自我介紹是向別人展示你自己的一個重要機會，應(yīng)該突出自己的特點、能力和成就。如何才能寫出優(yōu)秀的初中新生簡潔自我介紹？這里給大家分享初中新生簡潔自我介紹供大家參考。

初中新生簡潔自我介紹篇1

老師，您好，我叫，小學畢業(yè)于__大學附屬小學，以分的成績考入__學院__班，加入了這個全新的集體，對我來說是一個新的開始，我會盡快適應(yīng)新的集體，并為集體貢獻我的力量。

小學時代的我學習成績優(yōu)秀、尊敬師長、團結(jié)同學，作為團員和班干部，我能夠以高標準嚴格要求自己，做好老師的左膀右臂和同學們的好榜樣。高中我考入了__班這個優(yōu)秀的集體，我會做的更好，繼續(xù)高標準嚴要求，在保證學習的同時積極參加班級和學校的活動，如果有機會，我愿意為老師和同學們服務(wù)。高中期間，我為自己制定了一下幾方面的要求：

首先，在思想上，嚴格要求自己，作為小學生就成為團員的我來講，以團員的標準嚴格要求自己，不只是一個，更是一種習慣，只有在思想上有了準備，才能在學習和生活中做到更好。

其次，在學習上，我會做到認真聽講，按時完成作業(yè)，每天做好預習和復習，讓自己對每天接受的新知識有一個系統(tǒng)的概念，在初中的基礎(chǔ)上，總結(jié)凝練出一套適應(yīng)高中功課的新方法，做到不偏科，全面發(fā)展。

第三，在生活上，我尊敬師長、團結(jié)同學、以班為家，在小學我做過班委，為班級的發(fā)展貢獻出了自己的一份力。進入了初中，如果也能有為班級、為老師、為同學服務(wù)的機會，我也會義不容辭的接受，并做到最好。

我們初一X班作為實驗班，都是由分數(shù)靠前的學生組成的，生源條件相對較好。因此我覺得在學習方面的壓力應(yīng)該不大，今后的班級發(fā)展也應(yīng)該思想、思想綜合全面提高，讓我們班不光是分數(shù)第一，還要做到思想道德品質(zhì)第一、活動組織第一等等，要做到全面發(fā)展、全面爭優(yōu)。

今后的學習生活中，我建議全體同學能夠做到以下幾點：在學習方面，由于初中和小學的區(qū)別很大，應(yīng)時刻注重學習方法的調(diào)整，保持學習上的高水平；在思想道德方面，繼續(xù)發(fā)揮初中的優(yōu)勢，不因為學習原因降低思想道德品質(zhì)的培養(yǎng)；在其他綜合方面，利用課余時間培養(yǎng)自己的興趣愛好，廣泛參加活動，為集體爭光。新的環(huán)境，新的集體，讓我們一起努力。

初中新生簡潔自我介紹篇2

我是一個做事丟三落四、一點記性也沒有的小女孩。粗心和馬虎是我最要好的朋友，無論什么事都忘不了他們。

每次的考試我都信心十足，但考完試我可就不那么自信了，尤其是成績單發(fā)下來時，考試前的那“滿面春風”就一下子變成了“懊悔莫及”。考試卷紙發(fā)下來，細看卷紙，全都是因為馬虎造成的，比如，把“6”看成了“9”；把“己”讀成了“已”。更倒霉的是數(shù)學應(yīng)用題，上面算式的得數(shù)是78.5，下面寫答的時候就寫成了98.5。每一次大大小小的考試成績都是“慘不忍睹”！

我常常都在想，如果當初考試時認真一點就好了，可還是不行。唉，我怎么就這么馬虎呢？上次的月中考試，我的語文成績是88分，一道六分的題讓我白白地丟掉了。我當時想那道題的字數(shù)有點多，等把最后一題答完再寫吧。可誰知，最后一題剛答完，廣播就讓六年級收卷了，我連看都沒看就將手中還沒有答完的卷紙交給了老師，結(jié)果。即使不說結(jié)果也知道了——那一次的考試成績是我最差的。

馬虎這個毛病使我吃了不少虧，我真是搞不明白我為什么會這么馬虎。雖然我已經(jīng)改了不少了，但是還總犯馬虎這個毛病，唉！

初中新生簡潔自我介紹篇3

大家好，我是七(4)班的___。

我是一名陽光、性格外向的初中生，我樂于幫助他人，積極參加課內(nèi)外的各項活動，上課時積極舉手發(fā)言，在班中，我擔任體育委員和紀律委員的工作，是老師的好幫手，在家中，我會做一些家務(wù)，是父母的好孩子。

我積極參與學校組織的各類活動，曾經(jīng)代表學校去參加籃球比賽、足球比賽，雖然不是每一次我們都獲得了很好的名次，雖然不是每一次比賽我們都能獲得勝利，但是我們都能從中獲取經(jīng)驗和教訓。

我在班中擔任體育委員的工作，每天早上我為大家?guī)Р伲瑸榇蠹易龊冒駱樱w育課上，我?guī)ьI(lǐng)同學做準備運動，以免在運動時受傷，體活課上，我為同學們分發(fā)器材，運動會開始前，我也會組織大家報名參加運動會的比賽項目，并且在放學后練習自己的比賽項目。

我還在班中擔任紀律委員的工作，自修課時，我能夠管理好班級的紀律，讓大家安靜地做好復習預習的工作，不要浪費時間，在我的監(jiān)督管理下我們班級幾乎沒有人說話，都在忙著做自己的事情。

尊敬的老師，敬愛的同學請相信我!

初中新生簡潔自我介紹篇4

我在尋找，那些以前的蹤跡。我在尋找以前的那些知己。我正在尋找，那時的我，因為創(chuàng)網(wǎng)而天天開心無比我。

那時的我懵懵懂懂的在還沒有畢業(yè)就進入初中版，自以為在小學版就很好所以初中版會一樣得心應(yīng)手，而我錯了，結(jié)果白花花了浪費了許多創(chuàng)網(wǎng)幣，泣不成聲的覺得被好多人冷落。好像也沒有白花花至少我懂得了循序漸進什么什么的一大堆大道理也覺得自己好像又長大。

我還會以為，我走了，大家都會掛念我。會不停的詢問我哪里去，哪怕只有一個人。

我錯了，我又錯了，我真的錯了好多次，我走了很久才發(fā)現(xiàn)我在創(chuàng)網(wǎng)只不過是一個小小的小小的角色，誰也不會因為我而怎么，真的，即使我離開了也沒人會關(guān)心我什么的，好像……說難聽點是累贅，就連我自以為最好的朋友都沒打電話給我。我才發(fā)現(xiàn)我是多么的渺小，多么的渺小……好像都是我和別人套近乎。我努力得寫好寫好，一篇篇精華不停的涌出來，但是沒有強力和采用，就像斷翅的鳥兒，怎么飛也飛不高……好像是上天在開玩笑，總是讓我徒勞。我離開了。我以前的數(shù)學是那么的爛我把心思都放在數(shù)學上，數(shù)學突飛猛進。我也在奧數(shù)里找到了解題的快樂，我知道了語文與奧數(shù)的不一樣，多愁善感的仿佛真的不適合我，而即使呆呆的像個書呆子我也會喜歡，那是最真實的我，最真實的我……

呵呵。

現(xiàn)在我很想笑，因為如果你站在別的角度看自己，你會看到多么愚蠢的自己。

誰也不知道我到底是誰，我喜歡這樣，在故事的結(jié)尾留下懸念。我喜歡看絞盡腦汁的樣子。

所以我以嶄新的面貌又出現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)我又長大了許多。我也希望我永遠忘記以前的我。

我不知道我在寫什么，所以我的題目也不知道定什么，我的主題，我的一切都好茫然，在陌生的世界里啊晃啊晃的，也許這就是心的語言。

一個早已被遺忘的人.....

初中新生簡潔自我介紹篇5

大家好，我叫，今年__歲了。

我是一個活濼開朗的小女孩，我性格隨和，下課后總能聽到我俞快的笑聲。我下課后有時會幫成績不好的同鞋講一下題，我還會幫助別人做我應(yīng)該做的事。我覺得幫助別人自己也會覺得快樂的！我是一個班干部，在班上我管的紀律頭頭是道。我的組織能力很強，有時侯我會帶著同鞋們開展少許有益的活動。我還把本班的少先隊員的'工作做得有聲有色呢！我的特長是彈琴、跳武、書法。我從小就學彈琴，現(xiàn)在彈得還是算好的喲！我還學過跳武，我學了x年了。我還在重慶的藝校去考了武蹈x級的文憑。我的書法是最強的，我在班上寫的字是最佳的呢！這正是我！一個大方開朗的小女孩！

在今后的生活中，我會努厲和大家成為死黨，謝謝！

初中新生簡潔自我介紹篇6

我叫賴雪晴，我的性格活潑開朗，我的學習在班上名列前茅，并且我在班上擔任語文委員、勞動委員、紀律委員、英語組長，熱心輔導小組參與人的職位。作為一名語文學習委員，我能認真負責，輔助老師，幫助同學提高語文成績。我以勞動委員的身份能做到每天認真監(jiān)督同學清掃好教室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，使校園保持整潔干凈，一塵不染；每個星期能做到安排衛(wèi)生，并每天去檢查衛(wèi)生，讓我們呼吸更新鮮的'空氣。英語組長所要具備的條件是要認真負責，每天收交好作業(yè)等等，我就能做到，我每天按時來到學校，督促同學們交作業(yè)，然后要細心的檢查同學們的家庭作業(yè)簽字情況。要做好一名紀律委員是很難做到的，但我克服了這點困難，凡遇事要冷靜，用自己的行動證明我可以做好。在課外，每天下午我都去輔導那些英語稍微差一點的同學，耐心的去教他們，讓他們學會英語，和英語交上一個好朋友。在上課時，我能做到專心致志，不講閑話，認真聽講，積極舉手發(fā)言。在家里，我是一個懂事、貼心的小女孩，我會聽爸爸媽媽的的話，并且每天我都會洗碗，做其它的家務(wù)事，爸爸媽媽也夸我懂事、勤勞。我不論在任何場地，我也能誠實，我也能孝敬父母、熱愛祖國、團結(jié)同學、尊敬老師。

相信明天的我一定會更出色！