初中生有意思的自我介紹作文
自我介紹是社會交往中常見的禮儀活動之一，那你知道有意思的自我介紹怎么寫嗎?快來看看有意思的自我介紹范文吧!下面就是小編給大家帶來的有意思的自我介紹，希望能幫助到大家!
有意思的自我介紹1
每個人都有著自己的特長，有的人善于朗誦、有的人善于書法、有的人善于繪畫、有的人善于模仿……而我的特長是拉二胡。
有一次寒假，我去濮陽哥哥家玩兒，正好聽到他用二胡拉曲子。只聽那聲音悅耳動聽，時而低沉，時而高亢，時而清脆，時而雄厚……一個個音符，好像變成了輕紗般飄動的云朵，變成了艷麗奪目的彩帶，突然，又好像一股清泉從高而陡的大山上落入水潭，那水花飛濺的聲音如同大珠小珠落玉盤那樣好聽。回到家，我就迫不及待的說：“我也要學二胡!”
正好學校里也有二胡興趣小組，從此，我就開始了學習二胡的生活。不知不覺中，我已經學了差不多半年了，快到六·一了，趙老師說：“我們二胡要和葫蘆絲、吉他、鋼琴等樂器在六·一節時表演節目。”聽到這句話，我心里想：太好了，我終于有展示的機會了!趙老師又說：“我們表演的曲子是《軍港之夜》。”“軍港之夜?我不會啊。”我對趙老師說。趙老師對我說：“沒關系，離六·一還有一個月的時間呢，我把譜寫給你們，你們自己練，不會的就問我。”“好的。”我和其他學二胡的同學異口同聲說。
其實拉曲子不難，可趙老師說：“六·一表演的時候不能看譜子，所以你們要把譜子背下來。”一聽到這個消息時，我和其他學二胡的同學一同說：“啊!”從此，晚上我一回到家，就在那練啊練啊，練了20多天，終于，功夫不負有心人，我背下來譜了!回到學校，我就迫不及待的對趙老師說：“
趙老師，我背下來譜了，我好期待六·一節的到來啊!”
六·一節終于到了!第一個節目就是我們器樂合奏《軍港之夜》。只聽見主持人說：“首先讓我們學校器樂合奏的同學們表演《軍港之夜》。”上臺時，我的心情又興奮又緊張，排好座位之后，趙老師就說：“同學們，發揮出我們最大的水平，讓全校的師生都看見，好嗎?”我們一起說;“好!”
音樂開始了，我們隨著那個節奏，漸漸進入意境，我好像看到我國遼闊的大海，海面上陳列著戰艦，海軍戰士威風凜凜的為保衛我們的海洋而巡邏……我為我國強大的海軍而感到驕傲和自豪，我的手指感到無比的流利，動作輕盈嫻熟，渾身有用不完的勁頭。我們的節目剛演奏結束，臺下就響起了師生們熱烈的掌聲。
所有節目表演完后，我們就回教室了，這時，不知趙老師什么時候進門了，忽然走到我們面前，說：“拉得不錯，下次表演節目還找你們。”聽了這句話，我的心里就像吃了蜜一樣甜!
有意思的自我介紹2
我愛上書法還得感謝這位“兵馬俑”呢，大家一定會說“兵馬俑”不是西安出土的文物嗎，怎么會書法呢?在這里的“兵馬俑”是我們全家稱呼爸爸的外號。
“兵馬俑”對我要求特別嚴，尤其是書法。記得從二年級開始,“兵馬俑”就要我每天練一個多小時書法，而且每個字都要認真地寫，不可以偷懶。剛開始覺得新鮮、有趣，可時間一長就對枯燥乏味的書法感到厭倦，產生抵抗情緒，完全是三分鐘的熱情，練習也沒有以前那么認真了，“兵馬俑”發現后嚴厲地批評了我。我想，毛筆字現在都不用了，練那么多干什么，“兵馬俑”真是的?
直到有一天，我看見“兵馬俑”拿著一本寫滿古代文字的字帖，在桃核上對準字帖臨摹，我在旁邊聚精會神地看著。突然，“兵馬俑”邊刻邊說：“我知道你不想寫毛筆字，但是，讓你學是為了讓你知道字在今后的工作中多么重要，像我這樣，在桃核上雕刻字的時候，還的臨摹字帖，多麻煩啊!我正因為沒有學好書法而后悔，所以，我想讓你學好書法，不管你以后走不走這一行，但總要懂一點，會欣賞別人的作品，找出自己的不足。同時，寫毛筆字還能鍛煉一個人的毅力與耐性，閑暇之余，練練書法，也是一種修身養性的好方法。”
聽了“兵馬俑”的話，我深受啟發，開始認真地寫好每一個字，不再有貪玩的心。“功夫不負有心人”，我在去年學校舉辦的“寫字比賽”中獲得了年級組一等獎，我感到很高興，付出的一切終于有回報了，心里比吃了蜜還甜。
如今，書法課堂已經開到了學校，我也越來越喜歡書法這門藝術，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我相信只要我持之以恒的練下去，我的字一定會讓“兵馬俑”贊不絕口的!
有意思的自我介紹3
我們每個人都有自己的愛好，有的人喜歡彈鋼琴，有的人喜歡拉小提琴，有的人喜歡打籃球，有的人喜歡踢足球，而我的愛好卻是素描。
6歲那年，我像著了魔似的迷上了素描，爸爸媽媽把我送進了素描班里。剛來，我什么也不會，老師讓我從橫豎開始練習，練習了之后，我就開始畫了，老師給了我一張圖，讓我模仿著畫，我先畫了一個輪廓，然后照著圖形的淡和深畫了上去，畫完之后，我怎么看怎么不像，畫的太死，我特別著急，這時老師來了，一邊幫我改畫一邊對我說：“畫畫不要著急，要慢慢來，畫之前，要把形找好，然后開始上色，要感覺一下每個面之間的關系，反光做好，并且要注意線條，要一根一根的，不要擠在一起。”我心領神會地點了點頭，并且把老師的話銘記在我的心中，回憶著老師的話我畫了一遍，真神了，我畫的已經比以前那張畫好多了，老師看了也表揚了我，我沒有因此而驕傲，而是繼續努力畫畫。
在課堂上我認真聽講，學畫，回到家里我繼續練習，我常常從書上找出一些圖案來畫，每天只要一有時間我就在那里畫素描，畫了一張又一張，直到滿意為止。
只學了不到兩個月的時間，我就脫穎而出了，經常被老師表揚和鼓勵，偶爾也會被老師批評，當然，離不開還不到兩個月的刻苦和努力。
我現在已經是一個小畫家了，我的畫還經常被老師拿去給同學們展覽。我知道，如果沒有老師那些話語，沒有平時刻苦練習。我就不能畫的這么好，我一定時刻銘記著老師對我說過的那些話，繼續用心學畫畫，畫畫已經成了我最好的伙伴。
有意思的自我介紹4
我的特長是游泳，因為我從小就喜歡水。
我從6歲就開始學游泳了。以前，我是個旱鴨子，經常套著游泳圈都會沉下去。于是，我決定一定要學會游泳。媽媽看我有誠心，就給我報了一個游泳班。一開始，我以為學游泳很容易，可是過了幾天，我就開始不適應了，每天都要在冰冷刺骨的水里呆上兩個多小時，動作一不到位就要被批評，而且，如果不想游，就會被教練用竹竿推下水或是把人抱起來丟進水里。這還讓我鬧出了不少笑話。
記得有一次，媽媽帶我去學游泳，我因為第一次放開泳圈游泳，特別緊張，動作又不規范，剛游到中間就沉了下去，被嗆了好幾口水后，我就爬到岸上不敢下水。教練生氣了，抓起我就往水里丟，我在水里掙扎著，哇哇亂叫。這一舉動使得全館的人都用異樣的眼光看著我。
功夫不負有心人，不知過了多久，經過刻苦的練習，我的游泳技術有了很大的提高，以前我連5米都游不到，現在竟然能圍著游泳池游一圈，這讓我又對游泳又產生了興趣。
現在，一到雙休日或節假日，我都會讓媽媽帶我去游泳。我的下一個目標就是：學會自由泳。可我認為，“溫故而知新”是最重要的。所以，我一定會在游泳池里抓緊時間好好復習一下我所學到的技術。
這，就是我，一個喜歡游泳的小男孩。
有意思的自我介紹5
一個人的特長的發揮，不能靠別人的發現，而是要靠自己的努力表現。一種特長的培養，不是靠誓旦旦，登臨山去發現，而是靠腳踏實地地，一點一滴做起。
我喜歡打羽毛球，這是我的愛好，也是我的特長。
很小的時候，我便愛看別人打羽毛球。每當有人打羽毛球時，我都會在一旁看得津津有味，有時還會覺得身臨其中。
一次體育課上，老師讓每一個同學都說出自己的愛好和特長，其他同學有的說唱歌，有的說跳舞，說得滔滔不絕!而我，什么都不會!終于輪到我了。我的臉如烈火一樣紅，一般燙，心跳得厲害。我慢慢走出來，頭腦一片混亂···“老師，他會打羽毛球!”不知誰喊了一聲。老師便溫和地問了我一聲，我便毫不猶豫地應了。后來老師告訴我，我的球技不錯，他還鼓勵我多打，多練，我的信心就更大了。我生平第一次感受到，打羽毛球居然會是我的特長!我終于有了自己的閃光點了。
我愛上了打羽毛球，我決定永遠將這一特長保留。我決心為“他”而瘋狂。
每當一有體育課或活動課，我便叫上我的伙伴們一起打羽毛球。
每當有校運會或比賽時，我便會第一個自告奮勇地去報名參加。
每當放假，我都會拉上我的父母或家人去痛痛快快地打上一頓。
了解自己的特長，我很自豪，也很開心。
如綠葉依附樹木，如陽光眷念湖面，我愛做運動，尤愛打羽毛球。打羽毛球便是我生命的天堂。
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