面試成功必備的技巧
每一個求職者在找工作的時候都比較擔心自己的面試，因為面試不僅僅是找工作的時候最重要的一個環節也是最難的一個環節。以下是小編為大家帶來的面試成功必備的技巧，歡迎大家參考。
面試成功必備的技巧
技巧一、三思而后言
我們都知道面試之所以難，主要就是因為面試官在提出問題之后面試者必須在很短的時間內將自己問題的答案用準確的語言闡述出來。由于可以用來準備和思考的時間比較少，所以在面試的時候出錯也是情有可原的事情。正是因為如此，所以大家在面試的時候如果想要讓自己成功的話就一定要懂得三思而后言的道理。在聽到面試官提出問題之后要先將這一個問題仔細的考慮一下，并且必須要在短時間內從自己的老板里面搜索與這一個問題相關的要點，在搜索出這些要點之后還需要在自己的腦海里面將語言組織一下再說出來。這樣的話在面試的時候就盡量可以讓自己的答案做到萬無一失。
技巧二、說話留有余地
很多人在面試的時候回答面試官的問題的時候經常不給自己留余地，這就導致了在回答了這一個問題之后自己回答下一個問題的時候就有可能與自己前一個問題的答案自相矛盾。所以說大家在回答面試官的問題的時候千萬不能將話說的太死，要保證自己說出的每一句話都給自己留夠了足夠的余地。比如說面試官在問到你的住房問題的時候你不能立馬告訴面試官住房的問題自己可以解決，如果這樣說了的話用人單位即使會給員工提供住宿也不會叫你考慮在內。所以大家在參與面試的時候一定要懂得說話給自己留點余地的技巧。
技巧三、保持沉著冷靜
其實在面試的時候主要就是對求職者的一個心理素質的考驗，用人單位可以通過面試來了解這一個求職者是不是具備沉著冷靜的處理問題的心理素質。所以說大家在面試的時候一定要讓自己保持沉著冷靜，在面試之前做最好的準備和最壞的打算，面試的時候就告訴自己最壞的結果就是面試不通過而已。只要有了這樣的想法的話在面試的時候一般情況下就不會特別緊張。相反如果大家抱著必過或者是一定要通過面試的想法的話就很有可能會導致自己變得異常緊張，太過緊張不僅會影響自己的面試發揮還會影響面試官對自己的看法。
面試成功必知的技巧
1. 坦率的詢問他們為什么不雇傭你。
在面試臨近結束時，要確認你得到此職位了沒有，記住要用這樣的問題來結束對話“我的背景資料中有沒有您特別關注的部分呢?”這樣你就給自己贏得了消除疑慮的額外的對話。
2. 準備好一些陳述口號。
成就和技能都需要被清楚的展示出來。陳述口號是簡潔直接的，也是容易讓人記住的。舉個例子“我曾經給三家500強的公司設計過徽標”或者是“我的效率計劃可以讓公司不花一分錢而縮短15%的交貨時間，”把這些話牢記在腦子里，這樣你就不會亂用詞句了。
3. 詢問并要求準備工作。
直到你被錄用，對于你的潛在雇主來說你還是非常陌生的。在面試中你聽上去是個不錯的人選，但是你的實際表現又如何呢?通過要求測試任務來消除這些疑慮，詢問你是否能為他們做一些與工作相關的任務，得到允許向他們展示你的能力，也許還能幫他們節省一些時間。好好完成任務，很快再做相同的工作時你就能得到足夠的報酬了。
4. 配合你的面試官。
也許你會覺得自己身處窘境，但是如果你能配合面試官說話的速度以及言談舉止，你們兩個都會覺得像是面對老朋友一樣自在，而不會感覺好像是在海軍罪案調查機構的審訊室里一樣了。不確定你要怎么做?你跟隨著他們的節奏，速度，保持呼吸平穩，可以喝一小口水來調整你的速度--面試官同樣也會喝一點水。
5. 做一位潛行者(一定限度的)。
我希望你已經在網上搜索過要面試你的人了，并且讀過一些對公司的介紹--但是你還需要進一步的感受它，你可以利用一些工具來挖掘更多的資料，在LinkedIn 網站潛水。通過觀察在那里工作的人或是離開那里的人來做一些調查和研究，深入了解公司的文化和員工們。
6. 錄制一段面試預演的練習。
希望了解自己在面試中的表現么?找出它，面試前一周，錄下你對于預估問題的回答。播放錄音帶并分析你自己的答復。你會想要雇傭你自己么?如果答案是否定的，那么按下錄音鍵再試一次。
7. 像是要被砍頭一樣前傾。
好吧，我們確實稍微夸張了些。但是你確實想要稍稍向前傾，這樣面試官可以感覺你很投入。無精打采或靠在椅背上可能會傳達出錯誤的信號。當你坐下參加一個正式的面試，前傾可以表現出興趣以及你在積極的聆聽。
8. 使用"我們"這個詞。
聽著，當你告訴我你是團隊的一份子的時候，我相信你--在整個面試過程中，如果你只用"我"這個字，只能充分表現出你是一個自戀狂，建議討論一下你上一個團隊的成就，然后只描述一下你的特殊作用。舉例來說："在某某公司里，我作為組員的新項目組開發了一款新的應用程序，可以根據位置為用戶辨別面包房。我在這個小組中的工作是在紐約市一個確定的半徑內識別面包房，并按照特征把它們歸類。"
9. 帶一些小道具。
把面試看做是一場演出，帶一本事業成就的'自夸目錄'展示一下你的工作能力和特點。或者，如果你看到競爭對手做了非常棒的工作，你也可以帶來進行一番評論，這將很明確的展示你能做些什么以及你的思考方式。額外的好處：帶一些小道具同樣可以讓緊張的神經鎮靜下來。
通過面試必知的技巧
1.認真對待通知面試的電話
有些應聘者會忽視這一環節，其實招聘學校通知面試的電話就可以看作面試的.開始，接電話的水平也可反映一個人的基本素質。如果電話是評委之一打的，你的態度如果生硬冷淡、反應遲鈍，就會給對方留下十分不好的印象。接到面試通知的電話時語氣要熱情，接聽中適時以小聲的“好”或“嗯”等象聲詞表示自己的認真聽，要確認面試的時間、地點及其了要求。接收完所有內容后應該禮貌地詢問對方貴姓，對通知表示感謝，并等待對方先掛斷電話。
2.注意自己語言特點
說話時，語句要流暢、聲音富有活力，聲音不能太小。若聲音過小，評委會感覺你不自信，缺乏魄力，擔心講課時學生可能會聽不清楚，也不太適合做班主任工作?；卮饐栴}要簡練干脆。言辭含糊、態度猶豫容易給虛假的印象。對于這一問題的解決，可以適當放慢語速或適當增加語句之間的間隔，多贏得一點思考的時間。
3.著裝得體
不要穿著邋遢，也不要穿夸張的奇裝異服，要使自己的著裝與教師的職業相適應。學生衣著簡樸是正常的，不丟人，不卑不亢是面試評委喜歡看到的態度和氣魄。
4.正確的儀態
說話時的輔助動作不要太大，注重自己的儀態禮儀。應聘者倘若坐立不安、中途梳理頭發、不由自主地觸摸身體某些部分等動作往往會給面試評委一種心神不寧的不自信感。另外，回答問題時游目四顧，大大咧咧地吸煙，中途傲慢地接聽電話等也不能出現。
5.中途不要接聽電話
面試前一定要將手機關閉，可調整為靜音，在面試過程中手機鈴聲驟響或接聽手機都是非常不禮貌、不尊重對方的行為。
6.傾聽及提問
面試過程中，不要打斷評委的提問，要專注地傾聽評委提出的問題。專注地傾聽既是了解對方的最好機會，又容易獲得對方的好感。當應聘學校對你基本滿意或有可能錄取你時，常會給你提問的機會，如詢問你有什么要求、有什么打算等等。應聘者巧妙的提問可以表達你的希望和想法，也能展示你對應聘學校的關注，是表現自己的大好機會。當然，好的提問又需要在面試前做好準備，不能無話找話，將前面留下的好印象給沖淡了。
7.避免同評委爭論
有些評委為測試應聘者的性格和涵養，會故意制造一些問題引起爭論。比如考你一個知識性問題，明明你答對了也非說你是錯的，你需要表現得沉著冷靜、避免爭論。比如評委懷疑你的部分學習成績是假的，懷疑你的社會經歷是假的，你這時應該微笑著說：“這絕對是真的，我可以配合你到學校找組織作證明?！比绻悴恍衣淙霠幷摰南葳澹u委一定會有不好的感覺。
8.不要緊張
緊張是新教師面試常見的問題，屬于心理問題。因為面試是招聘教師的幾個主要環節之一，對個人前途影響很大，又是素不相識的陌生人在盤問，容易患得患失、誠惶誠恐。稍微有一點緊張情緒并不可怕，甚至可能幫助集中回答問題的注意力，最大限度地發揮和展示自己的風采。但如果緊張過度，就會導致臨場慌張，影響正常發揮，必須學會自我調節。調節的方法首先是做好前期準備工作，不把一次應聘看得太重要，不斷提醒自己：所有的競爭對手都一樣會緊張，一樣會因出錯而尷尬;其次是回答問題要從容，聽問題要仔細，控制語速，也可以通過深呼吸調整情緒。
9.說錯了話要鎮靜
在面試這樣緊張的場合脫口說出錯話是非常正常的，不必驚慌。既然已經說錯了，就不要后悔前面說錯的內容，那樣只會心慌意亂，更加緊張，接下去的表現更為不可理喻;也不要說錯話后停下來默不作聲，或下意識地伸舌頭，這些都是不成熟、不莊重的表現。說錯話后，明智的應對辦法是保持鎮靜。假如說錯的話無礙大局，可以若無其事地繼續應對問題，忽略不計，從另一個角度看，評委會諒解你因心情緊張而出的錯。就像普通話測評一樣，越是糾正，越要扣分。假如說錯的話比較重要。或會得罪評委，應立即糾正并道歉，比如說：“對不起，剛才我緊張了一點，好像講錯了話，我的意思是……不是……請原諒。”出錯之后彌補自己的過失需要很大的勇氣和技巧，主考官通常會欣賞應試者的坦白態度和打圓場的高明手法，說不定你還會因此博得好感。
10.不能遲到
準時是一個成功人士的基本品格，是對對方的基本尊重，沒有任何理由作為遲到的合理解釋。如果遲到很久，而又不主動解釋原因，或找一些不恰當的理由搪塞，面試大多要失敗。千萬不要找一些很牽強的理由：如住得很遠，路上堵車;不清楚該面試的具體地點，找考場耽擱了時間等。
11.被動應答
如果面對評委的提問，你完全處于被動狀態，默不作聲，非得評委三番五次地引導和鼓勵，而你也僅回答“是”或“不是”，很容易使面試陷入僵局。被動應答的潛臺詞或是“我對這個崗位不在乎，可有可無”;或是交流溝通能力有缺陷，很難讓評委對你各方面的素質作出深入評價，而且還容易導致主考官對你的反感。
12.對教育的態度要誠懇
不要反復詢問招聘學校的規模、晉升制度、培訓機會、工資待遇等，這樣評委會覺得你過于自私，缺乏對教育事業的熱愛，缺乏對學校前輩的尊重。