公務(wù)員面試怎樣才能脫穎而出
公務(wù)員，全稱為國家公務(wù)員，是各國負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理經(jīng)濟(jì)社會秩序和國家公共資源，維護(hù)國家法律規(guī)定，貫徹執(zhí)行相關(guān)義務(wù)的公職人員。如果我們要參加公務(wù)員面試，應(yīng)該怎么準(zhǔn)備呢?下面就是小編給大家?guī)淼?021公務(wù)員面試怎樣才能脫穎而出，希望能幫助到大家!
公務(wù)員面試技巧：如何做到與眾不同
例題：現(xiàn)在有一些政府進(jìn)行窗口服務(wù)時，采取“政務(wù)窗口限號”的措施，讓老百姓拿號排隊，限號辦理，辦事群眾沒少受排隊之苦、跑腿之累。對于這種現(xiàn)象，你怎么看?
對于這道題我們可，以從表態(tài)、影響、原因、對策等多方面做到個性化。
一、注意個性化表態(tài)方法一：概括式
政務(wù)窗口限號加劇了群眾排隊之苦、跑腿之累。有關(guān)部門要高度重視，盡快解決。
方法二：點明本質(zhì)
政務(wù)窗口限號本質(zhì)上是懶政思想在作怪，必須要及時剎住這一不良之風(fēng)
方法三：結(jié)合自身感受表態(tài)
政務(wù)窗口限號讓我感到深深的擔(dān)憂，因為政務(wù)窗口本身就是為民服務(wù)，方便群眾辦事的，如果政府窗口也先限號，群眾的事恐將無法辦無處辦。
二、多角度分析影響1.從群眾角度：加劇事難辦，群眾飽受排隊之苦，跑腿之累;
2.從政府角度：有損政府形象公信力;
3.從政群關(guān)系角度：有損政群關(guān)系，影響群眾滿意度;
4.從工作作風(fēng)角度：如不及時整改可能會導(dǎo)致不良風(fēng)氣蔓延;
三、原因分析具體化1.思想上，責(zé)任意識、服務(wù)意識不強(qiáng)，慵懶之風(fēng)蔓延;
2.制度上，群眾意見反饋機(jī)制不健全，未將民意納入到考核體系;
3.管理上，對政府的改革舉措的制定和推行監(jiān)督不嚴(yán)，未充分考慮到群眾的需求。
四、對策細(xì)化1.強(qiáng)化思想、作風(fēng)建設(shè)。通過開展系列主題教育活動，評選、宣傳先進(jìn)單位等強(qiáng)化工作人員的責(zé)任意識與服務(wù)意識，引導(dǎo)梳理良好作風(fēng)。
2.完善制度建設(shè)，扎緊制度的籠子。進(jìn)一步完善考核問責(zé)機(jī)制，暢通群眾投訴反饋渠道，將群眾滿意度納入到考核體系中，對于亂作為，群眾意見較大的單位和干部進(jìn)行調(diào)查問責(zé)。
3.管理上出重拳。對地方政府出臺舉措加以規(guī)范，要求務(wù)必先廣泛征求民意，充分調(diào)研論證，確保科學(xué)決策。對損害群眾利益的行為要加以整治，加大監(jiān)管處罰力度;
4.多措并舉緩解群眾排隊之苦，跑腿之累。如強(qiáng)化培訓(xùn)，提高工作人員工作效率;如推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)，實現(xiàn)網(wǎng)上辦，不見面審批，讓群眾少跑腿。
公務(wù)員面試備考：如何在短時間內(nèi)突破漫畫題?
1.第一難關(guān) 看不懂根據(jù)中公教育的研究經(jīng)驗，多數(shù)同學(xué)在看到漫畫題后的第一反應(yīng)是“這是啥?”因此認(rèn)識漫畫、讀懂漫畫是答好漫畫題的基本前提，在此講解兩種幫助各位考生讀漫畫的方法。
因果分析法。漫畫雖然是靜止的，但很多漫畫描述的內(nèi)容是具有故事性的，各位需要理出漫畫的結(jié)果和原因，根據(jù)結(jié)果倒推原因，往往原因就是原作者想向讀者傳遞的思想。比如說，在烏鴉喝水的漫畫里，有一只烏鴉快速喝到水了，原因是用了石頭，而這是一種創(chuàng)新的做法，因此啟發(fā)我們要學(xué)會創(chuàng)新方法。
聯(lián)想分析法。漫畫一般是通過一副象征性圖片來反映或者諷刺某一個問題，因此各位需要揣摩漫畫里每一個要素的現(xiàn)實映射。比如有一幅經(jīng)典的漫畫叫“槍響之后”，天平的兩端分別是端搶的獵人和一頭熊，顯然端搶的獵人代表人類對經(jīng)濟(jì)的追逐，熊代表生態(tài)，因此漫畫描述的是經(jīng)濟(jì)和生態(tài)的關(guān)系。
2.第二難關(guān) 不會說很多時候好不容易看懂了漫畫，但怎么往下講又成了另外一個問題，如何把一句話充實為一篇文章難倒了不少同學(xué)。化繁為簡，各位不妨從例證和理正兩方面進(jìn)行思考。
理證：例如針對烏鴉喝水的漫畫，各位考生不妨思考下創(chuàng)新的道理和意義。比方說創(chuàng)新首先代表的是一種不墨守成規(guī)，敢于向固有模式發(fā)起挑戰(zhàn)的進(jìn)取精神，這是時代進(jìn)步所需;其次時代在進(jìn)步，工具在進(jìn)步，思想也應(yīng)該進(jìn)步，創(chuàng)新能夠讓我們通過使用更新的方法來更快更優(yōu)地化解問題。
例證：例如針對烏鴉喝水的故事，各位不妨思考下現(xiàn)實中有沒有通過創(chuàng)新方法取得不菲成績的案例。比如當(dāng)前地攤經(jīng)濟(jì)就是我黨和政府面對疫情導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)危機(jī)而采取的創(chuàng)新，在很大程度上緩解了群眾的焦慮情緒，保證了經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)復(fù)蘇。
公務(wù)員面試技巧：政府思維的掌握與運(yùn)用
一、什么是政府思維所謂的政府思維，指的是思考問題的時候，站在政府工作人員的角度，面對各類社會事件、現(xiàn)象、工作中的問題時，能夠以推動社會發(fā)展、為人民服務(wù)的立場去思考、去分析，展現(xiàn)出體民情、察民意、知民心、解民憂的態(tài)度和決心，能夠結(jié)合社會實際，拿出行之有效的辦法，切實解決當(dāng)下的問題。
具體來說，如果是針對社會的現(xiàn)象、問題，政府思維就是全面、理性的評價分析，能夠充分認(rèn)識到事物的發(fā)展性，不輕易肯定或者否定事物，并且挖掘事物對人民、社會、國家影響和啟示;如果是針對領(lǐng)導(dǎo)人講話或者名人名言、哲理故事，政府思維就是能夠思考道理對于公務(wù)人員、青年干部的工作啟發(fā)、為人處事;如果是針對人際交往、解決問題類問題，需要有清晰的解決問題的思路，有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識，遇到問題主動承擔(dān)責(zé)任不回避推諉，并且拿出行之有效的辦法處理問題，總結(jié)問題經(jīng)驗。
二、政府思維的運(yùn)用【例題1】有人說，要做正確的事;也有人說，要正確做事。對此，你怎么看?
對于這樣一道題，從題干分析可以很容易得知，重點強(qiáng)調(diào)的：一是正確的事---即目標(biāo)、方向的樹立、選擇;二是正確做事---即方法、方式;很多同學(xué)都會自覺地展開論證，即論證二者皆有道理，并且分別論證目標(biāo)樹立、方式方法的重要性以及現(xiàn)實意義;比如：確定人生方向、系好人生的第一粒扣子、工作的事半功倍等等，并且最終落實到自身踐行，論證今后要樹立人生的理想目標(biāo)，學(xué)會做事的方式方法;正常來講，這樣論證并無差錯。
然而，作為公務(wù)員選拔來看，這樣的論證從政府層次來看就比較低。所謂正確的事，對普通群眾來說可能就是人生立志、選擇目標(biāo)，而對于政府公務(wù)人員來說，就應(yīng)當(dāng)是為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興，不忘初心使命，始終堅持為人民服務(wù);而正確做事，除了方式方法以外，結(jié)合政府工作，就是要堅持創(chuàng)新與原則并用，堅守黨紀(jì)國法的底線去辦事，具備良好的底線思維。只有二者兼具，才是一個合格的公務(wù)人員的立身處世之本。
【例題2】四川達(dá)州八旬老人李某乘坐動車去成都看病，因只買到階段座票，在南充站被座位主人---一位女生請了起來。老人女兒懇請她和自己母親擠一擠，遭到拒絕，老人女兒很不高興，女生也很委屈“坐自己的位置錯了么?”。對此，你怎么看?
對于本題而言，重點就是給予全面評價，能夠正確看待事物本身，從情的角度來看，尊老愛幼是傳統(tǒng)美德;從理的角度來看，女生也無可厚非;對二者的做法其實我們都應(yīng)當(dāng)持審慎的態(tài)度面對，既不認(rèn)同女生的做法，也不應(yīng)道德綁架。
然而，除了上述分析，我們更從社會發(fā)展的角度去思考幾件事情，一是加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)美德的宣傳教育;二是要考慮如何解決公共資源緊張的問題;三是要引導(dǎo)社會減少道德綁架帶來的戾氣。
三、政府思維的總結(jié)分析題目時既要有群眾的感性思考，也要有政府的理性思維，既要確保政府思維的內(nèi)容，也要在表述上體現(xiàn)政府語言和政府眼界。比如網(wǎng)絡(luò)安全問題的分析，就不要僅僅停留在個人財產(chǎn)安全、企業(yè)商業(yè)機(jī)密的問題上，而是需要從國家戰(zhàn)略安全的角度去聯(lián)系時政，比如棱鏡門等等。
因此，要提升政府思維，一是要注重積累。平時注意看《新聞聯(lián)播》、《焦點訪談》這類節(jié)目，增加熱點知識和熱點詞匯的積累;二是要學(xué)會角色代入。在各種題目的分析中自覺代入政府官員的角色，去看待事物，比如，政策的出臺到底是為了解決什么問題，如《民法典》等等;三是要主動查閱一些中央主流媒體的評論，了解政府對社會熱點主要看法，自己主動分析熱點，培養(yǎng)政府思維。這樣，就會更好的理解政府做事的決策和思考方式。