陽(yáng)光的少年自我介紹篇1

大家好，我叫___，我的名字是爸爸起的。“楊”是楊家將的“楊”。“擷”是采擷的“擷”，“擷”，就是摘的意思。“鼎”是一言九鼎的“鼎”。聽(tīng)爸爸講，中國(guó)以前分為九州，一洲為一鼎，所以“九鼎”就是我們偉大祖國(guó)的代名詞。起這個(gè)名字，是爸爸希望我長(zhǎng)大后能做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

3歲我就會(huì)講故事;5歲半我就進(jìn)了一年級(jí);7歲獲得了“四好少年”的稱(chēng)號(hào);就在去年滿8歲時(shí)，期末考試，語(yǔ)文獲得全班第一的好成績(jī)。我熱愛(ài)讀書(shū)，喜愛(ài)寫(xiě)作，立志成為一名作家。我還喜愛(ài)足球、圍棋，凡是男孩子喜愛(ài)的活動(dòng)，我都愛(ài)。

這就是我，一個(gè)自信、陽(yáng)光、進(jìn)取的男孩。

陽(yáng)光的少年自我介紹篇2

各位老師、同學(xué)們，大家好，我叫___，現(xiàn)讀_年級(jí)，現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的讀書(shū)感受吧。

“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。”意思是把一本好書(shū)讀透了，讀爛了，你就會(huì)領(lǐng)悟到它真正的好處。

在前前后后15年時(shí)間里，我的生活中出現(xiàn)的書(shū)的數(shù)量并不多，但每本我都把它讀透了，我想我領(lǐng)悟到了“讀書(shū)不厭百回讀”的真諦。

小時(shí)候，我就甚是喜歡去涉獵一些“越級(jí)教科書(shū)”，把我姐的高中教科書(shū)翻得一團(tuán)糟，結(jié)果養(yǎng)成了我什么書(shū)都看，看得懂就看，看不懂就扔的讀書(shū)習(xí)慣。

如今，讀的書(shū)少了，難讀的'書(shū)反而多了。因?yàn)橛辛诵r(shí)候雜亂無(wú)章的讀書(shū)方法和讀書(shū)多的習(xí)慣，我積累了一些小知識(shí)，讀起書(shū)來(lái)也是順風(fēng)順?biāo)粴夂浅伞?/p>

不知怎地，我突然迷上了歷史類(lèi)書(shū)籍，一大批一大批的歷史書(shū)躺在我的書(shū)架上，每天時(shí)不時(shí)地被我讀上幾頁(yè)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種樂(lè)趣。這些書(shū)也給我?guī)?lái)了很多知識(shí)，比如說(shuō)，諸葛亮的一些事全是羅貫中虛構(gòu)的，劉關(guān)張并沒(méi)有結(jié)義和歷史上的一些重要戰(zhàn)爭(zhēng)等等，這全是書(shū)給我?guī)?lái)的。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”光光紙上談兵是無(wú)用的，我也經(jīng)常跟著一些科普書(shū)籍做小實(shí)驗(yàn)，這在無(wú)形之中提升了我的動(dòng)手能力，讓我在生活之中做起事來(lái)得心應(yīng)手。

絕大一部分書(shū)傳播的是一種正能量，一種勇敢堅(jiān)強(qiáng)自信有恒心的精神，是告訴你如何做人的。正是因?yàn)槿绱耍澜绮艜?huì)有越來(lái)越多的好人好事。

書(shū)教會(huì)了我知識(shí)，鍛煉了我的動(dòng)手技巧，培養(yǎng)了我的精神品質(zhì)。書(shū)，是我們?nèi)祟?lèi)歷史上出現(xiàn)的不可或缺的一樣物品。會(huì)讀書(shū)是我們必須要學(xué)會(huì)的一種生活技巧！

生活還將繼續(xù)，讀書(shū)生涯也將繼續(xù)，就讓我用讀書(shū)為未來(lái)譜寫(xiě)更美的樂(lè)章吧！

陽(yáng)光的少年自我介紹篇3

我是個(gè)活潑開(kāi)朗的女生，這次很高興能被同學(xué)們?cè)u(píng)為尊老愛(ài)幼的好學(xué)生，我會(huì)繼續(xù)把這種精神發(fā)揚(yáng)下去。

每次在公交車(chē)上，遇到老人上車(chē)，我都會(huì)恭敬地上前攙扶，并禮貌地對(duì)老人說(shuō):“您請(qǐng)坐。”然后，把老人扶上座位，自己站在一旁等候下車(chē)。有人肯定會(huì)問(wèn):好好的位子你不坐，為什么偏偏要拱手相讓呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，首先老人們行動(dòng)不便，在擁擠的公交車(chē)上站立是很危險(xiǎn)的;其次，老人們年輕的時(shí)候也為國(guó)家做了不少的貢獻(xiàn)，我從心里感激他們;最后，如果沒(méi)有他們對(duì)孩子的栽培，又怎么會(huì)有如今的國(guó)家棟梁?

另外，我還很喜歡小孩，經(jīng)常盡其所能去幫助、保護(hù)這些祖國(guó)的花朵，比如說(shuō):教他們幾個(gè)英語(yǔ)單詞，給小孩讓座，不讓年紀(jì)比他們大的人欺負(fù)他們……，因?yàn)槲抑雷鎳?guó)的希望只有大家全心全意地去栽培，才會(huì)開(kāi)花結(jié)果。

我就是這樣一個(gè)女生，希望能得到大家的認(rèn)同。

陽(yáng)光的少年自我介紹篇4

大家好，我是七（1）班的___，很榮幸能參加“書(shū)香少年”評(píng)比活動(dòng)。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一提到書(shū)，我的腦子里就浮現(xiàn)出許多畫(huà)面：《水滸傳》里梁山一百零八將的忠與義，《鋼鐵是怎樣煉成的》里保爾柯察金面對(duì)挫折不屈服的精神，《童年》中阿廖沙苦難的童年時(shí)光。除了名著，最讓我百看不厭的還有人生哲理書(shū)，像《管好自己就能飛》《有一種力量叫做淡定》《寫(xiě)給學(xué)生的信》。這些書(shū)都教會(huì)我為人處事的方法，使我幼稚的心靈漸漸成熟......

除這些以外，我也愛(ài)看作文書(shū)和兒童文學(xué)小說(shuō)。在一篇篇范文佳作中我的寫(xiě)作水平慢慢提高；在一個(gè)個(gè)催人淚下的感人故事中，我的成長(zhǎng)路途不再是一片枯燥。兒童文學(xué)作品中，像楊紅櫻的《笑貓日記》，伍美珍的“非常班級(jí)”系列書(shū)籍，郁雨君的“心靈花園”系列書(shū)籍，每一本我都有閱讀，我是她們忠實(shí)的書(shū)迷。我撲在書(shū)籍上，就好像饑餓的人撲在面包上。

陽(yáng)光的少年自我介紹篇5

___是大田四中八(1)班宣傳委員，她是一名比較不幸中逐漸長(zhǎng)大的孩子，在她的成長(zhǎng)過(guò)程中，很少享受到了父母的關(guān)愛(ài)，但在學(xué)校中更多享受同學(xué)和老師的關(guān)愛(ài)；從她懂事起，她爸爸就用自己的言行對(duì)她進(jìn)行有益的啟發(fā)和教育：要尊重老師、尊重父母、尊重長(zhǎng)輩、善待他人；做事要勤奮刻苦，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素、吃苦耐勞的習(xí)慣；做人要堂堂正正，要誠(chéng)實(shí)守信，要樂(lè)于助人……上學(xué)后，老師們更給了她很多潛移默化的影響。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。她以樂(lè)觀向上的心態(tài)感染同學(xué)，以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度服務(wù)同學(xué)，在老師和同學(xué)中極有口碑。

在班級(jí)，她是一名模范班干，和同學(xué)相處融洽，同學(xué)們都很喜歡她，信任她。平時(shí)她也注意工作方法，她能積極帶頭參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。平時(shí)，她同學(xué)養(yǎng)成了批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)，她不但能夠真誠(chéng)的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見(jiàn)——誠(chéng)懇接受，不斷提高自己。

生活上她十分儉樸，由于她就一個(gè)父親，父親受傷一個(gè)人在外地摩托車(chē)載客很不容易，由于她的懂事，星期五一回家就把所有的家務(wù)全部包攘了，回去給她父親做幾個(gè)可口的飯菜。

推薦辭：平凡的歲月中，什么能永久打動(dòng)我們的心？是真、善、美，還有一份責(zé)任！是的，她是一個(gè)真誠(chéng)的女孩，她有善良的行為，她還有一顆美麗的心靈！她是向上的，因?yàn)樗钪磥?lái)的歲月，仍要努力！她，劉隨蓮，一個(gè)陽(yáng)光女孩，就用這些，深深打動(dòng)了我們！

陽(yáng)光的少年自我介紹篇6

我是舜王街道九臺(tái)小學(xué)五年級(jí)2班的學(xué)生——__。在家里，我是一個(gè)孝敬父母、活潑懂事的好孩子;在學(xué)校里，我是一個(gè)遵守校規(guī)、品學(xué)兼優(yōu)、活潑開(kāi)朗的好學(xué)生;在村里，我是一個(gè)樂(lè)于助人、自覺(jué)遵守村規(guī)的好公民……

在學(xué)習(xí)上，我刻苦好學(xué)，勤于動(dòng)腦。從一年級(jí)到現(xiàn)在，各科成績(jī)一直在年級(jí)名列前茅，年年被評(píng)為三好學(xué)生。讀書(shū)是我課余的一大樂(lè)事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識(shí)，我都讀的津津有味。廣泛的閱讀開(kāi)闊了我的眼界，同時(shí)也提高了我的寫(xiě)作水平。

我有一顆善良真誠(chéng)的心靈。在家里，對(duì)待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，讓親情其樂(lè)融融。對(duì)待鄰里，我文明禮貌、與人為善，休息時(shí)間絕不會(huì)制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛(ài)。在學(xué)校，對(duì)于困難同學(xué)，我總是樂(lè)于伸出援助的小手，助人為樂(lè)，真誠(chéng)奉獻(xiàn)。對(duì)于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，我也是及時(shí)給予力所能及的幫助，從不計(jì)較個(gè)人的得失。

“向上”是孩子健康成長(zhǎng)的力量源泉。我一直在追求著思想的向上：“做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生”。我尊敬長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，對(duì)人講禮貌，自覺(jué)遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會(huì)公德，深得鄰居、家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們的好評(píng)。進(jìn)入小學(xué)校園不久，通過(guò)學(xué)習(xí)，當(dāng)她知道了少先隊(duì)組織是少年兒童的先進(jìn)組織后，我每時(shí)每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴(yán)格要求自己，身體力行少先隊(duì)員的先進(jìn)性;她追求學(xué)習(xí)向上。對(duì)待學(xué)習(xí)，我一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒，除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)外，我還特別喜歡看書(shū)、繪畫(huà)和音樂(lè)。三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一直以來(lái)這都是她努力的方向和目標(biāo)。小學(xué)的幾年里，我一步步地朝這個(gè)目標(biāo)在前進(jìn)，在努力，全面認(rèn)識(shí)自己，提高自己，不斷在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)。

陽(yáng)光的少年自我介紹篇7

我有一顆善良真誠(chéng)的心靈。有人說(shuō)，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。溫馨同學(xué)有一顆潔白無(wú)暇、善良真誠(chéng)的心靈，我心地善良、追求純真、無(wú)私無(wú)邪。對(duì)親人我是一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的孩子。我的爺爺、奶奶年齡很大了，由于一些原因不在一塊兒住，他們有時(shí)很想念我，我也想念他們，所以每個(gè)星期，我都一定要去看望爺爺、奶奶，用我力所能及的力量給他們帶去開(kāi)心和快樂(lè)。在家里，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂(lè)融融。我也是一個(gè)勤儉節(jié)約的孩子，作業(yè)本用完后，再用反面做練習(xí)，當(dāng)草稿紙。我還是一個(gè)非常有條理的孩子，試卷和書(shū)本整理得有條不紊，書(shū)架和書(shū)桌看上去總有一種清爽利落的感覺(jué)。對(duì)待鄰里，我文明禮貌、見(jiàn)到鄰居，同學(xué)父母，大聲說(shuō)“叔叔阿姨好”。我與人為善，休息時(shí)間絕不會(huì)制造噪音影響鄰里的休息，得到所有鄰居和學(xué)生家長(zhǎng)的喜愛(ài)的喜愛(ài)。

在學(xué)校，我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極參與小組活動(dòng)，大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，多次獲得學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)。我尊重老師，有不會(huì)的問(wèn)題總會(huì)打破沙鍋問(wèn)到底，從不逞能裝聰明，自以為是。我熱心幫助同學(xué)，他們有不懂的問(wèn)題，我總是能詳細(xì)地為他們講明白，知道弄懂為止。我熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，學(xué)校的操場(chǎng)上總是能出現(xiàn)我的身影。我特別喜愛(ài)唱歌，曾在學(xué)校的元旦文藝表演中獲獎(jiǎng)。但如此多的愛(ài)好，并沒(méi)有影響到我的學(xué)習(xí)，反之，更豐富了我的學(xué)習(xí)生活，提高了我的學(xué)習(xí)興趣。我有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。對(duì)于困難同學(xué)，總是樂(lè)于伸出援助的小手，助人為樂(lè)，真誠(chéng)奉賢，有時(shí)同學(xué)忘了帶課本回家，知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用。在學(xué)習(xí)上我主動(dòng)要求和后進(jìn)生同桌，及時(shí)給予力所能及的幫助，從不計(jì)較個(gè)人的得失。在學(xué)習(xí)上對(duì)于博大復(fù)雜的世界，有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

我有一腔勇于負(fù)責(zé)的精神。在學(xué)校里我力爭(zhēng)成為老師的好助手，同學(xué)們的好服務(wù)員。我從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始當(dāng)選為班長(zhǎng)，自當(dāng)上班長(zhǎng)那一天起，我就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了一份責(zé)任。從一年級(jí)到四年級(jí)都是我管著教室的鑰匙，為了讓同學(xué)們能夠提前進(jìn)教室，我總是比其他同學(xué)提前到校，放學(xué)后最后一個(gè)離開(kāi)，不論是刮風(fēng)還是下雨，不論是冬天還是夏天，我常年堅(jiān)持。在三年級(jí)時(shí)，有一次剛放學(xué)不久就刮起了大風(fēng)，我突然想起了負(fù)責(zé)關(guān)窗戶(hù)的同學(xué)今天病了沒(méi)有來(lái)上學(xué)，窗戶(hù)關(guān)了嗎?我覺(jué)得好像沒(méi)關(guān)，所以毫不猶豫的就頂風(fēng)跑到了學(xué)校，到了學(xué)校一看果然發(fā)現(xiàn)窗戶(hù)沒(méi)有關(guān)。回家的路上又下起了雨到家的時(shí)候我的身上都淋濕了。像這樣的事情我做了很多。我從沒(méi)向別人說(shuō)過(guò)，但是同學(xué)們都看到了眼里。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中我總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為班級(jí)贏得了很多的榮譽(yù)。因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，勞動(dòng)時(shí)我總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會(huì)拿出班長(zhǎng)的架子只指揮別人干，下課后同學(xué)們休息我卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學(xué)不守紀(jì)律了，我會(huì)及時(shí)給同學(xué)們指出來(lái)。有同學(xué)遇到不懂的問(wèn)題了我要耐心輔導(dǎo)，連放學(xué)后還有同學(xué)甚至是家長(zhǎng)找我問(wèn)這問(wèn)那。對(duì)于這些，我沒(méi)有半句怨言。

在社會(huì)中，我是一個(gè)稱(chēng)職的小公民。我遵紀(jì)守法，從不做道德敗壞的事和違反學(xué)校紀(jì)律的事情。我熱愛(ài)科學(xué)，愛(ài)做實(shí)驗(yàn)，對(duì)生活中的科學(xué)現(xiàn)象總要弄個(gè)明白。我積極保護(hù)環(huán)境，從不隨手扔垃圾。

這就是我，一個(gè)全面發(fā)展，孝敬長(zhǎng)輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)觀向上的陽(yáng)光少年，不斷地進(jìn)取、完善自己，創(chuàng)造更美好的明天的美德少年。

陽(yáng)光的少年自我介紹篇8

大家好，我叫___，我的名字是爸爸起的。“楊”是楊家將的“楊”。“擷”是采擷的“擷”，“擷”，就是摘的意思。“鼎”是一言九鼎的“鼎”。聽(tīng)爸爸講，中國(guó)以前分為九州，一洲為一鼎，所以“九鼎”就是我們偉大祖國(guó)的代名詞。起這個(gè)名字，是爸爸希望我長(zhǎng)大后能做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

3歲我就會(huì)講故事;5歲半我就進(jìn)了一年級(jí);7歲獲得了“四好少年”的稱(chēng)號(hào);就在去年滿8歲時(shí)，期末考試，語(yǔ)文獲得全班第一的好成績(jī)。我熱愛(ài)讀書(shū)，喜愛(ài)寫(xiě)作，立志成為一名作家。我還喜愛(ài)足球、圍棋，凡是男孩子喜愛(ài)的活動(dòng)，我都愛(ài)。

這就是我，一個(gè)自信、陽(yáng)光、進(jìn)取的男孩。