教資面試考試2021時(shí)間
教師資格證筆試已經(jīng)結(jié)束一段時(shí)間了，接下來就是教資面試了，大家知道2021年教資面試時(shí)間大約在什么時(shí)候嗎?下面就是小編給大家?guī)淼慕藤Y面試考試2021時(shí)間_教資面試報(bào)名條件，希望能幫助到大家!
教資面試考試2021時(shí)間
2021上半年教資面試報(bào)名時(shí)間4月15日開始，各地截止時(shí)間不同。
哪些人可以報(bào)名參加教資面試考試
教資筆試全部科目合格，且成績還在有效期內(nèi)，教資筆試成績有效期為2年。
除此之外，教資面試報(bào)名還要滿足以下要求：
1、具有中華人民共和國國籍的公民。
2、遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德。
遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德，能履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，經(jīng)申請人戶籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)或所在單位 (應(yīng)屆畢業(yè)生為就讀學(xué)校)思想品德鑒定合格。
3、符合申請認(rèn)定教師資格的體檢標(biāo)準(zhǔn)。
具有良好的身體素質(zhì)，按照《教育部教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心關(guān)于調(diào)整申請認(rèn)定幼兒園教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)的通知》要求及規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和程序參加體格檢查，體檢結(jié)論為合格。
4、符合《教師法》規(guī)定的學(xué)歷要求。
申請參加幼兒園教師資格考試，師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，非師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備大專畢業(yè)及其以上學(xué)歷;
申請參加小學(xué)教師資格考試，師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，非師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備大專畢業(yè)及其以上學(xué)歷;
申請參加初級中學(xué)、高級中學(xué)及中等職業(yè)學(xué)校教師資格考試，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;
申請參加中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格考試，應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或以上學(xué)歷并應(yīng)具備助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或中級以上工人技術(shù)等級。
注：各地報(bào)考學(xué)歷要求請以當(dāng)?shù)刈钚聢?bào)名公告要求為準(zhǔn)。
5、其他條件
被撤銷教師資格的，5年內(nèi)不得報(bào)名參加考試;受到剝奪政治權(quán)利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報(bào)名參加考試。曾參加教師資格考試有作弊行為的，按照《中華人民共和國刑法修正案(九)》《國家教育考試違規(guī)處理辦法》(教育部第33號令)的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
教資面試經(jīng)驗(yàn)分享
1.與語言傳遞為主的教育方法
(1)講授法，教師運(yùn)用口頭語言，系統(tǒng)的向?qū)W生學(xué)生傳授知識的一種方法，把本節(jié)課要學(xué)的知識老師全部講解。老師要保證講授的內(nèi)容要有科學(xué)性，既要重難點(diǎn)突出又要系統(tǒng)全面。在講授的過程中要注意啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生思考，組織學(xué)生聽講。講授法的優(yōu)點(diǎn)是老師可以在短時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)的傳授知識，但是缺點(diǎn)是不利用學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)展。(2)討論法，顧名思義就是學(xué)生在教師指導(dǎo)下為解決某個(gè)問題進(jìn)行探討、辯論，從而獲得知識的一種方法。在討論前教師一定要做好充分準(zhǔn)備，保證討論的問題要有吸引力，討論過程中要對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式引導(dǎo)，在討論結(jié)束后做好總結(jié)。討論法有利于學(xué)生集思廣益，互相啟發(fā)，但是學(xué)生需具備一定的基礎(chǔ)，因此在高年級運(yùn)用較多。2.以直觀感知為主的教學(xué)方法
如：演示法，即通過展示實(shí)物、直觀教具、進(jìn)行示范性的實(shí)驗(yàn)或采取現(xiàn)代化試聽手段等指導(dǎo)學(xué)生獲得知識或鞏固知識的方法。需要注意的是要控制演示時(shí)間，難度不宜太大，演示內(nèi)容要貼近生活，比如在地理課上老師使用地球儀上課。需要注意的是教師要做好演示的準(zhǔn)備工作，使學(xué)生明確演示目的，自覺投入觀察與思考。3.以實(shí)際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法
如：實(shí)驗(yàn)法，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，使用一定的儀器和設(shè)備，在一定的條件下引起某些事物和現(xiàn)象產(chǎn)生變換，進(jìn)行觀察和分析。使用實(shí)驗(yàn)法可以全面吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生投入到實(shí)驗(yàn)過程中，但是要注意安全性。4.情操陶冶法
如：情景教學(xué)法，教師有目的地引入或創(chuàng)設(shè)以形象為主題的具有一定情緒色彩的生動(dòng)具體的場景，以引起學(xué)生一定的情感體驗(yàn)，從而幫助學(xué)生理解教材。比如在英語課程中老師可以創(chuàng)設(shè)情景讓同學(xué)進(jìn)行角色扮演，進(jìn)行對話練習(xí)。
教資面試注意事項(xiàng)
1
扣分陷阱一：開場語速過快，急于表現(xiàn)，不顧考官的感受，只按自己準(zhǔn)備的套路來講
正確方式：自我介紹用“各位考官大家好，我是×號考生”。不需要報(bào)名字(防止?jié)撘?guī)則)，如果考官問你名字，如實(shí)作答就行。
考官那里有每位考生的資料，且面試只有20分鐘，不要在自我介紹上浪費(fèi)時(shí)間。
2
扣分陷阱二：穿著太過暴露或衣服太過花哨或太過可愛
正確方式：要注意自己在考場的兩重身份：即考生和未來的教師，因此穿著要符合這兩個(gè)身份 — 不要太性感或太低齡。牛仔褲不加分也不會(huì)減分，但是不建議穿哦。
3
扣分陷阱三：新課導(dǎo)入過于平淡無奇
正確方式：導(dǎo)入技能就是設(shè)計(jì)一個(gè)新穎的導(dǎo)入，能引起學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。一個(gè)好的導(dǎo)入甚至可以讓你不用講正文就直接通過。所以導(dǎo)入一定要花心思提前設(shè)計(jì)，不能太過隨意。
4
扣分陷阱四：沒有互動(dòng)，考官感受不到課堂氛圍
正確方式：模擬試講沒有學(xué)生，但要當(dāng)做有學(xué)生，即“此時(shí)無生勝有生”。
試講需要有很強(qiáng)的表演性，要讓評委感覺你就是在給學(xué)生上課，課堂的熱烈氣氛、學(xué)生的反應(yīng)等都要表現(xiàn)出來。
5
扣分陷阱五：對學(xué)生的反饋千篇一律，都是“回答的很好，請坐”
正確方式：這種評價(jià)不僅單調(diào)，而且不太符合實(shí)際情況。
要把學(xué)生的回答先預(yù)設(shè)好，再轉(zhuǎn)述出來。同時(shí)，學(xué)生能否回答出來，回答的完整與否，都要先預(yù)設(shè)好，不能讓人覺得每個(gè)學(xué)生都回答的很完美。
多想幾個(gè)預(yù)設(shè)，背一背，到時(shí)候不管抽到哪個(gè)題目，都可以套用。
6
扣分陷阱六：試講時(shí)間10分鐘，沒有計(jì)劃性，講到那就算哪
正確方式：不管你打算講多少內(nèi)容，整個(gè)試講環(huán)節(jié)是需要有完整性的。
試講環(huán)節(jié)基本包括這五個(gè)方面：導(dǎo)入環(huán)節(jié)、新授環(huán)節(jié)、鞏固環(huán)節(jié)、小結(jié)環(huán)節(jié)、布置作業(yè)環(huán)節(jié)(根據(jù)科目而定)。
需要注意的是，超時(shí)和提前結(jié)束都是會(huì)大大扣分的，小伙伴們可以在手腕帶塊手表，在指板書或者寫板書時(shí)看看時(shí)間。
7
扣分陷阱七：發(fā)現(xiàn)講錯(cuò)知識點(diǎn)便打斷了教學(xué)，回頭重新講
正確方式：講錯(cuò)知識點(diǎn)時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生來思考自己的講述。然后提問、圓場。
這就很考驗(yàn)應(yīng)變能力了，錯(cuò)了不要慌，能補(bǔ)救最好，不能補(bǔ)救就穩(wěn)住心態(tài)講下面的內(nèi)容，強(qiáng)行回頭重新講會(huì)將錯(cuò)誤無限放大。
8
扣分陷阱八：板書太亂
正確方式：板書是大家在講課中唯一留在評委面前的東西，所以不能太平凡—或者太丑。
整潔和重點(diǎn)突出的板書有利于學(xué)生把握本節(jié)課內(nèi)容的精華。還是那句話：字好多寫，字丑少寫，工整最重要。