讀書日的策劃活動方案7篇
讀書日的策劃活動方案？為了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么你有了解過方案嗎?下面小編給大家帶來了讀書日的策劃活動方案7篇，供大家參考。
讀書日的策劃活動方案【篇1】
一、活動目的：
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為進一步加強學校管理，打造書香校園建設，拓寬學生的`知識面，通過開展讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生多讀書、讀好書、好讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!學校特制定活動方案如下：
二、活動目標：
1、通過活動，在班內形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。
3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高
三、活動時間：
10月19日上午
四、活動地點：
中心小學樓前廣場
五、參加人員：
三年級以上學生(包括三年級，不限人數)參與交流。全校師生參加觀摩。
六、活動事項：
1、各班匯報自己的讀書情況，包括讀書方法、展示本班的學生作品，如讀書筆記、手抄報、繪畫等班級文化。
2、學生代表匯報讀書情況：如讀了哪些書，你最喜歡什么書，說說理由或故事中的人物和情節。
3、節目展示：操作可靈活多樣，可抓住故事中的一個具體章節加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相聲、故事會、說唱等形式，時間不限。
4、活動總結。
讀書日的策劃活動方案【篇2】
為慶祝第_個“世界讀書日”，深入推進書香校園建設，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，讀出人生風景線，讀出生活新感悟,學校決定開展系列讀書活動，具體事項通知如下：
一、活動主題
讓讀書成為習慣。
二、理念宣傳
書籍點亮人生，書香美化校園
與名著為伴，塑造美好心靈;與經典同行，打好人生底色
開卷有益，多識良師益友;學海無涯，心系萬里長歌
三、活動時間
20_年4月9日——4月24日
四、內容與形式
(一)系列活動之一：經典進校園活動
參加對象：市新華書店、高一高二各班級
活動內容：各類名著進校園展銷，同學們開放閱讀，隨意認購。
活動形式：年級組織，班級輪流。
(二)系列活動之二：專題黑板報展示評比
參與對象：高一高二各班級
活動內容：營造讀書氛圍，暢談閱讀感想。
活動形式：班級各自準備，年級組織評比。
(三)系列活動之三：讀書漂流活動
參與對象：高一高二各班級
活動內容：分為班級內部漂流和班級之間漂流，班級內部漂流形式為每位同學挑選一本最喜愛的書，放到班級讀書角，并在書后粘貼一個信封，信封內放上讀書卡片，采取讀書接力，每一位讀過書的同學在卡片上寫上讀書心得，分享閱讀，分享快樂;班際漂流，各自選擇班級，相互漂流。標上班級、姓名，做好記錄，防止丟失。
活動形式：班級組織，年級抽查。
(四)系列活動之四：讀書知識競賽活動
參與對象：高一高二各班級
活動內容：各班級利用班會課或閱讀，
活動形式：請老師出題或發放小紙條，明確類別，同學互相出題形成題庫。形式可分：必答題，簡答題，風險題;題型可有填空，選擇，判斷，連線，繪畫意境辨識(如詩詞意境辨識詩句)，電影鏡頭辨識(如名著電影說出原著作者書名)，英文翻譯(出示英文唐詩，說出中文詩句)。班級內部評比。
(五)系列活動之五：“與經典為伴”讀書故事分享活動
參與對象：高一高二各班級
活動內容：分享同學們自己在各學科、各領域的經典閱讀故事，要是自身的.真實閱讀經歷，可以是文學名著，也可是理科名著、藝術名著、歷史名著等等。
活動形式：各班通過班內比賽(征文+現場講述)，推選出一名讀書之星(讀書多，懂得多，能說會道)，參加年級集中比賽。年級組織全體同學在三友廳集中比賽，共同分享讀書盛宴。年級現場比賽時，各班提供讀書故事錄像(時長不超過5分鐘，否則扣分)，現場播放。
(六)系列活動之五：“讀書好讀好書”專家講座活動
參與對象：高一高二各班級
活動內容：讀書的意義、作用與方法。
活動形式：邀請全國知名的專家來校作專題講座，在三友廳舉行。
(七)系列活動之六：張高中首屆讀書大會(模仿央視詩詞大會)
參與對象：高一、高二各班級(三友廳分會場舉行)
活動內容：名著常識。
活動形式：必答題(三輪)，選答題(三輪)，講讀書故事(一輪，可以現場講，也可現場播放錄像，要求同活動五)，現場書法(軟筆或硬筆，內容現場抽簽)。具體題型參照活動(四)。當場亮分、評獎，各班推薦一名選手參加，獲獎者授予“張高中特長生(閱讀之星)”，頒發證書和獎品。
以上通知，希落實。
校長室
二〇_年三月二十八日
讀書日的策劃活動方案【篇3】
一、活動目的：
啟動“書香學校”工程，用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿學校。
二、活動目標：
1、經過活動，在學校內構成熱愛讀書的良好風氣。
2、經過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。
3、經過活動，使學生汲取中外名著精華，豐厚語文素養。
4、經過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐本事的提高。
三、活動領導小組：
組長：崔進超副組長：趙振花胡尚德組員：全體班主任、語文教師
四、營造濃濃的書香學校氛圍：
1、在每隔三周升旗儀式上讀經過多種形式，(如校長講話、教師講話、學生演講等宣傳讀書的好處。)倡議全體師生多讀書，讀好書。
2、打造“書香班級”，設計班級讀書標語，讓教室的散發出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級建立圖書角，捐贈圖書，設立圖書管理員，制定借閱制度。
3、班主任、語文教師向學生推薦好書(參考書目：中外經典名著、名家名篇、優秀文學雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等)。
五、主要讀書活動：
(一)教師讀書活動
1、“漫步書海，品味人生”。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的提議》，做好讀書筆記的記錄。
2、“暢游書海，享受閱讀”。教師和學生同閱讀一本書，共享讀書樂趣。
3、“我為孩子誦經典”。低年級語文教師利用閱讀課時間為學生朗讀經典作品。
(二)學生讀書活動
1、“誦讀經典，詩話人生”背誦活動。利用每一天課前10分鐘誦讀古詩。
2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。語文教師每周利用“閱讀課”作為學生團體閱讀交流的時間，指導并激勵學生歡樂讀書，共享讀書的樂趣。可開展閱讀指導課、讀書交流課、讀寫結合課等活動。
3、“智慧芳園，一字千金”書評活動。要求每人認真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味;要求用簡短的語句點評自我看過的一本書或美文的'精髓，字數為300字—500字左右;體裁不限(詩歌、隨感等)均可，形式多樣，能夠用文章式、卡片式或小報式，自由創意。(范圍：五六年級學生)
4、“智慧碰撞，親子讀書”活動。提議每位學生與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄、感言、心得等)兩部分。
六、讀書活動的落實措施：
1、時間落實。我校各年級每周開設1節閱讀指導課，并列入課表，專時專用;每一天確保學生課外閱讀的時間30分鐘。
2、保證閱讀數量。要求一、二年級采取聽讀和自讀結合的做法，每期要保證學生讀1本書;三、四年級學生每期至少讀2本書;五、六年級學生每期讀3本書。
3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構，并將學生分成若干個書友隊，設隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。
4、各班建立圖書角。充分利用學校現有資源及學生自愿訂閱的圖書，保證學生有書可讀，有好書可讀。
5、活動落實。“自信來自鼓勵，習慣決定人生。”我們定期開展一些班級學生喜愛的活動，使課外閱讀成為一種有組織的團體活，讓盡可能多的學生樂在其中，盡情地展示自我的語文才能。活動的形式多種多樣，如舉行讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會，好的讀書筆記的展評，定期出版讀書手抄報等。予以公布表揚表現好的學生，滿足學生的榮譽感，激發其閱讀的進取性。學生經過很多的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面本事也會得到不一樣程度的提高。
讀書日的策劃活動方案【篇4】
親愛的讀者朋友們，隨著20_年4月23日世界讀書日的臨近，河南工業職業技術學院一年一度的讀書月活動也將拉開帷幕，今年，我們的讀書月活動將為讀者奉獻哪些精彩的.內容，我們又將從圖書館書海世界和數字資源世界里獲得哪些重要的信息，讓我們近距離走進圖書館，安靜地去體驗和享受圖書館帶來的溫暖和喜悅吧。具體活動安排如下：
一、活動主題：心為書動 夢為心飛
二、活動時間：4月21日-5月21日
三、組織領導：
圖書館牽頭，宣傳部、團委、教務處、各系部協辦，圖書館、獨山書韻讀書會具體實施。
四、活動項目：
1、項目名稱：第四屆讀書月系列活動開幕式暨"校園十佳讀者"頒獎活動
時間：4月21日下午2點
地點：新校區圖書館門前
參加人員：學院領導、協辦單位領導、全館職工、學生代表等。
承辦單位：圖書館
項目內容：院領導致辭，協辦單位(院團委)領導致辭，宣布活動方案，學生代表講話，宣讀"校園十佳讀者"名單并頒獎，由院領導宣布第四屆讀書月活動開幕。
"校園十佳讀者"評選：為了倡導我院大學生"多讀書、讀好書",鼓勵我院大學生積極利用圖書館資源，不斷充實自我，提高自身綜合素質，依據(20_.4.1——20_.4.1)期間讀者借還圖書的冊數、文明利用圖書館等情況綜合評定，評出十名優秀讀者為我院20_年"校園十佳讀者".
2、項目名稱：圖書館"特別還書周"活動
活動時間：20_.5.4--20_.5.10
活動地點：新老校區圖書館各流通書庫
活動對象：全校師生
承辦單位：圖書館
項目內容：為提高圖書周轉率，圖書館特舉辦"特別還書周"活動。本館外借圖書不論超期時間長短，在"特別還書周"期間歸還均不收取"超期費用"(此次特別還書周不包括污損和遺失圖書，如有污損和遺失，按照圖書館原有規章制度辦理)。
3、項目名稱："我讀書 我成長"有獎知識競猜活動
活動時間：4月21日開幕式后
活動地點：新校區圖書館二樓南側走廊。
參加人員：全院學生
承辦單位：圖書館，獨山書韻讀書會。
項目內容：圍繞"國學精髓、經典文學、信息素質、科普知識"四個知識板塊，精選100道當代大學生應具備的知識內容，采用競猜題目的形式，開展有獎競猜活動。通過這一活動的開展使同學們發現自身的不足，激勵同學們讀書的熱情。
4、項目名稱："按圖索驥"——館藏圖書索取比賽
報名時間：4月21日—5月8日
報名地點：新校區圖書館辦公室
比賽時間：5月12日下午17:00
參賽地點：新校區圖書館二樓大廳
參加人員：全校學生，限報50名。
承辦單位：獨山書韻讀書會
項目內容：從館藏圖書隨機抽取50冊，將其書名和索取號寫在有分組編號的書簽上。參賽者現場隨意抽取，抽取后按書簽的分組編號進行登記，在各組裁判的統一安排下，根據自己所抽到的圖書信息，快速獲取圖書。按個人比賽成績排名，設一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名;其余參賽選手均可獲得精美紀念品一份。
讀書日的策劃活動方案【篇5】
我園近幾年一直以早期閱讀為特色活動之一，通過幾年的課題研究，也在家長的積極配合與支持下，我園幼兒已經養成良好的閱讀習慣，閱讀過程中孩子能真正享受到閱讀的自由與快樂，使幼兒積極主動地去建構生活經驗，表現親身體驗，表達個性情感，促進幼兒的健康和諧發展。為了進一步推進閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入、持之以恒的開展，結合4月23日世界讀書日的到來，開展“書香潤童心，好書伴成長”為主題的幼兒園讀書節活動。
活動主題：
“書香潤童心，好書伴成長”。
活動目標：
1、營造濃濃的“書香潤童心，好書伴成長”的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園建設。
2、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業技能得到更大的提高，讓書成為教師成長的伴侶。
3、鼓勵幼兒接觸優秀兒童文學作品，引發對書籍、閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎。
4、調動家長積極參與閱讀的.興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環境，實現培養幼兒早期閱讀行為習慣。
活動時間：
4月1日—4月30日。
活動對象：
全體教師、幼兒及家長。
活動準備：
流動小書包、流動小書包里繪本書、閱讀記錄表、親子閱讀倡議書。
活動過程：
(一)班級閱讀活動的開展：
1、開展“好書分享”活動。
(1)豐富班級圖書，發動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。
(2)引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。
2、班級統一閱讀時間：
(1)自由閱讀：每天固定在晨間10—20分鐘的幼兒閱讀時間。
(2)經典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經典小故事。
(3)經典誦讀：《三字經》《弟子規》等
3、各班級在走廊墻壁創設“分享閱讀”專欄：指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等
4、開展“流動小書包”活動。
(1)準備好“流動小書包”。
中大班級每班準備2—3個“流動小書包”，每個書包里放有一本精彩圖書，導讀手冊(幫助家長如何指導幼兒閱讀該圖書)，閱讀記錄表(記錄下閱讀時的收獲、感悟)，并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。
(2)3個“流動小書包”。
在班級同時開始流動，流動到哪個小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導讀手冊的指導下，進行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書。看完后歸還，小書包在本班繼續流動。
(3)本小組流動完以后，與其他小組交換，本班級流動完后與同年齡段其他班交換。
5、以年級為單位組織各項活動。
(1)小班開展換書活動，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗分享的快樂;
(2)中大班開展修書活動，在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍;教會幼兒用彩筆繪制圖書，或將舊圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。
(3)家庭親子共讀活動：
(4)向家長發出倡議，號召全體家長積極投身到“書香潤童心，好書伴成長”的活動中來，進行宣傳發動。
①建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在幼兒過生日時以書為禮，過春節的時候，送好書壓歲。
②建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流。
③建議利用家園互動平臺及班級網站等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。
讀書日的策劃活動方案【篇6】
一、活動主題
“讀書豐富人生,知識創造財富”.
二、活動內容
1、宣傳介紹世界讀書日;
2、舉辦“你的眼光,我的選擇”圖書推薦活動;
3、開展“迎世博講文明樹新風”征文比賽活動;
4、開展讀者利用圖書館電子資源培訓活動;
5、舉辦讀書經驗交流會——“讀書標兵”談讀書活動.
三、活動對象
全校師生員工.
四、活動組織單位
黨委宣傳部校團委圖書館
系列活動之一
宣傳世界讀書日
1、開展“讀書——怡情、明德、博學”為主題的世界讀書日簽名活動
活動內容:
1)現場讀者在宣傳橫幅上簽名;2)現場閱讀知識有獎競答.
活動地點:圖書館門口
活動時間:4月23日9:00-12:00
2、“淘書會友共享閱讀”換書交友會
活動內容:讓參與者之間進行圖書互換,以提高舊書利用率.
活動地點:圖書館門口
活動時間:4月27日9:00-12:00
3、“品城市新文韻,讓生活更美好”——共享工程世博行
活動內容:20_年上海世界博覽會圍繞“城市,讓生活更美好”這一主題充分展示城市文明成果、交流城市發展經驗、傳播先進城市理念.通過宣傳展板圖文并茂宣傳介紹世博會的主題、內容及相關知識等,讓讀者了解世博會,走進世博會.
活動地點:圖書館二樓信息視窗
活動時間:4月～6月
讀書日的策劃活動方案【篇7】
在第_個“4·23世界讀書日”到來之際，為了響應“4·23世界讀書日”，_小學開展了“讀萬卷書，行萬里路”的主題教育活動，旨在培養學生讀書、愛書的良好習慣，在校園內形成熱愛讀書的書香風氣，推廣閱讀文化，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊。
活動目的
1、激發學生讀書的興趣，培養濃厚的班級讀書氛圍。
2、養成好讀書、會讀書的良好習慣。
3、通過活動，鍛煉學生的語言表達能力、組織能力。
活動準備
1、策劃活動方案，流程，做好人員分工。
2、發動部分學生查閱資料了解各種愛書、讀書的故事，收集有關愛護書籍的圖片，了解閱讀對生活的重要性;
3、積累一些讀書的名言。
4、發動部分同學準備一些朗誦和表演的小節目。
活動時間
第16周——星期五
活動過程
一、主持人宣布主題班會開始
主持人甲：高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”
乙：從書中我們還交到許多好朋友，體驗到無窮的樂趣呢!
甲：通過讀書我們能結識童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、聰明的阿凡提
乙：讀書讓我們和偉人交談，如文學巨匠魯迅、茅盾，地質學家李四光，數學家華羅庚、陳景潤，大發明家愛迪生、、、、、、
甲：讀書讓我們我們眼界開闊。今天，就讓我們與書相約，盡情在書的海洋中遨游，讓書香伴隨我們的成長!
甲乙：三乙班“我愛閱讀”主題班會現在開始
二、讀書的小詩
甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識海洋;
乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細品前人的余香。
甲：書讓我們快樂放松。
乙：書讓我們充滿智慧。
甲：有的同學還寫了讀書的詩歌呢!請欣賞徐承禮寫的小詩《書》
三、名人讀書的故事
甲：_你知道嗎?我國自古以來就是一個倡導讀書文明古國，自古以來很多偉人都有酷愛讀書的好習慣呢?
乙：請欣賞小品(《鑿壁偷光》、《映雪囊(náng)螢》
四、同學們讀書的故事：
甲：名人這么愛讀書，我們三乙班的同學喜歡讀書嗎?請愛閱讀課外書的同學舉手。
乙：同學們閱讀讓我們學到了很多課堂上沒有的知識，閱讀也讓我們得到心靈的快樂。袁睿敏還說：“一天可以不吃飯但是不能不讀書呢?”
甲：是嗎?聽說有的同學因為沉醉于課外閱讀還鬧出不少笑話來呢?請看發生在同學們讀書過程中的小品《我們愛讀書》
五、怎么養成良好的讀書習慣
甲：我們都說愛讀書，可就是難以堅持，時間久了就偸起懶來。你每天都堅持讀書了嗎?你讀多久的書呢?
乙：我也有懶惰的習慣，但自從《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅持課外閱讀的毅力和習慣了，下面請袁睿敏來講一件這個故事吧!
甲：同學們，看了這個故事你有什么感受，有什么辦法讓自己養成良好的讀書習慣嗎?
四、讀書的名人名言書簽大比拼：
1、點名上臺展示自己做的書簽，讀一讀里面的詩句。
2、評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“最佳書簽”獎。
五、課外知識大比拼
1、書中人物猜一猜
2、百科知識問答
六、班主任講話
同學們，今天的主題班會開得很成功，借著這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書讓我們都成為真正的讀書人，養成好讀書、讀好書的習慣!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，讓我們更加自信、充實地走向美好的未來!
七、宣布主題班會結束