自我介紹學(xué)生五年級(jí)
自我介紹是社會(huì)交往中常見(jiàn)的禮儀活動(dòng)之一，作為禮儀之星，自然更是少不了作自我介紹，好的自我介紹能給別人留下一個(gè)很好的印象，下面就是小編給大家?guī)?lái)的五年級(jí)自我介紹，希望能幫助到大家!
五年級(jí)自我介紹1
從小，我就是一個(gè)不喜歡勞動(dòng)的孩子，可是，在媽媽的帶領(lǐng)下，我感受到了做家務(wù)給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
以前，家里的家務(wù)活都是媽媽來(lái)承擔(dān)的，就算我在做家務(wù)，也是在媽媽的威脅下完成的，可我現(xiàn)在完全把做家務(wù)當(dāng)成鍛煉身體的好機(jī)會(huì)。
“叮——叮——”，我的小鬧鐘又響了，今天是星期天——我和媽媽大掃除的日子。我睜開(kāi)蒙朧的睡眼，開(kāi)始制作今天的家務(wù)情況。待媽媽從睡夢(mèng)中醒來(lái)，我們就開(kāi)始收拾屋子。
第一件事就是喂魚(yú)、澆花。媽媽把小魚(yú)的“救命稻草”放進(jìn)“飲食區(qū)”，然后幫小魚(yú)把水換凈，再把它們放回“休閑區(qū)”。花兒就更好辦了，先用小噴壺把花的葉子上噴一噴，然后再用水瓶澆水，有了花，家里就變得生機(jī)盎然。然后要擦一擦柜子上的塵土。我和媽媽用的工具分別是雞毛撣子很抹布，雞毛撣子在柜子上到處亂飛，而媽媽呢，連一個(gè)細(xì)小的角落都不放過(guò)，仔細(xì)的擦拭著每一個(gè)地方。洗衣服當(dāng)然是必不可少的，在媽媽的帶領(lǐng)下，我也學(xué)會(huì)了洗衣服，媽媽洗大件，小件就有我來(lái)洗，然后把它們放進(jìn)洗衣機(jī)內(nèi)漂干。在媽媽做法的時(shí)候，我就會(huì)把每個(gè)物資都噴上點(diǎn)香水。最后一項(xiàng)任務(wù)就是擦地板，媽媽用濕布擦，我用干布擦，總之最后家里一定會(huì)干干凈凈。
做家務(wù)不但給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還讓我的生活別具一格。
五年級(jí)自我介紹2
一個(gè)快樂(lè)的我我，是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩。一個(gè)十一歲的我，對(duì)自己充滿了信心。
去年五月，我扁扁的鼻子上架上了一副藍(lán)色的眼鏡，這眼鏡遮住了我大大的眼睛。我，最喜歡彈古箏。當(dāng)初，媽媽問(wèn)我想學(xué)什么樂(lè)器，我一顆幼稚的心靈就只想著古典樂(lè)器。_年，媽媽再次問(wèn)我想學(xué)什么樂(lè)器，我還是說(shuō)想學(xué)古典樂(lè)器，可古典樂(lè)器到底是什么，我腦子里什么都不知道。媽媽只好帶我去琴行里看。在小時(shí)侯，我就只想著在大房間里生活，而在這個(gè)小琴行里學(xué)琴，使我無(wú)法忍受。可媽媽一定要我在這里學(xué)，我只好從命，在這個(gè)小琴行里，直到現(xiàn)在，我一共學(xué)了四年的古箏，我已經(jīng)考到了五級(jí)，讓我收獲還不小;在這里，我還學(xué)習(xí)了葫蘆絲，學(xué)到了六級(jí);
在這個(gè)琴行里，雖然很窄小，但這里充滿了音樂(lè)，充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了無(wú)數(shù)的關(guān)愛(ài)，充滿了……一個(gè)可愛(ài)的我，真實(shí)心靈手巧，從小時(shí)候，我用橡膠泥捏出了一個(gè)美麗的動(dòng)物園，有著可愛(ài)的小動(dòng)物;8歲，我會(huì)做美麗的彩泥畫(huà)，經(jīng)過(guò)兩天的時(shí)間，我做好了一幅漂亮的彩泥畫(huà)，上面有一個(gè)愛(ài)心，里面有兩個(gè)qq，可愛(ài)極了：現(xiàn)在，由于街上做這些小東西越來(lái)越多，我又學(xué)會(huì)了做巧克力，是小貓的形狀，還很好吃呢!甜甜的，我慢慢的品嘗著，我還會(huì)做香皂，有著熏衣草香，洗洗手還十里飄香呢!一個(gè)充滿信心的我，希望小學(xué)畢業(yè)，取得一個(gè)好成績(jī)，讓我嫣然一笑，不再落下傷心的淚水。
這就是我，你們喜歡嗎?讓我們相互獻(xiàn)上自己的祝福吧!
五年級(jí)自我介紹3
快樂(lè)是人人都有的情緒，有時(shí)候會(huì)為了一件事而快樂(lè)，有時(shí)候會(huì)因?yàn)榈玫搅伺瓮丫玫亩Y物而快樂(lè)，也有時(shí)候會(huì)因?yàn)楹托』锇橥纯斓耐鎯憾鞓?lè)，而今天我卻想起了許許多多自己助人為樂(lè)的事情而快樂(lè)著。
那是一天下午放學(xué)后，媽媽沒(méi)有時(shí)間接我，讓我自己坐公交車(chē)回家，說(shuō)實(shí)話還真的是第一次自己坐公交呢，上了車(chē)我趕緊找了個(gè)位置舒舒服服的坐下了，車(chē)走了一會(huì)兒，上來(lái)了一位左手抱著孩子右肩挎著包的阿姨，前面位置坐的哥哥姐姐看了阿姨一眼，沒(méi)有什么太大的反應(yīng)，我也就心安理得的繼續(xù)享受著座位，過(guò)了一會(huì)兒由于車(chē)搖來(lái)晃去的，阿姨把肩上的包放在了我前面位置旁邊的地上，忽然車(chē)來(lái)了一個(gè)進(jìn)轉(zhuǎn)彎，一個(gè)趔斜阿姨差點(diǎn)摔倒，還好我和我旁邊的叔叔及時(shí)站起來(lái)扶住了阿姨，我站了起來(lái)對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨您坐這個(gè)位置吧。”阿姨坐了下來(lái)連聲的夸我：“謝謝你了小朋友，”又過(guò)了一會(huì)兒，我要下車(chē)了，剛好那位阿姨也要下車(chē)，我看阿姨手肩上的包好像很沉的樣子，便對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨我?guī)湍闾嶂退湍惆桑薄安挥昧撕⒆樱阋糙s緊回家吧，回家晚了爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心的，”“沒(méi)事的阿姨我知道你也住在祥瑞小區(qū)，我見(jiàn)過(guò)你的，我吧你送到電梯旁我就回家，”“那謝謝你了孩子”。
聽(tīng)著阿姨的夸獎(jiǎng)我的臉紅了，不是因?yàn)椴缓靡馑迹且驗(yàn)闆](méi)有及時(shí)給阿姨讓座感到羞愧，但我做到了知錯(cuò)就改。
媽媽經(jīng)常告訴我：“好孩子不是因?yàn)樗麖膩?lái)不犯錯(cuò)，而是因?yàn)樗噶隋e(cuò)能及時(shí)改正，”我做到了這些，以后的日子里我一直是快樂(lè)的做著一個(gè)愛(ài)幫助人的孩子!
五年級(jí)自我介紹4
只要你走進(jìn)二五(1)班教室，你一定能看見(jiàn)有著一雙大大的眼睛的女孩，那就是我。我叫顧旖瑭。
我能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格要求自己，做到：文明禮貌、遵守紀(jì)律、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、和同學(xué)一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活。
“文明就是懂禮貌。”看見(jiàn)老師，我會(huì)露出甜甜的笑容，親熱地說(shuō)聲：老師，您好!上學(xué)放學(xué)，遇到鄰居我都能主動(dòng)打招呼。
“文明就是講衛(wèi)生。”吃完的果殼我都是先抓在手里，等到路邊有垃圾筒的時(shí)候，再扔進(jìn)去。
“文明就是愛(ài)勞動(dòng)。”雖然我還小，但是在家里我能做一些自己力所能及的事，并堅(jiān)持自己的事情自己做，如：整理房間、整理書(shū)包等，每逢雙休日我還能幫媽媽打掃衛(wèi)生。每次值日，我都能認(rèn)真完成老師布置的打掃任務(wù)。
“文明就是樂(lè)于助人。” 同學(xué)有困難，我主動(dòng)幫助他們，老師常常夸我是得力的小助手。
“文明就是愛(ài)學(xué)習(xí)。”上課我專(zhuān)心聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，放學(xué)回到家先寫(xiě)作業(yè)再?gòu)?fù)習(xí)功課，爭(zhēng)取每門(mén)功課都能取得好成績(jī)。
讓我們從身邊的小事做起，真正做一名合格的、文明的小學(xué)生。
公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基矗
而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本，就很有親身體會(huì)。大的不說(shuō)，只看看過(guò)馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車(chē)都沒(méi)有，外國(guó)人絕不會(huì)過(guò)馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問(wèn)，在如此的氛圍中，有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢?這就是社會(huì)氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會(huì)氛圍又從何而來(lái)呢?
有記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享，謙讓?zhuān)燥埱耙词帧蔽覀兺晟谱约旱奈拿餍摒B(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為.
五年級(jí)自我介紹5
我，一個(gè)平平常常的我，今年11歲半，在肇慶市第十五小學(xué)五(4)班上學(xué)。我的樣貌既沒(méi)有嫦娥那樣的風(fēng)采，也沒(méi)有西施那樣的婀娜。小小的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，外表總給人一種小巧玲瓏的感覺(jué)。
我的性格開(kāi)朗，整天嘰哩呱啦，像是有說(shuō)不完的話。
我的愛(ài)好廣泛，包括書(shū)法、音樂(lè)、體育、看書(shū)等。當(dāng)經(jīng)過(guò)辛勤的努力，取得了進(jìn)步時(shí)，那種內(nèi)心的喜悅是無(wú)法形容的。我最喜歡的是音樂(lè)，特別是彈電子琴，所以我每天都堅(jiān)持練習(xí)，希望參加大型的電子琴比賽，獲得好名次。
我也有不少的缺點(diǎn)，比如粗心大意，這頂“帽子”常常讓我吃苦頭。有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我只得了如94分，那是因?yàn)槲易鰬?yīng)用題時(shí)粗心大意，把題的意思給弄錯(cuò)了，被扣了6分，要是我細(xì)心點(diǎn)，就不會(huì)這樣了。像這樣的事例還有很多，我老是想摘掉這頂“帽子”，但是不知怎么的，這頂“帽子”總是很難摘下來(lái)，希望有一天這頂“帽子”能夠摘去。
這就是我――程晴。大家看了我的介紹，希望能喜歡我，和我交個(gè)朋友吧!
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