討和規劃。

在社會和公司積累到一定的管理經驗和經營模式后，我會去完成自己另一個目標--創業。創業是現代大學生就業的一個非常主要的形式，同時也是一個考驗人和鍛煉人的途徑。創業中遇到的主要問題有資金、人力、管理等方面。創業是一個艱苦的過程。對個人的身體素質和能力都有很高的要求。市場預測、營銷策略、生產計劃、財務規劃、風險與風險管理等都是需要考慮的問題。

第四章

評估調整

職業發展并不是一成不變的，淘寶女包就像企業做計劃也會隨著環境的變化而作相應的調整。所以說一個好的職業規劃就是要根據自身的發展和社會的發展來不停地調整自己的最終目標和階段目標。及時的對自己職業規劃作出正確的調整需要較好的對自己職業生涯進行評估。通過下面幾種評估對自己作出調整。

(1)職業目標評估：是否需要重新選擇職業

(2)職業路徑評估：是否需要調整發展方向

(3)實施策略評估：是否需要改變行動策略

(4)自我規劃落實狀況的評估：是否需要調整規劃任務?

(5)其他因素估計：身體，家庭，經濟狀況以及機遇意外情況的及時評估

結束語

很高興就要結尾了，因為付出了如此多的時間就能看到成果了;同時也有著另一個復雜的心情，怕自己想的不夠充分，思考的不夠全面，難道這幾頁紙里面的東西就將是我這一生的大致生活么?就這樣被規劃好了么?這份規劃書就快完工了，因為我即將面臨的是與過去不同的生活了，即將為自己給自己的承諾而奮斗不止了。

為了這份規劃，下載了許多資料，也查看了許多范文，但那些范文多數都是草草收場，更多的是對自己的激勵的語言，而非細致的自我分析。以前不是沒機會來進行自我的剖析，而是一方面因為不知道方法，不知道怎么去做;二是因為懶惰形成的慣性讓自己哪怕是有些奇特想法時也被玩耍所淹沒，然后就成了已經忘卻的記憶。很高興自己能一個人堅持下來并完成這份生涯規劃書，資格比較明晰的我呈現在面前時，突然發覺眼前的我和應該成為的人相差太遠了，羞愧，后悔，自責都慢慢升起來，繞著自己的腦袋四處晃動。很信奉一句話：今天的你是你昨天的決定產生的。是的，要是以前少點貪玩，多點勤奮;要是以前能委屈一下自己那可憐的自尊心到更好的環境，而不是因為賭氣而得過且過;要不是…逝者已已，包括記憶和幻想，人是不能活在記憶和幻想里面的，應該是靠希望和追求活著的，只有這樣的人生，才更有意義。

看而今的大學校園，只為混畢業證書而荒廢學業的人，為電腦游戲而暈暈沉沉的人，為貪玩好耍而得過且過的人…比比皆是，而主動去改變的又有幾人呢?或許要是沒有這個生涯規劃設計，這樣的人會更多呢?

人生成功的秘密在于機會來臨時，你已經準備好了!機遇對于任何人來說都是平等的，千萬別在機遇面前說抱歉。是的，我們常常埋怨社會不公，總是把機會給別人，總是忽視自己的存在，那時因為在別人看到你之前，你還沒看到自己--一個真的自己，一個被解剖的自己，一個還沒有為機會作好準備的自己。一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的?生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。

每個人都有自己的奮斗目標，既然已經制定了，就要勇敢的去向它邁進。每個人都會在此路上遇到挫折和障礙，解決它的最好辦法就是把挫折當成磨練自己的最好機會，認準目標勇往直前，是一切成功者的成功經驗。遇到困難，是知難而退，還是迎難而上，這道題的不同答案也就決定了誰是強者，誰是懦夫!

前路是有顏色的，不是嗎?那裊裊升起的煙霧--是灰白的;那慢慢爬起的朝陽--是粉紅的;那被微風輕撫的數葉--是淡綠的;還有那前面的成功者們的笑容--是璀璨眩目的;那策劃書上方方正正的文字呢?黑色的?不，是帶著希望的彩色…

海闊憑魚躍，天空任鳥飛!

前日，昨日…逝去的一日…

明天，后天…嶄新的一天…

明年，后年…希望的一年…

個人職業能力開發計劃書(二)

姓名：閆娜

性別：女

年齡：21

學校：大連某計算機專修學院

年級：06

專業：藝術設計

我的未來不是夢!我一直認為“未來盡在掌握”是要有規劃做前提的。有一份職業生涯規劃，對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好的多。經過一番斟酌，我決定將我今后的職業生涯規劃付諸于文字。但它所代表的僅是我想發展的大體框架，決不是細節，它所起的作用僅是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之，它是一種催化動力的添加劑。雖然這兩個“僅”字聽來有些微不足道，但它包括了職場生涯中的兩個重要元素：目標和動力。在擁有能力及動力的前提下為自己的目標擬訂職業生涯規劃是不可或缺的前提!

當我在確定目標之前，我做了一番自我盤點。用“不妄自菲薄，不隨意浮夸”的態度看待自己，清楚地知道自己在社會中所扮演的角色，以

及自己的優勢和劣勢。

優勢盤點：口齒伶俐，能說會道，做事絕不拖拉。考慮事情詳盡周全。在學校曾擔任廣播站主播及主策劃員。擅長文科，大專文化和文字基礎非常扎實。學習中有種不完事不罷手、不完美不結束，鍥而不舍的態度和精神。好強的性格形成了我越挫越勇的學習態度。對待困難決不服輸，挑戰自我的個性非常明顯，當然這些是在自己所及的能力之內，從不耍嘴上功夫，而是用實際行動證明一切!

劣勢盤點：感性化，稍微欠缺理性思考，很執白，心直口快，不會拐彎抹角。好強的性格同時也常常導致我急功近利，做事情太過要求完美。

我的社會角色是大專院校二年級學生，待考的職業證書有英語四/六級和PHOTOSHOP大師認證,這些對我實現職業目標有著非比尋常的意義,人活在這個世界上是學無止境的，如果有機會，今后還要進行各個方面，對專業有幫助的強化。我的性格：開朗、活潑、外向型且極度好強。興趣愛好很廣泛：音樂、唱歌、跳舞、書法、寫作、繪畫、藝術設計，在社會上喜歡與各種不同的人打交道,這樣的興趣愛好使我愿意做的事情很趨向挑戰化，超越化。我不喜歡老套的東西，而是喜歡推塵出新，21周歲的我正值花季,大好的前途與光陰正是這個年齡所擁有的，所以我很滿意這個年齡段的自己,目前對我來說最重要的就是學習,如果沒有穩定的基礎與過硬的本領，是不能為事業做基石的，除此之外,我關注的事情還有很多，比如現在的職業行情，IT事業的走向以及趨勢，這些對自己的就業道路有很大的推動作用。學習一個專業并非是為了一時的興趣，而是為了日后的謀生所積聚能量，然而又并非為了謀生選擇自己不喜歡的專業。專業是興趣，謀生則是根本與結果，所以，靜觀其態，在發展所需要的IT行業中選擇自己最擅長的專業，這樣就具備了根本的目標，朝著這個有彼岸的目標前行是不會出現盲目追溯的可能，擁有韌性個性的自己相信會成就一番事業的!

解決問題

現在就讀的專業也是我兒時的夢想、現在的夢想。我也相信有了興趣才能學得好。對于處事情緒化、不理智的缺點，我正努力在一點一滴的在生活瑣事中將其縮小并糾正。對于學歷文憑的缺陷，我希望可以繼續深造，并拿下一些技術類證書，同時也用社會經驗來彌補這方面的不足。

職業取向

我性格開朗，喜歡新鮮的事物，屬于比較“前衛”的女生。整天做老套的工作和壓模式的生產作業一定不適合我。結合自己的專業以及興趣愛好和特長，我認為自己比較適合創新、策劃動漫的工作，這兩種工作和我的專業相符，也算學以致用。目前為止，我不想刻意地把自己限定在具體的哪個工作崗位上，但藝術設計和動漫設計師一定是我的首選。

具體規劃

根據對職業發展的研究，我認為自己正處于過渡期，在離開大學之前，也就是選擇專業的過程中，我已經為自己將來的職業趨向埋下了伏筆，而現在，這種職業趨向也已經基本穩定。因此，我做了這樣的規劃：

A—2008年~2009年 取得大專院校畢業文憑以及英語四/六級證書，有實習成果和經驗并提高自身素質。

B—2009年~2010年 修讀動漫學院并正式工作、適應工作。在此期間，我允許自己轉換數次工作，以親身實踐讓自己清楚：到底要從事哪一種工作。

C—2010年~年 為自己的工作定位，熟悉工作，修讀一些對自己工作有幫助的課程并攻下證書。工作上軌道，能對自己職場生涯中所發生的問題及困惑應對自如，從一個職場新人變成一名職場干將。

D—年~2024年 用10年的時間，為自己的事業努力奮斗，至少在自己的單位和崗位上小有成就。

E—2024年~2027年 尋找其他契機，發展自己，離開原來的工作單位，嘗試其他的工作，并確定未來10年自己要干什么。

F—2027年~2037年 再用10年的時間在新的工作環境，新的工作崗位中迎接挑戰，攀登自己的第二個事業高峰，因為當時的自己應該已經趨向成熟，所以熟悉這份工作不再需要三年之久。然后做兩份長期的工作，選擇一份繼續從事或轉換另一份新工作。接下來的生活應該已經差不多面臨退休，這時就發揮余力，參加公益事業或業余工作，為社會盡最后一分力，并充實自己。

職場生涯不是幾年的功夫，而是幾十年的光景，必須面對時代的變遷，在時間的面前誰都是個孩子。無論自己處于什么年齡階段都要積極吸取時代變革中新的事物和技術，防止被時代甩在后面。在前面可以看出，我會比較熱衷于改變自己的工作環境，因為那樣可以幫助自己更加全面地了解社會的發展形勢。隨時隨地，謹記：吸收、吸收、再吸收!只要奔著自己的目標不懈的努力，加上對自己事業這份詳盡的規劃，相信自己一定會成功的!加油!閆娜!挑戰自己!挑戰未來吧!p副標題e

個人職業能力開發計劃書(三)

題記：“歷史不能假設，過去不能重來。”人的生命并不太長，并且我們的人生之旅只發單程車票，沒有回頭的行程。同時，大學時代又是黃金時代，眺望整個人的軌跡，態度決定高度，目標決定幸福。因此，在我們的大學生活剛剛起步之時，趁早選擇可行的路線，科學、合理地規劃自己的未來，具有十分重要的意義。

一.職業定位

本來高考第一志愿時是國際經濟與貿易，希望以后從事經濟方面的工作，成為一名商場上的高級白領，可是世上有許多事情往往事與愿違，陰差陽錯我進了湖南師范大學教育科學學院教育學專業。原以為自己的大學四年就會在郁悶中度過，但是沒想到我竟然被它深深地吸引了。與這個專業接觸得越多，就發現在我的教育領域還存在著許多問題與不足。為什么在基礎知識教育方面可以同世界任何一個國家相較量的我國至今還沒培養出自己的諾貝爾獎獲得者?為什么有越來越多的孩子開始厭學?為什么在狠抓思想道德教育的今天，在大學的校園里卻出現了馬加爵這樣的人物?百年大業，教育為本，如果我們的教育出了問題那將會影響到整個國家的發展。我發現在教育領域有很多事情可以做，它有廣闊的平臺供我充分展現才華，施展抱負。再說，我們讀書的目的不就是問了讓自己的一生能夠為國家爭得榮譽嗎?所以我認定了教育，并且義無反顧，無怨無悔。

我的職業定位為教師，一名在大學里從事教學和科研的教育工作者

二.知彼：環境分析

1.當前所處的政治、經濟環境。進入21世紀，我國社會發展開始了新的歷史階段，全面建設小康社會的奮斗目標鼓舞了人民的奮斗熱情，快速發展的社會環境為人才的成長提供了前所未有的好時機。

進人21世紀，隨著計算機的普及，網絡技術的發展，產品和服務的知識化、智能化、數字化，經濟效益越來越依賴于知識的創新。現在，一個重視本來、強調發展、立足變革的時代已經到來，為人才脫穎而出創造了廣闊的平臺，也提出了新的要求和挑戰。

2.當前社會職業變化新趨勢。

20世紀90年代，美國勞工部21世紀就業技能調查委員會對21世紀美國社會人才素質的要求進行了研究，認為由于科學技術的發展，勞動力市場已對工作者提出了越來越多的要求，全體就業人員必須具備五大能力和三大基礎。

五大能力指資源統籌能力、善于處理人際關系的能力、能利用多種科技知識手段進行工作的能力、獲取并利用信息的能力、認知復雜交錯的相互關系進行系統運作的能力。三大基礎是能力基礎、思維基礎和素質基礎。

同時，我國有專家對21世紀我國的熱門專業作了預測，認為以下10個職業將成為未來發展的熱門職業：①軟件開發、硬件維護、網絡集成等高層次計算機科技類職業;②通信工程、無線電技術等電子工程類職業;③農業類職業;④政治類職業;⑤金融、房地、信息咨詢業;⑥師范醫科類職業;⑦環境類職業;⑧院外醫療業;⑨美容職業;⑩國際商務策劃師。另據國家人事部對各類全國專業協會的有關資料統計后作出預測，我國急需以下人才：稅務會計師、電腦分析專家、家庭護理專業人員、心理學專家、環境分析師。

3.教師行業分析。

(1)教師行業就業前景及社會需求。

教師職業越來越吃香，主要是因為教師職業穩定且收人穩定，而企業生產經營困難，職工收入就相應受到影響。而政府越來越強調尊重知識、尊重人才，營造尊師重教的良好社會氛圍，教師職業也越來越受社會尊重，一些特殊專業教師一直被看好，如音樂、美術、電腦等。據中央教育研究所蔣國華介紹，中國教育行業部門人員數有可能增加一倍，教師隊伍將達 1700萬~2100萬人。

在就業空間進一步加大的同時，教育也面臨素質大挑戰。隨著全球經濟一體化加快，師資人才國際化將成為一種趨勢，師資培訓業將會出現高潮，在未來，教師將有可能步入高收入行列。

(2)教師應具備的素質。

職業道德素質：忠于人民的教育事業，熱愛學生，具有團結協作精神和良好道德修養。

科學文化素質：廣博的文化知識，精深的專業知識，全面的教育科學知識，基本的美育知識。

教學能力素質：加工教學內容、選擇教學方法的能力，語言表達能力，組織管理能力，教育研究能力，交往能力。

心理素質：積極樂觀的情緒，豁達開朗的心胸，堅忍不拔的毅力。

創新素質：創新的教育觀念，創新的教育能力，創新的人格特征。

三.知己：自我認識

1.優勢分析

性格優勢：為人隨和，待人友好，喜歡幫助別人，能與他人很好地協作;意志堅定，堅忍不拔，自己認準的事能持之以恒;積極樂觀，對生活充滿希望，相信自己一定擁有美好的明天，并且善于調節和控制自己的情緒。這些都是教師必不可少的性格特點，對于以后工作非常有利。

氣質優勢：經心理測量本人屬于粘液質(穩定內向型)，善于克制忍讓，心胸開闊，能忍受委屈，做事穩重，有條不紊，適合做研究。

其他優勢：

(1)有強烈的求知欲，樂于學習，能夠從學習中獲得樂趣，而不把學習當成一種負擔，并且有自己的一套學習方法，學業成績優秀，這為以后進一步深造奠定了基礎。

(2)對教育充滿了興趣，并且喜歡孩子，而且自己現在也是學這一專業的，這為今后成功打下了堅實基礎。

2.劣勢分析及相應對策

性格方面劣勢：自己屬于內向型性格，不太善于人際交往，并且與老師交流比較少，交友面比較窄，以后應該多與他人交流，主動與更多的人建立融洽友好的關系，擴大自己的交友圈。

心理素質劣勢：我在心理素質方面最大的劣勢就是“害怕失敗”，經常對自己的生活、工作有著美好的憧憬與設想，很想嘗試新事物，攻克新課題。但往往是還沒開始干，或者剛一開始碰到困難，就擔心害怕，甚至有時會覺得多一事不如少一事，只好安于現狀，可以說這是我以后學習、工作中最大的弱點。以后要多嘗試新事物，增強對失敗的承受力，并在挫折與風險中磨煉出堅忍的意志。

3.其他方面劣勢：

(l)雖然學的是教育學專業，但自己專業學科知識比較缺乏，不能形成自己獨特的論斷，只會重復他人的觀點。并且現在科研能力比較弱，其他學科方面的知識涉及比較少，以后還要不斷地學習各方面的知識。

(2)普通話不標準，話語中常常伴有鄉音，以后要加強普通話訓練。

四.職業準備期規劃

對于剛剛跨進高等學校大門的莘莘學子來說，大學無疑是人生旅途中一個至關重要的加油站。大學階段是提高職業技能、完善職業素質的基礎階段，是為未來的職業成功積累資本的重要階段。我覺得積累知識、發展智力、鍛煉能力是大學生求學階段的中心任務。基于此，我對我的大學學習與生活做了以下規劃：

1.大學一年級：

(1)盡快熟悉大學，充分利用大學教育階段活動，了解學校發展的歷史。學科特色，了解自己所在院系發展狀況及本專業人才培養規格及要求。

(2)盡快熟悉大學生活特點，適應大學學習環境、掌握大學學習方法及基本規律，為學業進一步深化打下基礎。

(3)積極參加院系和學校開展的各種活動，參加學生會競選，并在自己的職位上做出成績，同時培養自己的交際能力、應變能力和口頭表達能力。

2.大學二年級：

(l)將主要精力和時間用于學業方面，關注專業發展、學科動態，為報考研究生繼續深造積蓄力量。

(2)重點培養自己英語與計算機方面的能力，取得計算機二級證書及英語四級證書。

(3)積極參加各類學術講座，拓寬知識結構，開闊視野。

(4)暑期通過社會實踐和做家教等社會實踐活動提高自己各方面的能力。

3.大學三年級：

(1)選擇一所高校實習，積累更多、更好的經驗。

(2)參加普通話培訓，爭取普通話考試在二級甲等以上。

(3)獲一等獎學金，取得英語六級證書，在“未來教育家”比賽中取得一定成績。

(4)為考北京師范大學研究生或國家公務員而努力奮斗。

五.職業發展期規劃

經過大學及研究生階段的學習，專業水平和綜合素質都達到一定水平的我，憑自己的實力到一所重點大學任教，也許剛開始可能只是普通大學。我會認認真真對待我的教學與科研，在自己的崗位上不斷奮斗。

我很是敬佩某大學的一名老師，到死最終也只是一名講師，他把自己的一生完全給了學生，給了三尺講臺，但我相信我能夠兼顧教學與科研。教學是責任，也是興趣，與學生在一起會讓人覺得永遠年輕，給需要幫助關懷的學生以幫助，盡自己所能教育他們，與他們一起學習，一起進步，成為他們的朋友。

能夠得到學生的肯定就是我在教學上的目標。搞科研同樣也是責任，用自己所學，盡自己的力量為教育的發展提供一些理論指導，解決教育中存在的一些問題，是一名教育工作者的責任。至于教授等什么職稱評定就順其自然，關鍵是自己科研成果能具備一定影響力，能解決實際問題就好。

六.成功標準

薩特說過：“人生是一系列的選擇過程，選擇什么樣的人生，便追求什么樣的人生，追求什么樣的人生，便實現什么樣的人生。” 既然選擇了教育，就已經注定了遠離名利。我成功的標準很簡單，就是馬斯洛需求理論中最高層——實現自我。首先，能夠在自己的崗位上干出一些成績，教學得到學生的認可，確確實實是學生心中的好老師;科研成果得到社會的認可，能夠解決教育領域中的一些問題。其次，讓自己的工作充滿樂趣，向他人談到自己的工作時能夠感到愉快。最后，希望家庭生活幸福美滿，有能力讓父母安享晚年。這樣，我就覺得很滿足了，就覺得到人間這一趟沒有白走。

歌德說過：“僅有知識是不夠的，我們必須應用;僅有愿望也是不夠的，我們必須行動。” 我的生涯目標已經確定，關鍵是要看行動。我將從現在做起，抓緊生活中的每一天，不怕困難，持之以恒，瞄準目標，勤奮努力。現實情況如果發生變化，就做一些適當的調整，以求更加科學。

看過“個人職業能力開發計劃書”