小學生觀后感怎么寫范文篇1

今天，我又讀了一遍《山居歲月》，故事中的情節(jié)再一次讓我著迷。就像《華盛頓電報》對它的評價一樣：“非常令人驚訝，這本書吸引我一讀再讀。它老少咸宜、風格清新，讓人回味無窮。”

這本書寫了紐約男孩山姆，在五月的一天離開家。他要到克斯奇山尋找曾祖父遺留下來的葛博禮農(nóng)場。一把小刀，一捆繩索，一把斧頭，幾顆打火石和鋼片是他為這次出走準備的所有東西。對于山姆而言，這不是一次短暫的旅行或露營，他是要像樹一樣在森林中長久地獨立地生存。

跟隨著山姆深入森林的腳步，“野外生存”這四個字漸漸地不再是一種抽象的符號和虛幻的想像，它的真實。艱辛和迷人如同磁石一般吸引著所有沒有勇氣和機會進入野外的我們。如何用打火石和鋼片點燃火種;如何把木頭削成漁鉤在溪水中釣魚;如何在沒有魚的時候?qū)ふ邑悮ず蜕酱裙霉埂斶@些人類用千百年時間習得，又被人類用千百年時間忘卻的生存技巧在一個叫山姆的紐約男孩離群索居的日子里神奇地再現(xiàn)時，我們才驚覺我們已經(jīng)和孕育了所有生命的自然界離得有多么遙遠!

“驚風抖抖羽毛。我把它捧起來，貼近下巴，用鼻子去搓揉它溫暖的毛……從這一刻起，我就愛上了這只鳥。看它滑稽、笨拙的動作，感受生命的存在，真令人愉快。”正是這只名叫驚風的幼小獵鷹與森林里的眾多動物陪伴著山姆，讓他在這遠離人群的深山里，不再孤單。

山姆在少年時代能夠有選擇離群索居生活方式的自由和勇氣是幸運的;有機會能和《山居歲月》相遇的人們也是幸運的，它讓我們找到了自己的內(nèi)心深處。

小學生觀后感怎么寫范文篇2

在2021年九月的第一天，我們迎來新一年的開學季，在這天的晚上，備受全國中小學生關(guān)注的開學第一課終于開播了;作為一名優(yōu)秀的學生，我們也早早在家里，準備好小板凳等待開學第一課的播出。

2021年開學第一課主題給我?guī)砗艽蟮挠|動，身為在和平社會下成長起來的孩子，我對于祖國的發(fā)展一直都了解的不深，即使有聽到，也更多以聽故事的心態(tài)來感受。但在看了開學第一課之后，才深深的意識到，我們的祖國，能過走到今天的這一步，有多么的不容易。

所以我們一定要好好學習，不要辜負各位革命先輩們的辛苦付出，只有以優(yōu)越的成績，堅定愛國的心，才能對我們的先輩們予以回應(yīng)。在2021年《開學第一課理想照亮未來》播出的這一天夜里，我學習到了很多，今后一定要更加專注，認真的心態(tài)，去面對學習，用以報效祖國。

小學生觀后感怎么寫范文篇3

在2021年九月的第一天，我們迎來新一年的開學季，在這天的晚上，備受全國中小學生關(guān)注的開學第一課終于開播了;作為一名優(yōu)秀的學生，我們也早早在家里，準備好小板凳等待開學第一課的播出，今年的開學第一課主題是:理想照亮未來。

2021年開學第一課主題給我?guī)砗艽蟮挠|動，身為在和平社會下成長起來的孩子，我對于祖國的發(fā)展一直都了解的不深，即使有聽到，也更多以聽故事的心態(tài)來感受。但在看了開學第一課之后，才深深的意識到，我們的祖國，能過走到今天的這一步，有多么的不容易。

所以我們一定要好好學習，不要辜負各位革命先輩們的辛苦付出，只有以優(yōu)越的成績，堅定愛國的心，才能對我們的先輩們予以回應(yīng)。在2021年《開學第一課》播出的這一天夜里，我學習到了很多，今后一定要更加專注，認真的心態(tài)，去面對學習，用以報效祖國。

小學生觀后感怎么寫范文篇4

女生賈梅是秦文君阿姨的一本小說，同步的還有《男生賈里》。全劇分為《寫作竅門》、《石衣之謎》、《簡的故事》、《演員的故事》、《熒屏小姐》、《禮儀大賽》、《女孩的驕傲》、《食品節(jié)的明爭暗斗》、《為了左拉》、《禁煙運動》、《美麗的疏忽》、《夢想成真》等十二個小故事。秦文君阿姨的書還被改編成了兒童連續(xù)劇。

賈梅是一個和我們相仿年紀的女孩，她有一個哥哥，就是賈里。她還有非常有意思的爸爸媽媽，被稱為“老古董”的爸爸和慈祥的媽媽，怎么樣很有意思吧。在她的班上也有很多年類似于奇葩的人物，例如很愛打扮的林小梅和作文寫得十分可笑的王小明，其實這些奇葩是的人物在現(xiàn)實生活中也是有的。我從書中明白了很多道理，也讓我很幻想如果自己是她這件事情怎么做，那件事情怎么干。我的生活也像賈梅一樣，如果把我的生活也寫成一本書籍，一定也非常的精彩。

小學生觀后感怎么寫范文篇5

今天的作文課又有新花樣，兔子老師組織我們看了電影《極速蝸牛》，這部電影講述的雖然是一只菜園蝸牛特伯，但它卻擁有一個夢想成為世界上跑得最快的蝸牛，為了實現(xiàn)這個夢想，他堅持不懈的故事。

他的同伴們嘲笑他，但是他并不在意，他仍然每天努力訓練。它跟自己比賽，它說：17分鐘，這是我的最高記錄。雖然只是一句簡單的話，但我們能看出特伯為此付出了許多，正是因為他不斷練習，所以才說是這是我最高的記錄。

還有一次，蝸牛們和往常一樣都在菜園子勞動，特伯居然把番茄當成比賽的對手，用盡全力和滾動的番茄賽跑，雖然特伯還是差了一點點，但我們卻因此而看到了一個為了實現(xiàn)夢想，持之以恒的特伯。

特伯為了實現(xiàn)夢想，始終堅持不懈，有一次他居然為了實現(xiàn)自己，鋌而走險，和除草機比起了速度，還差點丟掉了小命，盡管這次的特伯依然傷心落魄，但或許是他的態(tài)度感動了上帝，這個夜晚改變了他的一生。他跑到高速公路上，不小心掉在了跑車的引擎蓋上，意外發(fā)生了，他被吸進了發(fā)動機，身體發(fā)生了變化居然真的變成了極速蝸牛。

后來，他遇到了胖子兄弟和蝸牛賽車隊，大家都各自懷揣夢想，一起努力下，蝸牛特伯不但獲得了參加比賽的參賽資格還獲得了印第500大獎賽的冠軍。賽道上的特伯依然是那個堅持不懈的特伯，在賽程的最后即使受傷了，但為了實現(xiàn)自己的夢想，在大家的鼓勵下，他努力地爬向終點，最終站在了冠軍的領(lǐng)獎臺上!

夢想再大也不嫌大，追夢的人再小也不嫌小!小蝸牛實現(xiàn)了自己的大夢想，我也有自己的夢想，我也要學習小蝸牛乘著夢想的帆去遠航，堅持不懈，勇往直前!

小學生觀后感怎么寫范文篇6

各位老師們、同學們：

大家好!

假期的余熱還沒有完全褪去，新的一個學期已經(jīng)悄悄來臨。

今天，我們又回到了這熟悉的校園。伴隨著我們的歸來，一個富有生機的新學期開始了。

在上個學期中，無論是整個學校，或是學生個人，都取得了很多令人欣喜的成績。但是，那些都已經(jīng)是過眼云煙。在新學期里，我們都將面對各自的新任務(wù)。高三的學長、學姐將要在這個學期里做最后的沖刺，朝著自己理想的高校去努力做最后一搏。在此，我也衷心地祝愿各位學長、學姐能進入理想的高校繼續(xù)深造。我們高二的同學們，也將面臨選科的決定。而我們，也應(yīng)該要對自己的實力做一個全面的、透徹的了解，為自己的未來做一個打算。如何正確地把握好自己將來的人生方向，并且把自己的優(yōu)勢完全的發(fā)揮出來，這已經(jīng)是擺在我們面前的一個重要課題。高一的學弟、學妹們，在經(jīng)過一個學期后，也已經(jīng)適應(yīng)了高中的生活，并且都取得了一定的成績。在新的學期里，你們要繼續(xù)努力，爭取更大的進步。

我堅信，只要我們努力去做、去奮斗，目標是一定能夠達到的。

小學生觀后感怎么寫范文篇7

20_年12月6日雖時近大寒節(jié)氣卻沒有感到絲毫的寒意，一百多位教師齊聚文化古都南京參加了為期四天的“國培計劃(20_)”——心理健康教育教師培訓班。記得在開班儀式上石水生主任說的那句“不容易，請珍惜”，作為一名一線教師，我非常渴望獲得外出培訓的學習機會，以便指導日常的教育教學工作，所以我格外珍惜這難得的學習機會。在此也要向千嶺鄉(xiāng)中心小學和宿松縣進修學校領(lǐng)導說聲感謝。四天的心理健康教育的學習給我開啟了一扇窗戶，認真聆聽了五位專家老師的講座我感觸很深，感想很多，現(xiàn)將本次學習心得總結(jié)如下：

一、陽光心態(tài)，愉快工作

在季秀珍教授的講座上我第一次了解到了一個新名詞“師源性心理健康問題”，她說到不健康的老師教不出健康的學生。作為一名教育工作者，我們不僅要傳道、授業(yè)、解惑，而且擔負著凈化心靈的重任。當繁重的教學任務(wù)、以學生成績?yōu)橹鞯目荚u、家長難以溝通等重重矛盾、壓力集中作用于教師身上時，也容易促使教師產(chǎn)生緊張、焦慮、不安、憂郁等心理感受，長期發(fā)展下去，不僅影響教學質(zhì)量，對教師甚至對學生的身心健康都會產(chǎn)生極大的危害。我想我們的工作中不是缺少幸福，而是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的心態(tài)。都說笑一笑，十年少，那么我們何不做一個快樂的老師，擁有陽光心態(tài)的教師，才能創(chuàng)造出陽光的課堂，教出陽光自信的學生。

二、接受風雨，寬容對待

相信面對打架斗毆、調(diào)皮搗蛋、不寫作業(yè)甚至是跟你對著干的學生，每位老師都很頭疼，束手無策，總想著他要是像班里其他的孩子一樣那該多好啊。通過這次的學習讓我對這些所謂的問題兒童又有了一些新的認識，記得林少玉老師在課堂上讓我們思考了這樣一個問題：面對時，你想讓你的孩子成為怎樣的一個人?是抗爭，逃離還是降服呢?大家都不約而同地說要抗爭，是啊，從小到大父母老師都在教我們要做一個勇敢正直的人，可是又有多少人能夠做到呢?中小學校心理服務(wù)的目標是培養(yǎng)積極樂觀，健康向上的心理品質(zhì)，所以當我們的學生敢于抗爭的時候我們應(yīng)換個角度去看待問題，要認識到敢于抗爭的孩子內(nèi)心是有力量的，這是一種健康的心態(tài)，是生命力的表現(xiàn)。最近抑郁癥的問題逐漸被人們所關(guān)注，林老師也指出“向外抗爭，向內(nèi)抑郁”，攻擊性是允許被表達的，攻擊性向內(nèi)就可能演變成抑郁癥等，那么作為一名一線教師我們可以欣賞、接受學生的抗爭。早期發(fā)現(xiàn)，及時干預，給予學生正確的引導。

三、同感共情，和諧溝通

在教育教學工作中，我們有時會苦惱為什么說了那么多學生就是不聽呢，不讓干的事還是會偷偷的干，潘月俊老師在講座中向我們指出我們不用過多告訴，用言行去引導他們的大腦產(chǎn)生我們所要的反應(yīng)。沒有學生會喜歡唐僧樣的老師，沒有準備好就不要隨意做溝通，每次的溝通一定是設(shè)計好的，不然就是無效的溝通。另外說的方法也很重要，教師改變了說的方法才有可能改變聽的效果，師生間的溝通要建立在和諧的氣氛之上，先處理情緒再處理事情這樣效果會更好。下面就分享這次學到的四個溝通技巧：

(1)技巧一：我向信息

行為+影響+感受例如：你們的聲音太大了，其他的同學都聽不清了，我很不高興。

行為+感受+原因例如：你作業(yè)沒有完成，我很傷心，這樣下去你的成績會下降的。

(2)技巧二：順勢引導

當學生犯了錯誤時不訓斥、不批評，不強求改正，引導學生看清看懂。例如：我要是你的話我也會很討厭他，他做了些什么?假設(shè)一下你做什么(或者不做什么)他會不在找你麻煩?

(3)技巧三：先跟后帶

先理解或附和對方的觀點，然后才帶領(lǐng)他去你想他去的方向。例如：你希望是怎樣的?繼續(xù)這樣下去會有什么結(jié)果呢?

(4)技巧四：EQ式情緒處理法

先接受對方情緒再分享感受與事實，接著明細規(guī)范最后幫助策劃改變。例如：我明白了，換做是我也會這樣不開心。可是你這樣說他別人也會覺得你沒有禮貌，下次同樣情況出現(xiàn)，你會怎樣做的更好呢?

此次培訓時間雖只有四天，但在我心里激起了層層漣漪，給我今后工作帶來了很大的幫助，它讓我明白了教師不僅僅要教書，更重要的是育人，讓我意識到還要從心理教育的層面上去教育我的學生，要更多的關(guān)注學生的心理發(fā)展，為了讓學生健康快樂的成長，我會繼續(xù)認真學習，并將所學運用到實際工作之中!

小學生觀后感怎么寫范文篇8

四年級時，我們在課上讀了一篇課文，它的名字叫：《鞋匠的兒子》。

林肯當選美國總統(tǒng)的時候，發(fā)生了一場語言戰(zhàn)爭。“林肯的爸爸是個鞋匠!”一個傲慢的參議員說著，所有的參議員都因為不能打敗林肯而開懷不已，等到大家笑聲止歇，林肯對不同的人說了不同的話。當時，已經(jīng)發(fā)出了贊嘆的掌聲。

林肯說了三句話，使我有了很大的啟發(fā)。他的父親雖然是個鞋匠，但是，他覺得父親比自己還偉大，甚至平等。雖然他的爸爸是鞋匠，但是，不管別人怎么羞辱他，他也不會生氣，因為他知道，他和他爸爸平等。林肯也很尊重自己的爸爸，因為。他居然說他爸爸比他還偉大，他的爸爸只不過是一個鞋匠罷了。

我也有過這樣的經(jīng)歷，上次我班同學說我是女生，可是，我不生氣，只是對他和氣的說：“傻瓜才會理你。”

林肯這么說，自有他的說法。

批評，訕笑，誹謗的石頭，有時正是通往自信，瀟灑，自由的臺階!