世界500強面試智力題及答案
面試前做好充分準備，就連世界500強的面試題都能輕松回答了，快來學習世界500強面試智力題及答案啦，增加面試通過率，小編帶你一起學習。
世界500強面試智力題及答案(一)
1、有十筐蘋果，每筐里有十個，共 100個，每筐里蘋果的重量都是一樣，其中有九筐每個蘋果的重量都是1斤，另一筐中每個蘋果的重量都是0.9斤，但是外表完全一樣，用眼看或用手摸無法分辨。現在要你用一臺普通的大秤一次把這筐重量輕的找出來。
答案：從第一筐中拿出一個，第二筐中拿出兩個，第十筐拿出十個，一起放在稱上稱。如果每個蘋果一斤重，就應該是55斤。假設稱出是54.9斤，則說明，從第一筐中拿出那個蘋果是九兩的，也就是說第一筐的蘋果是九兩重的。如果稱出是54.8斤，也就是說差2兩，而又只有一筐蘋果中的每個都是九兩重的，所以一定是第二筐中拿出兩個是9兩重，也就是說第二筐的蘋果是九兩重的。按這樣推理下去，應該明白吧!!
2、我有一堆繩子，這些繩子之間粗細長短各不相同，每一條繩子本身各處的粗細長短也各不相同。但是每條繩子的燃燒時間都是60秒，試問我要測量15秒的時間，我該如何做?
1. 同時點燃任意兩根繩子，第一根繩子點兩頭，第二根繩子點一頭;
2. 等第一根繩子燒完后，點燃第二根繩子的另一頭，讓兩頭同時燃燒，并開始計時;
3. 在第二根繩子燒盡時停止計時，即可得15秒的時間。
因為題目中給出一個條件：一堆繩子，長短粗細各不相同，也不均勻。 也就是說每根繩子從頭到尾都是不均勻的，并非只是繩子與繩子不同。 那么~~雖然單根繩子總的燃燒時間為60秒，但若取半根則未必是30秒， 四分之一根未必是15秒啊~~~~~~~
若假定了一個默認的條件：就是單根繩子是均勻的。因此，必然會導致錯誤的結果。
3、有一堆垃圾，規定要由張王李三戶人家清理。張戶因外出沒能參加，留下9元錢做代勞費。王戶上午起早干了5小時，李戶下午接著干了4小時剛好干完。問王戶和李戶應怎樣分配這9元錢?
答案：不能簡單地認為王戶應得5元，李戶應得4元。不加分析而想當然辦事往往搞錯。應該知道，王李兩戶所做的工作中，除幫張戶外，還有他們自己的任務。很明顯，每戶的工作量為3小時。王幫張干了2小時，李幫張干了1小時，王幫張的工作量是李幫張的2倍，得到的報酬當然也應該是李的2倍。因此，王應得6元，李應得3元。
4、一天有個年輕人來到王老板的店里買了一件禮物這件禮物成本是18元，標價是21元。結果是這個年輕人掏出100元要買這件禮物。王老板當時沒有零錢，用那100元向街坊換了100元的零錢，找給年輕人79元。但是街坊後來發現那100元是假鈔，王老板無奈還了街坊100元。現在問題是：王老板在這次交易中到底損失了多少錢 ?
答案：年輕人掏出100元假鈔買這件禮物，王老板進0元!
王老板當時沒有零錢，用那100元假鈔向街坊換了100元的零錢，王老板進100元!
街坊後來發現那100元是假鈔，王老板無奈還了街坊100元。王老板出100元! 找給年輕人79元。王老板出79元!
年輕人到王老板的店里買了一件禮物 禮物成本是18元，標價是21元。王老板出18元!
總計損失：97元!
5、有13個零件，外表完全一樣，但有一個是不合格品，其重量和其它的不同，且輕重不知。請你用天平稱3次，把它找出來。
先在天平的兩邊各放4個零件。
一、如果天平平衡，說明壞的在另外的5個里。拿出3個好的放在天平左端，再從壞的5個中拿出3個，放在天平右端(如果不平衡，此時要記住右端是高是低，高說明壞的零件比好的輕，反之相
反)。
1、如果天平平衡，則壞的在剩下的兩個中，隨便拿1個和好的稱，則答案很明顯。
2、如果天平不平衡，則壞的在那3個里面，隨便拿出2個，分別放到天平兩端。如果平衡，答案很明顯。如果不平衡，則可以根據(一)判斷零件是輕點還是重點，答案也很明顯。
二、如果天平不平衡，說明壞的在這8個中，此時要記住哪端是輕的，哪端是重的。然后把5個合格的放在天平的左端，取2個輕端的，3個重端的放在右端。
1、如果天平平衡，則拿剩下的兩個輕端的，放到天平兩端，如果平衡，答案很明顯。如果不平衡，則說明壞的在這兩個里面，而且壞的是較輕的，因為它們是從輕端取出來的。
2、如果右端低，說明壞的在重的3個里，而且壞的零件較重，再稱一次就知道答案。如果右端高，說明壞的在輕的2個里面，而且壞的較輕，再稱一次答案很明顯。
6、1～50 號運動員按順序排成一排。教練下令：“單數運動員出列!”剩下的運動員重新排隊編號。教練又下令：“單數運動員出列!”如此下去，最后只剩下一個人，他是幾號運動員?如果教練下的令是“雙數運動員出列!”最后剩下的又是誰?
單數出列最后剩下 32號
雙數出列最后剩下 1號
1、第一次單數出列， 1/3/5/7/9/11/13/15/17/19/21/23/25、...../49 剩下的為 2/4/6/8/10/12/14/16/18/20/22/2/26、...../50
2、第二次單數出列， 2/6/10/14/18/22/26/30/34/38/42/46/50
剩下的為 4/8/12/16/20/24/28/32/36/40/44/48
3、第三次單數出列 4/12/20/28/36/44
剩下的為 8/16/24/32/40/48
4、第四次單數出列 8/24/40
剩下的為 16/32/48
5、第五次單數出列 16/48
剩下的為 32
如果教練下的令是“雙數運動員出列!”最后剩下的是1。
7、一死刑犯就要執行。行刑官對死刑犯說：“你知道我將怎樣處決你嗎?猜對了，我可以讓你死得好受些，給你吃個槍子。要是你猜錯了，那就對不起了，請你嘗嘗上絞刑架的滋味。”行刑官想：“反正我說了算，說你對你就對，說你錯你就錯”沒想到由于死刑犯聰明的回答，使得行刑官無法執行死刑，這個死刑犯絕處逢生。這個死刑犯是怎樣回答的?
答案：死刑犯說:"我將要上絞刑架".這是一個不對不錯的答案,行刑官要是說錯了,那犯人將上絞刑架,那犯人就說對了,行刑官要是說對了,那犯人要被吃槍子,那犯人就說錯了。
8、從前，有個很有錢的人家。正當全家為新的小生命即將降臨而歡喜之際，丈夫突然得了不治之癥。臨終前留下遺囑：“如果生的是男孩，妻子和兒子各分家產的一半。如果是女孩，女孩分得家產的三分之一，其余歸妻子。”丈夫死后不久，妻子就臨產了。出乎意料的是，妻子生下一男一女雙胞胎!這下妻子為難了，這筆財產該怎樣分呢?
答案：按法律的規定繼承。
丈夫的遺囑是附條件的，但其條件并沒有實現，所以不按遺囑繼承，而應當按照法律的規定繼承：家產先分給妻子一半(夫妻共同財產)，剩余的一半，由妻子和一雙子女平均繼承。即妻子得家產的三分之二，子女各得家產的六分之一。
9、有兩個封閉式的小火車站，每天從甲站開到乙站的車次總是比從乙站開到甲站的車次多，時間長了，火車會不會都集中到乙站呢?
答案：不會，因為從乙站開出的車的車廂比甲站開出的車的車廂要多!
10、回到原地?
一個人從點M出發步行，前進20米就向右轉15度，再前進20米，又向右轉15度，......，照這樣走下去，他能不能回到M點?如果能，他回到M點時，一共走了多少米?
答案：這么走下去,他可以回到M點,且他走完一圈的路線形成一個正N邊形,每邊都為20米。由于每次都轉15度且正N邊形外角和
世界500強面試智力題及答案(二)
問題1：你為什么覺得自己能夠在這個職位上取得成就?
分 析：這是一個相當寬泛的問題，它給求職者提供了一個機會，可以讓求職者表明自己的熱情和挑戰欲。對這個問題的回答將為面試人在判斷求職者是否對這個職位有足夠的動力和自信心方面提供關鍵信息。
錯誤回答：我不知道。我擅長做很多事情。如果我能得到并且決定接受這份工作，我確信自己可以把它做得相當好，因為我過去一直都很成功。
評 論：盡管表面上聽起來這種回答可以接受，但是它在幾個方面都有欠缺。首先，這種語言很無力。像“擅長做很多事情”以及“相當好”之類的話，都無法反映你的進取心，而如果不能表現出足夠的進取心，你就很難進入最好的企業。另外，將過去做過的所有事情同這個職位聯系起來，這意味著求職者對這一特定職位沒有足夠的成就欲望和真正的熱情。 正確回答：從我的經歷來看，這是我的職業生涯中最適合我的一份工作。幾年來，我一直在研究這個領域并且關注貴公司，一直希望能有這樣的面試機會。我擁有必備的技能(簡單講述一個故事來加以說明)，我非常適合這一職位，也確實能做好這份工作。
評 論：這是一個很有說服力的回答，因為它可以告訴面試人，這個求職者擁有足夠的技能和知識來完成這項工作。他所講的故事表明了求職者的技能，也驗證了他最初的陳述。最后，求職者表示了“做好這份工作”的愿望，這證明了他具備對這份工作的熱情和進取心。 問題2：你最大的長處和弱點分別是什么?這些長處和弱點對你在企業的業績會有什么樣的影響?
分 析：這個問題的最大陷阱在于，第一個問題實際上是兩個問題，而且還要加上一個后續問題。這兩個問題的陷阱并不在于你是否能認真地看待自己的長處，也不在于你是否能正確認識自己的弱點。記住，你的回答不僅是向面試人說明你的優勢和劣勢，也能在總體上表現你的價值觀和對自身價值的看法。
錯誤回答：從長處來說，我實在找不出什么突出的方面，我認為我的技能是非常廣泛的。至于弱點，我想，如果某個項目時間拖得太久，我可能會感到厭倦
評 論：這種回答的最大問題在于，求職者實際上是拒絕回答問題的第一部分。對第二部分的回答暗示了求職者可能缺乏熱情。另外，基于對這一問題前兩個部分的回答，求職者對后面的問題很難再做出令人滿意的回答。
正確回答：從長處來說，我相信我最大的優點是我有一個高度理性的頭腦，能夠從混亂中整理出頭緒來。我最大的弱點是，對那些沒有秩序感的人，可能缺乏足夠的耐心。我相信我的組織才能可以幫助企業更快地實現目標，而且有時候，我處理復雜問題的能力也能影響我的同事。
評 論：這個回答做到了“一箭三雕”。首先，它確實表明了求職者的最大長處。其次，它所表達的弱點實際上很容易被理解為長處。最后，它指出了這個求職者的長處和弱點對企業和其他員工的好處。
問題3：是否有教授或者咨詢師曾經讓你處于尷尬境地，還讓你感到不自信?在這種情況下，你是怎樣回應的?
分 析：這個問題考查的是求職者在陌生領域工作的能力。通過這個問題，面試人可以了解到，當所給的任務超過自己目前的能力水平時，求職者解決問題的意愿和能力。
錯誤回答：我相信質疑權威是很重要的，但我不可能在學校里學到一切知識。很多人以為自己知道所有問題的答案，可實際上他們并不了解真實世界里發生的一切。你知道，那些都是象牙塔里的東西。
評 論：這種回答的最大問題在于，求職者把問題的焦點從自己身上轉移了。嚴肅的面試人并不關心你對高等教育的觀點。他們想知道的是，當出現問題中給出的情況時，你將怎樣處理。這種回答的另一個弊端是，它會使面試人對你是否愿意服從領導產生懷疑。
正確回答：在我當學生的這幾年中，我盡自己所能多學習知識，經常選擇一些不熟悉的課程，因此往往會受到教授的質疑。不管什么時候，當我覺得自己對這個科目知之甚少時，我就嘗試預見一些問題，為回答問題做些準備。當我被難住時，我盡可能做出科學合理的猜測，承認我不知道的東西，并且從不懂的地方開始學習。(如果可能，你可以舉出一個例子……) 評 論：這種回答的最大好處在于，它清楚地表明求職者會積極面對艱難處境。它也顯示了求職者有雄心和明確的態度，知道怎樣處理離奇和模糊的問題。
問題4：你是否曾經得到過低于自己預期的成績?如果得到過，你是怎樣處理這件事情的? 分 析：通過對這個問題的回答除了可以揭示求職者的熱情和進取心外，還可以揭示求職者是否愿意為某一事業奮斗，是否愿意為追求公平而奮斗。
錯誤回答：記得有一次，我覺得應該得B但卻得了C，我去找輔導員，他給我看了我在每個項目上的得分情況--我處在C級的邊緣但很明顯是C。我很高興能核實一下而不是接受既定的分數值。
評 論：這個問題開始時回答得很好，但最后卻不盡如人意。從最初的情況看，求職者似乎愿意追查到底。但是后來很顯然，他(她)沒有試圖做出改變。
正確回答：我曾經和一個研究地球科學的教授有過一段令人記憶猶新的經歷。這個人一向以偏袒理科生而出名，而我偏偏又不是理科生。在我們班上，所有的非理科生都感到，他對我們的知識基礎有著非常不切實際的期望。由于他的偏見，這些非理科生大多都表現不好。盡管我表現還算不錯，但我還是和其他學生一道向系領導發出了一份聲明，建議校方審查一下他的教學方式。
評 論：這種回答能夠表明，這名求職者有能力克服困難處境，而且能夠脫穎而出并居于領先地位。這樣的回答還可以表明，這名求職者高度重視公平感。同時也表明了求職者十分關心集體利益。
問題5：出于工作晉升的考慮，你打算繼續深造嗎?
分 析：這是一個簡單的問題，它可以用來衡量你的雄心，也可以判斷企業對你的重視程度是否會影響你對自己未來的重視程度。
錯誤回答：我不知道。我已獲得了管理學學士學位，我認為自己已經受到了很好的教育。我覺得實際工作經驗比在學校里學到的東西更有價值。
評 論：盡管求職者試圖通過這種回答反映其積極的一面，而且這樣回答從某種程度上也可以間接地討好面試人(面試人就是“實際工作”的一部分)，但是，它根本沒有反映出求職者追求上進的意愿。因此，根據求職者所表達的信息，如果碰上一個樂觀的面試者，他(她)會認為你缺乏雄心，如果碰上一個悲觀的面試者，他(她)可能會認為你很自負。 正確回答：作為一名大學生，我學到了很多知識。如果有合適的機會，我當然會考慮繼續深造。但是，我會認真考慮這件事情，我覺得很多人回學校學習是很盲目的。如果我發現自己所做的工作確實有價值，而且也需要獲得更多的教育才能在這一領域做得出色，我當然會毫不猶豫地去學習。
評 論：這種回答顯示了求職者的雄心、熱情以及動力。同時也表明，求職者具有與眾不同的頭腦，而且對重大職業決策非常認真。
問題6：你曾經參加過哪些競爭活動?這些活動值得嗎?
分 析：通過調查你經歷過的實際競爭場景，可以反映你對競爭環境的適應程度，也可以反映你的自信心。當競爭成為關鍵因素時，正是討論小組活動或企業業務的一個絕好機會。 錯誤回答：從本質上說，我是一個競爭性很強的人。我認為，在所有我做過的事情中，我實際上都采取了一種競爭性的態度。畢竟，只有這樣你才能在競爭激烈的企業界生存，對吧? 評 論：這樣的求職者閱讀了太多關于鯊魚和漢斯之類的故事，他這樣回答讓人感覺在企業界不是你死就是我活。盡管企業界是高度競爭的，但是企業中的人憎恨別人把自己看成是兇猛的梭子魚。
正確回答：我喜歡小組運動，我一直都盡我所能參加這些活動。我過去經常打籃球，現在有時候也打。同小組一起工作、為實現共同目標而努力、在競爭中爭取勝利……這些事情確實非常令人興奮。
評 論：這種回答表明，求職者能夠正確看待競爭。這意味著他(她)能夠利用競爭力量在競爭中取勝，而不會毀掉同事的工作成果。
問題7：你怎樣影響其他人接受你的看法?
分 析：你的回答將告訴面試人，首先，你對影響別人有什么看法。其次，你影響別人的能力究竟有多大。
錯誤回答：一般情況下，這取決于這種想法的價值。如果這是一個好想法而且我所交往的人是通情達理的，那么，一般情況下，讓別人接受我的想法不會太難。
評 論：這種回答的問題在于，它并沒有解決實際問題。這個問題實質上問的是你怎樣對待那些不贊同你的看法的人。這個回答表明，你愿意在一種和諧的工作環境中工作，不喜歡不和諧的工作氛圍。
正確回答：這是多年來我一直非常努力探索的一個領域。對于好的想法，甚至是偉大的想法，人們有時并不接受。我現在認識到這樣一個事實，那就是你表達想法的方式同想法本身一樣重要。當我試圖影響別人時，我一般會假設自己處在他們的位置上，讓自己從他們的角度來看待問題。然后我就能夠以一種更可能成功的方式向他們陳述我的想法。
評 論：首先，這個回答表明，你理解人際溝通的復雜性，知道使別人改變看法具有一定的難度。其次，這個回答還表明，你知道影響別人時運用策略很重要，而且也能夠采用合理的方式說服別人。最后，這個回答還表明，你知道在溝通困難的情況下，溝通方式和溝通內容一樣重要。
問題8：在做口頭表達方面你有哪些經驗?你怎樣評價自己的口頭表達能力?
分 析：這個問題旨在測評你的公共演講能力，同時也可以了解你對演講能力的自我評價。 錯誤回答：我認為每個人都會在做演講時感到緊張，我可以做口頭表達，但是說實話，人們并不總是愿意傾聽。我認為，有時候，給人們發放紙面信息再回答他們的問題，這樣做會更好一些。
評 論：這種回答清楚地表明，你這方面的能力很欠缺，它不僅說明你不喜歡口頭表達，同時也意味著你不愿提高自己的口頭表達技能。
正確回答：我曾經看到一篇文章，說公共演講是美國人最害怕的事情。我認識到，如果大多數人都害怕做公共演講，那么在克服自己的恐懼并掌握口頭陳述技能之后，我就能夠在競爭中更勝一籌。因此我抓住所有的機會做演講，而且我發現，做的演講越多，就越對演講感到輕松自如——當然也做得更好。
評 論：這是一個很好的回答。因為它具體說明了你在這方面的能力，而且它也表明你正在繼續努力提高自己的演講技能。通過承認口頭陳述是很復雜的，求職者同時表明了自己的誠實和正直。
問題9：你怎樣比較自己的口頭技能和寫作技能?
分 析：這是一個暗藏殺機的問題。無論什么時候，只要被問及對兩種事情做比較的問題，你就一定要小心。這樣的問題通常是想讓你說出自己的弱點。
錯誤回答：(任何表明自己的某一技能比另一技能好的回答)
評 論：你中圈套了。
正確回答：從現在的情形看，企業越來越重視職員的能力，希望他們在口頭表達和書面表達方面都能夠做到清晰、明確。我總是利用機會提高自己的口頭溝通和書面表達技能。我認為，這兩種技能都是極為重要的，任何想要在企業界取得成功的人，這兩種技能都應該具備。 評 論：這種回答避開了陷阱，避免被別人認為自己在某一方面薄弱。同時，也可以表明，你理解高效溝通技能的重要性。更重要的是，它可以使面試人確信，在一般技能方面你擁有堅實的基礎，而這些技能是無論什么企業都需要的。
世界500強面試智力題及答案(三)
1、現在小明一家過一座橋，過橋時候是黑夜，所以必須有燈。現在小明過橋要1秒，小明的弟弟要3秒，小明的爸爸要6秒，小明的媽媽要8秒，小明的爺爺要12秒。每次此橋最多可過兩人，而過橋的速度依過橋最慢者而定，而且燈在點燃后30秒就會熄滅。問小明一家如何過橋?
參考答案：這類智力題目，其實是考察應聘者在限制條件下解決問題的能力。具體到這道題目來說，很多人往往認為應該由小明持燈來來去去，這樣最節省時間，但最后卻怎么也湊不出解決方案。但是換個思路，我們根據具體情況來決定誰持燈來去，只要稍稍做些變動即可：第一步，小明與弟弟過橋，小明回來，耗時4秒;第二步，小明與爸爸過河，弟弟回來，耗時9秒;第三步，媽媽與爺爺過河，小明回來，耗時13秒;最后，小明與弟弟過河，耗時4秒，總共耗時30秒，多么驚險!
專家意見：這類題目多出現于跨國企業的招聘面試中，對考察一個人的思維方式及思維方式轉變能力有極其明顯的作用，而據一些研究顯示，這樣的能力往往也與工作中的應變與創新狀態息息相關。所以回答這些題目時，必須沖破思維定式，試著從不同的角度考慮問題，不斷進行逆向思維，換位思考，并且把題目與自己熟悉的場景聯系起來，切忌思路混亂。
2、過橋
有一家四口人要走過一座窄橋，窄橋一次最多只可容許兩個人一起過橋，由于天色很暗，同時他們又只有一只手電筒，過橋時必須持有手電筒，以防止跌落水中，因此就得有人把手電筒帶來帶去，來回橋兩端，四個人得步行速度各不相同，已知每人過橋所需要使用的時間分別為： 哥哥------1分鐘
爸爸------2分鐘
媽媽------5分鐘
爺爺------10分鐘
若兩人同行則以較慢者的速度為準，請問他們最少要花多少分鐘才能過橋。
第一步，哥哥與爸爸過橋，哥哥回來，耗時3分鐘;第二步，媽媽與爺爺過河，爸爸回來，耗時12分鐘;第三步，哥哥與爸爸過橋，耗時2分鐘;總共耗時17分鐘。
3、賣胡蘿卜
一個商人騎一頭驢要穿越1000公里長的沙漠，去賣3000根蘿卜。已知驢一次性最多可馱1000根蘿卜，但每走一公里又要吃掉一根蘿卜。問：商人一共可賣出多少根胡蘿卜?(他可以把蘿卜卸在半路上,回去再馱,假設蘿卜丟不了也爛不了。)
要賣出最多胡蘿卜，也就是驢的共走過的路程要最短第一步，當胡蘿卜數大于2000時，路程必須來回三趟，第三趟不用回去，共走路程X，消耗胡蘿卜1000根，X=1000/5，也就是走200公里，放下1000-(200*2)=600根，第二次1000-(200*2)=600根，第三次1000-200=800根，走了200公里，剛好共運到2000根第二步，胡蘿卜數大于1000時，路程必須來回二趟，第二趟不用回去，共走路程y，消耗胡蘿卜1000根，1000/3不是整數，而胡蘿卜必須整根搬運第一種方法，y=333公里，留一根在路上，即在剩下的路程(1000-200-333=467)，共有1000根胡蘿卜，能運到1000-467=533根第二種方法，y=334公里，即在剩下的路程(1000-200-334=466)，共有998根胡蘿卜，能運到998-466=532根所以，最多可以運到533根。
4、三個年輕人去一家旅店投宿，每人拿出十元錢交給老板。老板由于喜得貴子，決定少收5元錢，于是讓服務員將5元錢轉交給三個年輕人。服務員從中扣下了2元錢，將剩余3元錢還給三人，每人分得1元。現在三個年輕人每人相當于拿出9元錢，3*9=27，加上服務員扣下的2元錢，27+2=29。與三人最初拿出的30元錢相差1元。問這一元錢到哪兒去了?
答案：這個問題的邏輯是錯誤的。準確的描述是，3個人各出了10元錢，后又還回1元錢，因此共出錢27元。這27元中，2元被服務員扣下了，25元為房費。因此不存在27+2=29。
5、我有兩只桶，一只可以盛3升水，另一只可以盛5升水，試問我想要四升水，我應該用什么辦法?
答案：將5升桶裝滿，倒入3升桶;將3升桶的水倒掉，將5升桶的剩余的(2升)水倒入3升桶;
將5升桶裝滿，用5升桶中的水將3升桶(此時3升桶中有2升水)裝滿，則5升桶中剩余4升水。
6、考考你的邏輯能力
已知公式：
DONALD
+ GERALD
------------
ROBERT
以上共有10個字母，每一個字母都代表阿拉伯數字中 0--9 中的一個，已知D=5，請您在5分鐘之內計算出其余9個字母代表的數字。
答案：
526485
+ 197485
------------
723970
G=1 0=2 B=3 A=4 D=5 N=6 R=7 L=8 E=9 T=0
步驟：
1、首先 D=5 ，得知 T=0
2、因為 2L+1=R ，所以 R是奇數，并且由于 D=5，D+G=R，所以R=7或R=9
3、因為 O+E=O，所以E=0或E=9，因為 T=0，所以E=9，R=7,G=1
4、因為 2L+1=R，所以L=3或L=8，因為 E=9，2A+1=E，所以 A=4,L=8
5、剩下 N、B、O 還未確定，即 2、3、6未知。
N+7=B 或 N+7=10+B 所以 B=3,N=6,O=2
答案：將5升桶裝滿，倒入3升桶;將3升桶的水倒掉，將5升桶的剩余的(2升)水倒入3升桶;
將5升桶裝滿，用5升桶中的水將3升桶(此時3升桶中有2升水)裝滿，則5升桶中剩余4升水。 企業的招聘面試中，對考察一個人的思維方式及思維方式轉變能力有極其明顯的作用，而據一些研究顯示，這樣的能力往往也與工作中的應變與創新狀態息息相關。所以回答這些題目時，必須沖破思維定式，試著從不同的角度考慮問題，不斷進行逆向思維，換位思考，并且把題目與自己熟悉的場景聯系起來，切忌思路混亂。