開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，小學教師也不例外!下面是小編為大家帶來的小學教師黨員兩學一做學習心得范文，相信對你會有幫助的。

小學教師黨員兩學一做學習心得范文(一)

中央提出的學習黨章黨規、學習系列講話、做合格黨員的“兩學一做”要求，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐。“三尺講臺雖小，但我會時刻銘記，我是一名黨員教師”

一、“兩學一做” 基礎在“學”，關鍵在“做”。

和所有的教育同行一樣，每天從晨光微露到星光閃爍，我都是步履匆匆的忙碌著。擔任班主任工作，即能感受到工作苦累，又時時都能感受到學生給予我的快樂和充實。我用教師真誠的愛，贏得學生純真的愛;用一顆誠摯的心，贏得家長的理解和支持。

溫暖的班級集體溫暖每個人的心，要讓學生們的心緊緊相連，深深地扎根于班集體這塊土壤，作為班主任，就要營造一個和諧、溫暖、幸福，有著濃郁集體氛圍的大家庭，使同學們在這個大家庭中健康、幸福成長，使每一個同學的精神品格得到提升。我率先把自己當作家里的一員：見到班里地上的廢紙屑立即撿起來，拖布倒了我馬上扶好;不論是衛生、做操、紀律，還是主動完成學校工作等任何一方面，丟一分我認真查找原因，加一分我立即表揚。我用行動感染、教育學生，用教師的人格魅力給他們巨大的教育和影響，讓他們感受到班集體是一個家。漸漸的大家也都愛上了這個家，學習、衛生、做事樣樣一呼百應，班級逐漸形成了愛 “家”的班風。

班主任工作考驗的是你的心境，面對一個個錯誤一次一次重犯的孩子，你要有足夠的耐心去教導他，去等待他，去期待他。小學階段的孩子，頑皮、好動剛講完的要求，還沒等轉身就忘，就得老師一遍遍再講，多少次講啞了嗓子，自己也數不清了。但看到學生的進步，心情是無比喜悅的。

班主任工作考驗的更是你的愛心。有“愛”是對每位教師最基本的要求，然而在班主任工作中，因為工作性質的特殊，愛心，往往很容易被日常的工作所磨滅，因此在工作中我充分的體驗到對于每一位學生都要抱著第一次見到他那樣的熱情來對待他，這樣，你可以永遠對他懷著新鮮感覺與關愛。班級的趙博華·姜明旭同在運動會上取得了成績，我給他們買來新球鞋作為獎勵，孩子們非常高興。

班主任工作考驗的是你的精心，這種精心是對學生關心的方方面面，特別是對后進生。老師不僅要關心的是學生的學習，在我看來，后進生之所以后進一般情況下是因為他的家庭后進，對于這樣的學生要加強對于學生生活方面的關注與指導，讓學生能在老師這里感到溫暖，從而激發他學習的興趣與動機。我班的李澤云龍同學愛學習，但家庭條件不好，我就給他買來各類練習卷，鼓勵他努力學習。特困生盧原、劉晨同學，在她們生日時，我給她們買來新課標下的圖書，讓她們愛上讀書，增加閱讀量。

然而，在繁忙的工作中我也總被可愛的學生感動著。班主任幾乎是所有的老師中與學生接觸最多的，正因為這種關系，在日常的交往中也培養了深厚的感情。記得幾個禮拜前因為感冒，喉嚨沙啞，發不出聲音。在我辦公桌前發現上面放著一張小紙條，上面寫滿了密密麻麻的稚嫩的字，仔細一看，那都是學生給我囑咐注意身體的話語，還有她從網上查到的關于喉炎要注意的事項以及清潤的菜譜。頓時有種想流淚的莫名的感動，一種悄無聲息的平凡的幸福與滿足。

二、思想決定行動，思路決定出路。

隨著教學的改革，樹立教學新理念、新思想，增強創新意識，提高課堂教學效率，成為教改的重頭戲。 我們教學的課堂，是學生生命中的一段不可復制的段落。學生的大部分的時間是在課堂上度過的，課堂是他們精神寄居，心靈依托的場所。我們理應讓孩子們快樂地，充實地，自主地，舒展地，詩意地生活在課堂上，這是每一個老師所追求的幸福課堂最高境界.

課堂教學改革首先是思想觀念的改革。一種新的教學方法的時候，不去研究它的原理和指導思想，而是簡單地模仿，往往效果不佳，半途而廢。殊不知，任何一種新的教學方法或課堂教學模式，都是在一定的教育教學思想的指導下進行的，單是機械地模仿幾個步驟和技巧，只能是穿新鞋走老路。不是課堂上教師講幾分鐘，學生學幾分鐘，把活生生的課堂教學變成了教條。高效課堂實質是：從上課到下課，學習的全過程都是讓學生自學悟學。隨著課改的逐步推進，我才領悟到：高效課堂，教師真正由講授者變成了組織者，學生真正動口動手動腦，是覓食而不是等候“喂食”;教學中我相信每一個學生都能夠學好，首先我做到扎實備課，包括教師、學生兩個層面。一是教師備生案。教師對每一位同學的家庭背景、特長愛好、脾氣性格、基本情況等了解清楚，形成初始的生案。二是師生備教學案：教師提前下發教學向導，讓學生先學先做。老師了解學生的情況，包括問題所在、各種解法、典型錯誤等，教師要做到心中有數。另外，小組學習及課堂討論是載體。小組學習是發現問題、交流困惑、同伴互助、解決問題的有效途徑，是在獨學基礎上的對學、群學、展示。高效課堂，學生是主人，上課時，學生邊討論，邊修改，邊在題目下寫點評、反思。對簡單題、錯誤率少的題，迅速解決;對重點題型或學生錯得多的題目，教師引導和組織學生進行課堂討論。一個同學講完后，其他同學有不同做法的，可接著講。每到這時，課堂上總是此起彼伏，學生搶著上臺，直到每一位學生把每一個問題徹底弄懂為止。高效課堂，學生就忘記了自己在學習，忘記了自己是在課堂上，甚至忘記了自己，在忘我的時刻，學生的能量就不會被教師的說教所消耗，真正出現投入和著迷的境界

一個教師只有對自己的學生充滿執著的愛，才能激發出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要以寬厚博大的胸懷去包容學生的一切，這樣我們才能教好書，育好人。需要我們擁有“海納百川”的胸懷，公平地教書育人，全面了解自己的學生，這樣才能因材施教，才能無私地發揚自己平等待人的師德風格，通過教育激發學生的學習動力，增強他們的自信心，才能提高他們的成績，才能教會他們如何做人，如何做事，如何學習甚至如何生存。

小學教師黨員兩學一做學習心得范文(二)

本次以“講政治、有信念，做對黨忠誠見行動、立德樹人有擔當的黨員”為主要內容的專題學習研討，讓我感受頗多，接下來我簡單談談自己的體會和認識。

第一、做一名有政治格局的黨員

今年在全黨開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，并對全體黨員提出了“做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員”要求。之前我覺得這些是比較“虛”的，有點不以為然。

專題學習后我發現，其實，信仰信念并不是虛無縹緲的，雖然屬于精神層面的范疇，但具體到行為實踐上，卻是實實在在的，是有標準、可檢驗的，我們為此而努力的方向也是很明確的。因此，我們不僅要學，而且要學好，只有先用理論武裝自己，才能在行動上做出黨員表率。

第二、做一名有理想信念的黨員

90多年來，我們黨在領導革命、建設、改革的過程中，鑄就了堅定理想、服務人民、求真務實、開拓創新、清正廉潔、艱苦奮斗等鮮明的政治本色。雖然黨內出現了違背共產黨員政治本色的不良行為，但是我們不能就此否定黨，對黨失去信心，當出現了對黨不利的言論時，我們不能受其蠱惑，盲目跟風，而應該用堅定的理想信念與其作斗爭，維護國家的和平、民族的團結以及黨的尊嚴。只有每一個黨員嚴格做好自己，我們的偉大的黨才可以永葆本色。

第三，做一名善于學習的黨員

“學海無涯”，作為一名黨員老師，不管是在黨章知識還是在自己的專業知識上，都要有孜孜以求的學習品質，只有這樣，才能在老師中發揮黨員老師的先鋒模范作用，才能在學生心目中樹立榜樣作用。

小學教師黨員兩學一做學習心得范文(三)

黨要管黨，從嚴治黨。作風建設從來都不是小事，其既關乎黨的形象也關系人心向背。以來，中央強力推進作風建設，也的確取得了有目共睹的成效。只是“冰凍三尺非一日之寒”，作風建設不可能一蹴而就，必須久久為功，在常態化上下功夫。“兩學一做”是繼群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后深化黨內教育的又一次重要實踐，也是對作風建設一次再加碼。

其實，解決“四風”問題，根治作風頑疾，最關鍵的就還在于實現作風建設常態化。在中共中央政治局就加強改進作風制度建設進行第十六次集體學習時也曾強調：“要體現改革精神和法治思維，把中央要求、群眾期盼、實際需要、新鮮經驗結合起來，努力形成系統完備的制度體系，以剛性的制度規定和嚴格的制度執行，確保改進作風規范化、常態化、長效化。”

從這個角度來說，要推進作風建設，要落實“兩學一做”，就必須在強化理想信念方面下功夫。畢竟理想信念是共產黨人的精神之“鈣”，首先也必須加強思想政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。也可以想象，若“總開關”問題解決不了，就會出現世界觀上的偏差、人生觀上的迷失、價值觀上的錯位，就會影響黨員干部在群眾中的形象，就會動搖黨的執政根基，引發“破窗效應”。

可見要想根治作風問題，就必須在制度上下苦功;要想推動制度建設，就必須在思想上充分認識到制度建設的重要性。然這種認識卻不是喊喊口號就能得到，離不開踏踏實實的學習。翻遍制度建設所有學習資料，也的確很是不少，但適合大眾閱讀的通俗讀本卻僅僅只有《制度的籠子》一本。這只是一本今年剛出版的新書，由一個個小故事串聯而成，但的確較為新穎。

小學教師黨員兩學一做學習心得范文(四)

學習時間雖短，但學習形式新穎，使我受益匪淺，讓我思想上受到了一次新的洗禮，增強了學好黨章黨紀的責任感、緊迫感，對我今后工作起到了思想引領的作用。

首先，為什么要學，我歸納為八個字：一是自我提升，二是學以致用。我從兩個方面去理解：

1.適應新常態下作風建設的必然要求。中央新修訂的《中國共產黨廉潔自律準則》，從原來的3600多字“冊繁就簡”至281字，但要求更高，覆蓋范圍更廣，擴大至全體黨員，可概括為“四個必須”、“八條規范”，強調他律，重在立德，為黨員和黨員領導干部樹立了一個看的見，夠得著的高標準，充分體現了從嚴治黨的要求。而新的《中國共產黨紀律處分條例》堅持紀法分開，紀在法前，紀嚴于法，作為“負面清單”，強調他律，重在立規，紀律要求更寬更嚴。作為一名市管領導干部，必然要求做到與時俱進，主動適應新常態，緊跟上級黨組織的步伐，系統學習黨章黨紀，在黨員干部中先行一步、做出表率;另一方面，學好黨章黨紀、嚴格執行黨章黨紀是自我約束自我保護，是增強反腐拒變能力的必然要求。福建省鄭和縣原縣委書記丁仰寧對辦案人員說：“中國是禮儀之邦，春節收紅包屬于禮尚往來。送者是出于情意，收者豈能駁他們的面子;這就像小孩子們收壓歲錢一樣，正常得很，不違法!”像這種貪腐案例不在少數，說白了其實就是不懂法紀自食惡果，如果說，多一些對法紀的學習和敬畏，就會減少這種把所犯罪責歸咎于“人情往來”的“法盲”論調。我們基層黨員干部作為黨章黨紀的重要實踐者、執行者，只有學深、學透黨章黨紀才能防患于未然，才能守住底線、不踩紅線，才能確保“常在河邊走”就是不濕鞋。

2.提高辦事能力的必然要求。我們基層干部的工作就是將黨的治國方略、政策理論，貫徹到最底層，貫徹到廣大群眾，真正為群眾辦實事。那么我們最基本的工作要求是什么，那就是熟悉、掌握、運用黨的理論、方針、政策，嚴格執行黨章黨規黨紀。作為黨的基層干部，首先必須“知黨”，就必須學好黨的理論、方針、政策，就必須學好黨章黨紀。毛主席有一句名言：讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。我們常常因為知識儲備不足，碰到問題干起事來就畏首畏尾、缺乏底氣，影響了工作效率，出現了“下雨天挑稻草越挑越重”的窘境。這不僅關乎個人的形象和能力水平，更關乎黨在群眾中的威信，影響黨委政府各項政策的貫徹執行。

其次，學什么，怎么做。我認為一是必須堅定理想信念，二是要嚴格監督執紀。我們不僅僅要認真學習系列講話精神、學習《黨章》、《準則》《條例》等黨的黨規黨紀，更重要的是要有貫徹、維護、執行黨章的擔當精神，做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，維護好黨在群眾中的威信，作為一名基層干部，我將始終努力做到“四個堅持”。

1、堅持理想信念不動搖，牢固“思想陳地”。思想指揮行動，理想信念猶如人的靈魂，沒有了理想信念，人就會失去精神支撐，思想就會崩塌，要強化組織意識，加強黨性鍛煉，提升黨員素質，重申“黨的理想信念、根本宗旨、優良傳統作風、高尚道德情操四個必須”原則要求，提升黨員干部黨性意識、宗旨意識、公仆意識，牢固樹立思想防線。雖不敢奢談自己如何高尚，但我將努力爭取高尚!

2、堅持帶頭示范不跑偏，筑牢“防火墻”。“正人先正己、律人先律己”，作為一名紀檢干部必須嚴以律己帶好頭，帶頭學習黨的各項紀律規定，做好做足充電補課，提高監督執紀水平;帶頭嚴格遵守《中國共產黨廉潔自律準則》中八條規范，落實好中央“八項規定”和省委“六個嚴禁”，以“清慎勤敏”嚴格要求自己，時刻做到自重、自省、自警、自勵。以黨章黨規黨紀為尺子，規范自己言行舉止，清清白白做人，干干凈凈做事，清清廉廉從政。同時嚴格教育引導好自己的家人、朋友，筑牢清政清廉防火墻。。

3、堅持黨紀教育不放松，織緊“宣教網”。《條例》中開列的“負面清單”、“六大紀律”劃出了黨組織和黨員不可觸碰的底線。這就要求所有的黨員干部對黨章、黨規、黨紀心存敬畏，嚴格遵守黨章黨規黨紀。因為黨章是最根本的黨內法規，是管黨治黨的總規矩，而黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規則。所以要提高基層黨員的組織意識、政治敏感性，關鍵還在于黨紀教育，只有“先知”才能“后行”。因此，我將做好“兩件事”濃厚宣教氛圍。一是抓好紀檢干部“學黨章、明紀律”活動。我們的先賢孔子說過“工欲善其事必先利其器”，就是說要做好工作，先要使工具鋒利，做好一件事情，準備工作很重要。因此強化紀檢干部黨章黨紀學習教育非常重要。紀檢干部不僅要做到先學先行，而且要更加注重在信訪調處、案件辦理等業務工作錘煉中提升能力素質，打造能力紀檢。二是開好“兩堂課”，提升紀律意識。①廉政課堂，立足教育常態化，不定期多形式開展廉政教育，堅持“一周一學習”、“一月一督查”、一月一案例警示教育，做好廉政風險防控，做到黨風廉政教育警鐘常鳴。②村務課堂，著眼教育實效化，除利用“聚沙成塔”、“人文雙塔”公眾微信平臺，開設廉政教育微講堂，堅持利用各村每周集中辦公日、每月民情溝通日開設村務廉政課堂，由駐聯村領導干部進行農村黨風廉政宣傳教育，既提升街道干部業務素質也提高村級干部廉政意識。做到防微杜漸。

4、堅持監督執紀不走空，種好“責任田”。王岐山書記今年9月24至26日在福建調研時指出：“要運用好監督執紀“四種形態”，黨內關系要正常化，批評與自我批評要經常開展，讓咬耳扯袖、紅臉出汗成為常態;黨紀輕處分和組織處理要成為大多數;對嚴重違紀的重處分、作出重大職務調整應當是少數;嚴重違紀涉嫌違法立案審查的只能是極極少數。”。在座各位都是領導干部，我們都由一份“責任田”，要強化主體責任意識和監督意識，不僅僅自己要遵紀守法，遵守黨章黨規黨紀，還要加強監督檢查，因為我們身上還扛著“一崗雙責”，頭上懸著“一案雙查”，因自己管理人員被問責，冷不丁我們也因“一案雙查”跟著被追責，現在這種例子在我們身邊比比皆是。因此對自己管理人員加強教育額、管理、監督、檢查顯得尤為重要，而作為紀檢監察干部更要突出主職主業，要把監督執紀問責做細做實。① 常態化督查。堅持開展正風肅紀大督查，馳而不息糾“四風”。要堅持鞏固和深化落實中央“八項規定”精神成果，嚴防“四風”反彈。在各個重要節假日，守住節點，經常提醒、警示，讓黨員干部常繃緊繃這根弦，做到警鐘長鳴。②“項目化” 監督。加強村級財務管理、工程建設、強農惠農政策落實等村務工作的專項巡查，對農村“三改一拆”、“生豬整規”、“農村生活污水治理”等重點項目實行“項目化”監督，為各重點工作推進保駕護航。③“零容忍”懲治腐敗。習在中央十八屆四中全會工作報告中指處：對違反黨規黨紀的行為必須嚴肅處理，對苗頭性問題必須抓早抓小，防止小錯釀成大錯，違紀走向違法。”，我們在對待身邊發生的傾向性、苗頭性問題時，要及時提醒、教育、警示，要不怕紅臉，這既是對工作負責，更是對同志們的負責、關心和幫助。要集中力量加大案件查辦力度，堅持開展一案一解讀，提高辦案人員能力水平，提升辦案績效。要形成不能、不想、不敢腐的高壓態勢，以“零容忍”的態度懲治腐敗。

“作風建設永遠在路上,永遠沒有休止符”。因此，作為一名市管干部我們必須在思想上擰緊螺絲、上緊發條,堅持做到黨章黨紀學習“不歇腳”、“不斷線”，持之以恒。我將以本次集中輪訓為契機，自覺向黨章黨規黨紀對標，帶頭學習當示范，將紀律和規矩挺在前，將黨章黨規黨紀內化于心、外化于行，精心履職，努力提升服務群眾為民辦事的能力和水平。

p副標題e

小學教師黨員兩學一做學習心得范文(五)

在黨的通過新修訂的黨章之后，即要求全黨“認真學習黨章、嚴格遵守黨章”。指出，“黨章是黨的總章程，集中體現了黨的性質和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規定了黨的重要制度和體制機制，是全黨必須共同遵守的根本行為規范。”他強調，“沒有規矩，不成方圓。黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩。在各級黨組織的全部活動中，都要堅持引導廣大黨員、干部特別是領導干部自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，自覺加強黨性修養，增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識，切實做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。”

黨章是黨的總章程，集中體現了黨的理論和路線方針政策以及黨的重要主張，規定了黨的重要制度和體制機制，對推進黨的工作、加強黨的建設具有根本性的規范和指導作用，在黨內具有最高的權威性和最大的約束力。集中體現了黨員先進性的基本要求，學習、理解和認同黨章，嚴格按照黨章的規定辦事，是共產黨員保持先進性的前提條件，學習貫徹黨章，是維護黨的團結統一、完成黨的各項任務的堅強保證。

黨的性質。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

當今社會飛速發展，知識人才的競爭日益激烈。一個有時間觀念，有責任感，有遠大理想的現代青年，才有能力完成黨交給我們的任務。

1.“帶”字當頭。實踐鍛煉是黨員發揮先鋒作用的重要載體,也是檢驗其是否能保持先進性的重要途徑。每一位黨員應該努力踐行自己對組織的承諾，在各方面起帶頭作用。帶動工作、引領思想、傳遞文明。

2.“樹”字為先，“一個黨員就是一面旗幟”。黨員是最具有影響力的優秀群體,我們應該在專業學習、社會工作、公益活動等方面發揮積極的作用，為廣大群眾建設和諧社會樹立一種良好的導向示范作用。黨員的示范作用的發揮是一種無形的力量,滲透在社會的各個角落,使人們在不知不覺中接受著這種潛移默化的影響,調整著自己的言行,改變著自己的思想意識和價值觀念。

3.“幫”字為堅，全心全意為人民服務是黨的基本宗旨。近年來，群眾中的思想困惑和實際問題明顯增多，矛盾日益突出。每一個黨員要力所能及的采取措施，幫助他們解決學習、生活、就業等方面的困難，為他們的全面和諧發展創造條件，真正發揮黨員聯系群眾、服務群眾的作用。

就在最近一次端午來臨之前，上海星月黨支部舉行了一項非常有意義的活動--包粽子，從準備原材料， 洗粽葉， 浸泡糯米， 備餡， 組織包粽，到最后活動圓滿結束，每位員工手里都捧著剛剛出爐的新鮮粽子。我們上海星月黨組織組織黨員和員工一起積極參與，即體現了企業文化精神，又增強了團隊精神。我深深體會到， 一名黨員在關鍵時候應具備先鋒模范帶頭作用，全心全意為人民服務。

我們要爭先做一名合格的黨員，按照黨章要求，堅定理想信念，加強道德修養，增強黨員意識，履行黨員義務，不斷提高政治思想覺悟，把黨員的先進性具體體現在工作崗位上，落實在實際行動中，真正發揮一個黨員應有的先鋒模范和積極帶頭作用，時刻保持先進性，積極為人民，為祖國作貢獻。

小學教師黨員兩學一做學習心得范文(六)

在當前全體黨員中開展的“兩學一做”學習教育是各級黨組織的一項政治任務，是每一名黨員的義務和責任，是黨內再次吹響自我凈化、推動作風持續轉變、凝聚強大正能量的號角。

“兩學一做”務必要真信真學真懂真做。“真”是一種態度、一種自覺、一種信仰，體現的是忠誠不忠誠、作為不作為、擔當不擔當的問題。只有“真”的問題解決了，每一名黨員都能做到真信真學、真學真懂、真懂真用，知行一致、學用結合，“兩學一做”才會真正落地生根、實實在在、真有效果!

“真信”就是要堅定理想信念、堅守政治立場，黨性絕對不動搖、標準絕對不走樣，把共產黨員合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的光輝形象樹起來，提振精氣神、展示新形象。

“真學”就是要通過學習黨章黨規，明確基本標準、樹立行為規范。通過學習系列講話加強理論武裝、統一思想認識，把黨章黨規與系列講話貫通來學習、統一起來領會，堅定理想信念，練就金剛不壞之軀。

“真懂”就是要避免淺嘗輒止，出現“葫蘆掉井里——上不著天，下不著地”的情況。“不沉”則“不成”，告誡我們要深入學習、深化吸收、理解內涵、把握關鍵、學到精髓，把解決問題貫穿于學習教育全過程。

“真做”就是要做到知行合一、以知促行，在擔當上下功夫、在作為上有體現、在實踐上真落實，切忌決心在嘴上、行動在會上、落實在紙上，防止學習教育走過場，真正把“四講四有”的要求內化于心、外化于行。

“兩學一做”學習教育必須帶著信念、帶著感情、帶著使命、帶著問題學，必須真信真學真懂真做，必須心無雜念、言行一致，忠誠于黨、心系于民、責擔在肩，“學”才能夠深入，“做”才會有為。

小學教師黨員兩學一做學習心得范文(七)

今晚小學黨支部全體黨員老師在**教室召開了以“講政治、有信念，做對黨忠誠見行動、立德樹人有擔當的黨員”為主題的學習活動，通過這次活動，我進一步深化了對黨的綱領的理解和認識，全面了解了黨員的義務和權力，也嚴格對照黨章進行了自我反思，正視自身的不足，下定決心以此次學習為契機，在今后的工作中必須要加強黨性修養，發揮先鋒模范帶頭作用，堅持批評與自我批評，特別是要堅持群眾路線，以身作則，率先垂范。

反思從事教育工作七年的時間里，我發現自己仍然存在著許多不足：思想守舊、墨守成規，喜歡紙上談兵，未將書本上所學習到的教育教學理論知識與教學實踐相結合，未切實有效地深入到家長、學生當中去，讓家庭教育、學校教育、社會教育實現有效對接。

而造成這些問題的根本原因是，固步自封，不敢于且不勇于開展批評與自我批評，未樹立科學發展觀，自身業務知識和業務能力還有待提高。因此，針對自身問題，我決心從以下幾個方面進行整改，從嚴要求。

首先，必須全面準確把握科學發展觀的深刻內涵和基本要求。

要不斷學習政治理論和教育教學理念，樹立先進的教育思想，因時、因人、因勢利導，因材施教。要注重教書育人，加強學生的思想道德教育。努力提高自己的業務水平，掌握先進的教學技術。要加強業務學習，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創新意識，在工作和實踐中與同進成長，在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教改的先行者、示范者。

其次,為人師表，以身作則。

凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境是思考問題，把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位。

總而言之，通過此次學習，我進一步深化了認識，省察了自身，也明確了今后努力的方向，受益匪淺。我承諾，在今后的教育教學中一定嚴格遵守黨章，不斷反思，不斷學習，做到教好書，育好人。

小學教師黨員兩學一做學習心得范文(八)

“兩學一做”學習教育是繼黨的群眾路線教育實踐活動、 “三嚴三實”專題教育之后，中央推動黨內教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重大舉措。一個黨員一面旗，一名干部一標桿，做好“兩學一做”，必須讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都強起來，筑牢黨最堅實的執政根基。

一是打好黨員牌。當一名共產黨員，用好正反典型，立好合格標尺，用一名共產黨員的要求嚴格要求自己，在黨員隊伍中不掉隊、不當尾，爭做排頭兵，不做掉尾漢，做好一名合格黨員，更要爭做一名優秀黨員。

二是鋪開學習網。面向全體黨員開展“兩學一做”學習教育，意味著黨內教育已經從“關鍵少數”拓展到“全面覆蓋”，抓好每一位黨員的學習教育工作，對老黨員、文化素質偏低的黨員不拋棄不放棄，讓學習教育工作全方位、無死角，觸角延伸到每一個角落。

三是唱響集結號。學習教育不是三天兩頭的打魚曬網，而是冬去春來的不斷更新。把好進口關，樹好出口底線，讓黨員隊伍常抓常新，吹響黨員集結號，讓更多的優秀青年沐浴在黨組織的春風里，在黨員隊伍中發光發亮，用先鋒模范作用武裝自己，朝著中國夢，奔向太陽升起的地方!

小學教師黨員兩學一做學習心得范文(九)

我是一名預備黨員，通過今天的黨課學習我對黨員應具備的素質，應履行的義務，應享有的權利，應承擔的責任有了進一步的明了和定位，對黨員的先進性要求有了更加清晰具體的理解，自己的思想理念也得到了新的激發和升華。

我認識到：我們每個黨員要認真學習和遵守黨的章程，永葆先進性和爭當合格黨員，還應努力做到以下幾點：

一、努力把干好工作和提升自身素質統一起來。

要在干好本職工作的過程中，努力通過深化認識，思考歸納，概括升華，使自己在工作中獲得的經驗思想、心得體會等成為自身業務水平和思想道德素質的有機構成部分，從而推動自身素質不斷得到提高，為與時俱進，不斷適應新形勢、新情況、新工作。

二、保持與時俱進的精神狀態。

善于學習尤其是向群眾學習，向實踐學習，向同行學習，主動接受先進的知識和經驗。當前，經濟正處于跨越式發展階段，民事糾紛、土地征用補償、涉法涉訴信訪等影響穩定因素突出，面對復雜形勢，我們必須提高做群眾工作的能力，提高執法水平。學習，只有不斷的學習，才能提高我們的工作能力，這是時代的要求，是黨對我們的要求。

另外，我就“精誠團結，胸懷坦蕩”這一小點談談自己的感受。這個學期我剛剛擔任三年級的年級組長，沒有經驗，心里忐忑。但是我有一個精誠團結的團隊，團隊里的每一員都非常團結，有什么問題都是大家群策群力，想出解決辦法，然后所有人一盤棋一起動，最后總能很好的完成任務。

組里出現什么小問題總是大家在組內解決，到實在解決不了的時候才向上級部門反映，這樣就更能體現組內的凝聚力。感謝我的團隊，感謝團隊內的黨員們。

小學教師黨員兩學一做學習心得范文(十)

大車無輗，小車無軏，其何以行之哉?子曰：“人而無信，不知其可也。講的是信用，而信用何來?我想特別是對我們每一位中共黨員，是需要信用立身處世的，需要有規有矩，才有方圓，故需要學習，需要充實，更需要真正去做出來，這應便是“兩學一做”得來之由。

面向全體黨員的“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，已在全國各地陸陸續續地鋪展開來。這是繼群眾路線專題教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、軟鄉弱村集中整頓等工作后，黨內思想教育的延伸及深化，不僅是量的提升，也是質的飛越。“量”在于黨內教育從“少數”向廣大黨員的拓展、從集中性教育向經常性教育的延伸;“質”在于從單純機械地灌輸發展至用行動說話、從一定程度的被動變為主動所作所為、從內容單一演變為把思想教育、作風建設、紀律建設融為一體。在“十三五”開局之年，中央在全黨開展“兩學一做”學習教育，站得更高了、看得更遠了，用“兩學一做”的鋪展開來，承接發展已有工作，特別是全面從嚴治黨進行常態會推進狀態，針對全體黨員，不僅面更廣，要求更多、更嚴了。

作為一名黨員，要將“兩學一做”作為立世之信條，必先深刻理解“兩學一做”的要義及精髓，乃基礎。“知之為知之，不知為不知”，要端正態度，以一種謙虛、感恩的狀態去學習和領悟，理解基礎上，學會把握及運用，乃關鍵。學而不做則罔;做而不學則殆，故不成也。“學和做”是相輔相成、相得益彰的。

基礎是理解。三字經說得非常明白：“玉不琢，不成器”、“人不學，不知義”，傷仲永的故事深刻地告訴了后人，人只有通過學習、雕琢，方能成器。學什么?即深入學習黨章黨規、深入學習系列重要講話。中央黨校教授辛鳴說，行為有規矩、頭腦有“武裝”，這是做一名合格黨員的基礎。學習黨章黨規是讓每一位黨員干部的行為舉止有規矩，培養規矩意識;學習系列講話精神是讓黨員干部的頭腦得到“武裝”，增強“四個意識”。黨章是管黨治黨的總章程，集中體現著黨的基本理論和政治主張，是全黨必須遵循的根本行為規范。學習黨章黨規將會提升全體黨員的政治素養、增強規矩意識，這些才是一名合格黨員該具備擁有的。

關鍵是行動。當今社會，既多彩也浮躁，每一位黨員更是應該以身作則、高風亮節，真正用一名合格黨員標準要求自己。學而信、學而用、學而行，關鍵就在行、做，不能掛嘴上說說、寫紙上看看，關鍵是要落實到行動中，真正做出實效和成績。“學”的成果是豐富理論知識、提升思想境界，目的就是用于實踐，產生效用。所以“學”是“做”的基礎，“做”是“學”的體現。

每一位中共黨員，在這次的“兩學一做”中都肩負著立標桿、做示范的光榮使命。“兩學一做”將貫穿生活工作始終，一直陪伴走到曙光最后!

小學教師黨員兩學一做學習心得范文(十一)

感謝學校組織我們進行“兩學一做”的系列學習活動。如果把這次集中學習“講政治、有信念，做對黨忠誠的黨員”當作一場儀式，儀式的名稱可以叫----思想上的再次入黨。

對照“四個能否”檢查自己是否有理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨意識淡薄的問題，我暗暗慶幸：當年的入黨誓詞我并沒忘記。

作為教師隊伍中的一名黨員，結合自身成長、思想和工作實際，我覺得自己目前急需解決的突出問題是：保持黨的先進性，在自己的工作崗位上發揮先鋒模范作用。時刻提醒自己：在2008年入黨的那一年，我是一名思想覺悟高，品學兼優的大學生，是學校黨組織的信任給了我信任和機會，這份初心不忘，方得始終。

試問，現在的自己表現如何?客觀上的教育教學經驗不足，這并不能影響我積極進取，爭當優秀和模范，畢竟，態度決定一切，要無限相信行動的力量。吾日三省吾身：

一、干一行，愛一行，言行一致，我應當踏踏實實地做好自己的本職工作，一步步超越自己。

二、善學樂思：多向書本學習，向身邊的好榜樣學習，勤于思考和總結。

三、且行且思，重視反思，勤寫教育教學反思筆記，以更好地指導自己日后的具體工作。

看過“小學教師黨員兩學一做學習心得范文”