制定職業(yè)生涯規(guī)劃書是市場(chǎng)營銷個(gè)人工作者實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)生涯目標(biāo)的主要方式，以下是小編精心推薦的一些市場(chǎng)營銷個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書，希望你能有所感觸!

市場(chǎng)營銷個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(一)

市場(chǎng)營銷教育專業(yè)培養(yǎng)要求

市場(chǎng)營銷教育專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)旅游管理與服務(wù)專業(yè)理論基礎(chǔ)，掌握旅行社、星級(jí)酒店等旅游企業(yè)實(shí)際操作能力，掌握教育理論和教育方法，實(shí)踐能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，能在旅行社、星級(jí)酒店、旅游行政管理部門及相關(guān)旅游企業(yè)從事服務(wù)與經(jīng)營管理、并能夠在中、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校從事教學(xué)工作“一體化”教師的高級(jí)應(yīng)用型專門人才，學(xué)業(yè)合格授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

市場(chǎng)營銷教育專業(yè)主要課程

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)，管理信息系統(tǒng)，統(tǒng)計(jì)學(xué)，會(huì)計(jì)學(xué)，財(cái)務(wù)管理，市場(chǎng)營銷學(xué)，經(jīng)濟(jì)法，消費(fèi)者行為學(xué)，國際市場(chǎng)營銷，市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)。

市場(chǎng)營銷教育專業(yè)就業(yè)前景

營銷專業(yè)越來越受人們的歡迎，就業(yè)前景廣泛，畢業(yè)生可在中高等職業(yè)學(xué)校及企事業(yè)單位、政府部門等從事教學(xué)、營銷管理等方面工作。

市場(chǎng)營銷教育專業(yè)就業(yè)方向

市場(chǎng)營銷教育專業(yè)畢業(yè)生能在中高等職業(yè)學(xué)校及企事業(yè)單位、政府部門等從事教學(xué)、營銷管理等方面工作。市場(chǎng)營銷教育專業(yè)可從事以下崗位：銷售經(jīng)理，市場(chǎng)專員，銷售代表，課程顧問，銷售主管，市場(chǎng)總監(jiān)，區(qū)域銷售經(jīng)理，市場(chǎng)主管，銷售總監(jiān)，市場(chǎng)經(jīng)理，市場(chǎng)部經(jīng)理，教育咨詢師。

市場(chǎng)營銷教育專業(yè)畢業(yè)生的基本素質(zhì)

1、掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和現(xiàn)代市場(chǎng)營銷學(xué)的基本理論、基本知識(shí)；

2、掌握市場(chǎng)營銷的定性、定量分析方法；

3、具有較強(qiáng)語言與文字表達(dá)、人際溝通、分析解決營銷實(shí)際問題的基本能力；

4、熟悉我國市場(chǎng)營銷的方針、政策與法規(guī)，了解國際市場(chǎng)營銷的慣例和規(guī)則；

5、了解本學(xué)科的理論前沿及發(fā)展動(dòng)態(tài)；

6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力

市場(chǎng)營銷教育專業(yè)大學(xué)四年規(guī)劃

初入大學(xué)就應(yīng)該樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃理念，大一就進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，從一開始就不走彎路。

大學(xué)一年級(jí)

大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境與中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境有很大的不同，所以想要使自己成為一名的大學(xué)生，步便要適應(yīng)大學(xué)了。修好每門必修課便是首要條件，比如說英語，英語確實(shí)很重要，很難想象一個(gè)不懂得這世界上使用范圍廣的語言的人能在以后的工作中有所作為。但事實(shí)上我在這方面確實(shí)很差，這便是我在大一的學(xué)習(xí)中起碼的努力，因?yàn)槎嗾莆樟艘环N工具，就多一點(diǎn)生存的空間。大學(xué)上課的特點(diǎn)就是課程進(jìn)度快得驚人，所以自學(xué)成為了必不可少的學(xué)習(xí)手段。

我盡量堅(jiān)持每天預(yù)習(xí)當(dāng)天的任務(wù)，課下及時(shí)復(fù)習(xí)，并且認(rèn)真及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，踏實(shí)做好每一步。同時(shí)由于大一的時(shí)候課程任務(wù)不重，課余時(shí)間較多，我還參加了很多學(xué)校和學(xué)院的實(shí)踐活動(dòng)，從而得到了不同方面的鍛煉和能力的提升。也和老師同學(xué)以及比自己早步入大學(xué)的學(xué)長學(xué)姐們經(jīng)常交流，詢問學(xué)習(xí)以及將來的就業(yè)情況。總之，大一一年來，我改變了自己以往學(xué)習(xí)和生活上的一些習(xí)慣，熟悉了大學(xué)的特殊之處，也適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)初步了解了自己相關(guān)的職業(yè)，也很好的處理了自己是否轉(zhuǎn)系、是否修第二學(xué)位的問題。我自己認(rèn)為大一就是一個(gè)試探期，主要任務(wù)就是適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)好每門必修課，打好基礎(chǔ)，同時(shí)在人際交往、社會(huì)實(shí)踐和科學(xué)研究等方面有所拓展和延伸.

大學(xué)二年級(jí)

萬事學(xué)為先。沒有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，就算有敢為天下先的勇氣也難成大事，所以在任何時(shí)候我都不能放松自己的學(xué)習(xí)，大二依然如此，學(xué)習(xí)還是主要任務(wù)。對(duì)于本專業(yè)有了基本的了解后，我要加大程度，朝著自己努力的要求勇敢前行。大二這一年在專業(yè)知識(shí)這一塊，要做到從不知到認(rèn)識(shí)，熟悉再到掌握能靈活運(yùn)用。實(shí)踐能力才是信息工程學(xué)科不死的靈魂，因此我要在大二的時(shí)候初步接觸實(shí)驗(yàn)室，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，增加見識(shí)。同時(shí)，這一年我將以提高自身基本素質(zhì)為主，通過參加學(xué)生會(huì)或團(tuán)體組織，鍛煉自己各種能力。同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能，開始嘗試兼職社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要具有堅(jiān)持性，能在課余時(shí)間后長時(shí)間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感，主動(dòng)性和受挫能力，增強(qiáng)英語口語能力，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，通過英語計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開始有選擇的輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己。這是一個(gè)為我自己的未來打造的平臺(tái)，只有自己的堅(jiān)持和努力不懈才可完成。沒有夜夜笙簫的瀟灑也沒有花前月下的浪漫，只有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著，但我卻過得充實(shí)。大二，正是需要刻苦的一年。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

大學(xué)三年級(jí)

臨近大四，首要問題就是要明白自己面臨的是繼續(xù)深造還是就業(yè)。打算考研，我就應(yīng)該加大力度的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，擴(kuò)大英語詞匯量，著手做好考研前的一切準(zhǔn)備。另一條路就是就業(yè)。那就要求我把要求鎖定在提高求職技能、搜集公司信息。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，大膽提出自己的見解，同時(shí)鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性。參加和自己專業(yè)有關(guān)的的活動(dòng)，與同學(xué)交流求職工作的心得體會(huì)，了解搜集工作信息的渠道。也可向老師和一些畢業(yè)的人士請(qǐng)教求職的一些相關(guān)問題。如果我還希望出國留學(xué)，那我還得多接觸留學(xué)顧問，參與留學(xué)系列活動(dòng)，準(zhǔn)備toefl、gre、注意留學(xué)考試資訊，向相關(guān)教育部門索取簡(jiǎn)章參考等。

在之前的三年中我為自己定下相同的要求：1、每個(gè)星期都要閱讀一本書，可以是人生勵(lì)志，文學(xué)，經(jīng)濟(jì)，政治，軍事等各方面的書籍，汲取多方面的營養(yǎng)，定期登陸一些信息工程學(xué)學(xué)術(shù)網(wǎng)站，了解當(dāng)下的社會(huì)信息工程科學(xué)的前沿等。2、每個(gè)星期不要忘記英語單詞和口語的掌握與熟練。3、利用電腦這一資源，學(xué)習(xí)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的資源充實(shí)自己，學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)。

大學(xué)四年級(jí)

學(xué)無止境，但是我認(rèn)為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)在大三就可以算是結(jié)束了。在大四時(shí)，首先要檢驗(yàn)自己已確定的職業(yè)要求是否明確，大學(xué)前三年的準(zhǔn)備是否已充分。然后，開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加各種招聘活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備，并且及時(shí)做出調(diào)整和補(bǔ)充。此外，仍然不能忘記知識(shí)的獲取，同時(shí)關(guān)注新聞報(bào)道。增加實(shí)踐是必不可少的，我應(yīng)該抓住各種鍛煉自己的機(jī)會(huì)，力圖早日適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，并且爭(zhēng)取在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)束語

一學(xué)期的職業(yè)生涯規(guī)劃課程即將結(jié)束，周老師讓初入大學(xué)懵懵懂懂的我對(duì)自己的未來進(jìn)行了深刻明晰的規(guī)劃，我在很短的時(shí)間內(nèi)忽然知道了自己想做什么、想要成為什么樣的人，雖然我現(xiàn)在僅僅是一個(gè)來自普通家庭的平凡的女孩子，但是我會(huì)帶著我從小就銘記在心里的那句話：吃得苦中苦，方為人上人。

市場(chǎng)營銷個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(二)

一、前言：

近年來隨著大學(xué)校園的擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)壓力越來越重，其中不少畢業(yè)生就業(yè)前迷茫，就業(yè)后頻繁跳槽，就業(yè)權(quán)益受侵害事件也時(shí)有發(fā)生，所以就業(yè)前做一份合理的職業(yè)生涯規(guī)劃書是重要的，更是必要的。

職業(yè)是參與社會(huì)分工，利用專門的知識(shí)和技能，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，精神財(cái)富，獲得合理報(bào)酬，滿足物質(zhì)生活，精神生活的工作。

“生”是指活著的意思，“涯”泛指邊際。“生涯”是指人的一生，或指?jìng)€(gè)人一生的發(fā)展過程，也指一個(gè)人一生中所扮演的角色與職位。由此看來，為了我們的一生我們應(yīng)該有一個(gè)明確的規(guī)劃。

二、確定目標(biāo)：

職業(yè)理想：作為學(xué)市場(chǎng)營銷管理的，最大的志向就是走向企業(yè)的隊(duì)伍當(dāng)中去。結(jié)合自身獨(dú)有的特點(diǎn)，理想是進(jìn)入中介公司行業(yè)，從低層做起，最終實(shí)現(xiàn)自己的管理夢(mèng)。

人生理想：最大程度的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，創(chuàng)一個(gè)屬于自己的中介公司，最終成為在社會(huì)上具有一定影響力的高素質(zhì)復(fù)合性人才。

三、自我剖析：

1)興趣愛好:

看電影，特別是驚險(xiǎn)恐怖片；聽音樂、唱歌；交友、溝通；上網(wǎng)；還有就是打籃球。

2)人格描述：

思想前衛(wèi)，看問題有很強(qiáng)的批判性，通常持懷疑態(tài)度，需要時(shí)常的換位思考，更廣泛的收集信息，并理智的評(píng)估自己的行為帶來的可能后果。

擅于聆聽，和人們溝通交流時(shí)專心。責(zé)任心強(qiáng)、具有較高的洞察力，擅于分析人的心理動(dòng)態(tài)。

聰明、點(diǎn)子多。對(duì)經(jīng)濟(jì)賺錢類頗感興趣，經(jīng)常有些欣穎的點(diǎn)子。

3)自我職業(yè)能力的判斷：

個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：

認(rèn)真專注地對(duì)待具體問題、事實(shí)和細(xì)節(jié)；非常強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)；對(duì)待事物有穩(wěn)定平和的心態(tài)；在交流方面有一定的優(yōu)勢(shì)；有一定的組織能力；對(duì)新鮮事物喜歡去探索；動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和空間判斷能力比較強(qiáng)。

個(gè)人劣勢(shì)分析：

惰性大，做事的緊急性不強(qiáng)，主觀性不強(qiáng)。對(duì)事務(wù)正確性的還不太高。

四、環(huán)境分析：

1)家庭環(huán)境：出身于農(nóng)村家庭，自身具有吃苦耐勞的精神，并有出農(nóng)村，進(jìn)大城市，有錢之后改變、建設(shè)服務(wù)整村的理想。家里從事銷售業(yè)，鑄就了我的經(jīng)濟(jì)頭腦，對(duì)商機(jī)的敏銳性較強(qiáng)。

2)校園環(huán)境：廣東理工職業(yè)學(xué)院，市場(chǎng)營銷連鎖經(jīng)營方向?qū)I(yè)，具有較好的教學(xué)環(huán)境，可以學(xué)到較強(qiáng)的理論和經(jīng)濟(jì)知識(shí)。另外，我校還有一些校企合作。可以提高自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為以后做準(zhǔn)備。

3)社會(huì)環(huán)境：

當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，人們的需求不斷增加。為滿足自己的個(gè)人實(shí)現(xiàn)為最終目標(biāo)而努力。導(dǎo)致?lián)駱I(yè)、就業(yè)、住房等許多問題的產(chǎn)生，也就有了許多專門的中介公司。但缺少多元化的中介公司。如果把這些聯(lián)系起來，將會(huì)很有市場(chǎng)。如：將工作介紹、住房、保險(xiǎn)等聯(lián)系起來。

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五、SWOT 分析：

優(yōu)勢(shì)：個(gè)人性格開朗，能吃苦耐勞，有過在校打兼職工的經(jīng)驗(yàn)，具有較好的管理和組織能力，在班上也是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)職位—班長。思想前衛(wèi)，具有一定的創(chuàng)新精神。 社會(huì)：經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速。可利用條件多，雖然有許多中介公司，但許多還未成熟。多元化的中介公司市場(chǎng)還是個(gè)空缺。

劣勢(shì)：個(gè)人：惰性大，不是很有主見。理論知識(shí)掌握得還不夠，做事有時(shí)會(huì)比較隨意；

創(chuàng)立一個(gè)公司需要大量資金。

機(jī)遇：進(jìn)入公司后發(fā)展自己的才能，讓領(lǐng)導(dǎo)得到賞識(shí)，積極向上，爭(zhēng)取做到領(lǐng)導(dǎo)管理者；人們的需求的增加，多元化的中介公司的欠缺，很有發(fā)展前景。

威脅：文憑是專科。想進(jìn)的公司還沒有準(zhǔn)確認(rèn)定，到能有創(chuàng)業(yè)資金時(shí)的時(shí)間不知需要多久。

五、職業(yè)目標(biāo)選擇

根據(jù)我的個(gè)人興趣愛好、性格和適合我的崗位性質(zhì)，我初步定下適合我的職業(yè)有這些：

1、中介：往著自己的方向邁進(jìn)，先從事一項(xiàng)再發(fā)展多項(xiàng)中介。

2、營銷人員：喜歡與人接觸，善于交際，營銷也是我專業(yè)。

六、制定行動(dòng)計(jì)劃與實(shí)施

1、在校期間，學(xué)好專業(yè)技能，努力學(xué)習(xí)，把該拿的證書都拿上，并報(bào)考專插本，堅(jiān)持不懈。

2、多和同學(xué)、朋友交流、溝通、提高自己的交流和溝通能力。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性；積極參加學(xué)校活動(dòng),增加交流技巧；提高自己的責(zé)任感,主動(dòng)性和受挫能力。

3、參加一些社會(huì)實(shí)踐，提高自己的實(shí)踐能力。

4、時(shí)刻留意一些中介公司，并認(rèn)準(zhǔn)之后的就業(yè)基地。

5、在企業(yè)工作期間的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)：進(jìn)入企業(yè)后，在工作的同時(shí)學(xué)習(xí)更多的實(shí)用技能，包括管理運(yùn)營知識(shí)。

6、創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)：積累足夠的經(jīng)驗(yàn)和資本后，開始自己的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃。目標(biāo)仍然是面向中介行業(yè)，原因在于高利潤、高效益，也是自己熟悉的行業(yè)。

八、結(jié)束語

通過規(guī)劃，我對(duì)自己有了更為準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和定位，我將會(huì)根據(jù)自己今后的實(shí)際情況不斷的調(diào)整自我，向著自己的目標(biāo)不斷努力。我始終認(rèn)為沒有最好，只有更好，我相信自己的實(shí)力和能力，雖然我的實(shí)力還不怎么強(qiáng)，但我畢竟還年輕，還有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，雖然我的能力目前還很有限，但我還有更大的潛力可挖，我相信我的將來會(huì)很美好，當(dāng)然，這必須通過我不懈的努力才能實(shí)現(xiàn)。今后我將會(huì)面對(duì)更多的壓力和挑戰(zhàn)，但對(duì)于這一切，我無所畏懼。即使在失落的日子里，我也不會(huì)沮喪和消沉，因?yàn)榫趩屎拖林粫?huì)空耗我寶貴的青春和生命。所以我會(huì)沿著自己的規(guī)劃之路奮勇拼搏，努力奮進(jìn)，用自己的作為向社會(huì)證明自己，為將來美好的生活描繪一幅美好的藍(lán)圖。

市場(chǎng)營銷個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(三)

一、個(gè)人信息

姓 名： XXX

性 別： 男

年 齡： 20

院 校： XXXXXXXXX

專 業(yè)： 市場(chǎng)營銷(汽車、網(wǎng)絡(luò)營銷方向)

二、適合的生涯空間

職業(yè)生涯規(guī)劃的過程，就是一步步清晰并聚集自己的適合空間的過程。那么這個(gè)聚集可以按著這樣一個(gè)步驟前進(jìn)：

1、領(lǐng)域定位:

訓(xùn)練一只猴子上樹，只要在它屁股上踢一腳就可以。而訓(xùn)練一只大象上樹，可能要一輩子的努力”。職業(yè)興趣正是這種可以定位你“最適合發(fā)揮”領(lǐng)域的思考角度。

當(dāng)一個(gè)人對(duì)某種職業(yè)感興趣時(shí)，他就會(huì)做得更好、更出成績，而且能夠積極思考、探索和追求卓越。著名心理學(xué)教育俞文釗的研究表明，如果一個(gè)人對(duì)某一工作有興趣，就能夠發(fā)揮他全部才能的80%-市場(chǎng)營銷個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書，并且能較長時(shí)間保持高效率而不感到疲勞。

理解職業(yè)興趣可以從下面這圖：如果你的職業(yè)選擇與當(dāng)前你最突出的職業(yè)興趣越一致，那么你就可以發(fā)揮出越多的個(gè)人才能。當(dāng)然，從上圖也可以看出，興趣類型越是相鄰，可以轉(zhuǎn)換與遷移的可能性也越大。所以你可以拓展自己的職業(yè)選擇領(lǐng)域。

藝 術(shù)： 2.4

常 規(guī)：2.9

企業(yè)：7.6

調(diào) 研：1.6

實(shí) 際：0.3

社 會(huì)：2.9

0 5 10

你的興趣類型是:“E+”型,表現(xiàn)是:

你是一個(gè)Persuader，時(shí)刻尋找把自己的產(chǎn)品(思考與商品)推銷給別人的機(jī)會(huì)，你精力旺盛、生活緊湊、好冒險(xiǎn)競(jìng)爭(zhēng)，做事有計(jì)劃并立刻行動(dòng)，也樂于關(guān)注有關(guān)的人際現(xiàn)象，隨經(jīng)濟(jì)性事務(wù)十分敏感；樂于施展口才和領(lǐng)導(dǎo)力，喜歡影響別人，精力充沛。16175.org 職業(yè)規(guī)劃 不愿花太多時(shí)間仔細(xì)研究，希望擁有權(quán)力去改善不合理的事。他們善用說服力和組織能力，希望自己的表現(xiàn)被他人肯定，并成為團(tuán)體的焦點(diǎn)人物。他不以現(xiàn)階段的成就為滿足，也要求別人跟他一樣努力。

你對(duì)經(jīng)營活動(dòng)的運(yùn)作十分熱衷，津津樂道；追求經(jīng)濟(jì)利益，也對(duì)過程本身有興趣；講究實(shí)效；對(duì)待人接物、為人處世很在意，并技巧化；喜歡印證個(gè)人實(shí)力的活動(dòng)，喜歡表現(xiàn)個(gè)人，影響別人；習(xí)慣于自我鼓動(dòng)，追求新鮮事務(wù)，不知足；喜歡有挑戰(zhàn)性的工作，自律但未必謹(jǐn)嚴(yán)，喜歡自由發(fā)揮和隨意創(chuàng)造；能適應(yīng)要求應(yīng)變性的工作。

喜歡職業(yè)領(lǐng)域：字處理、銷售、司法、從政等。

2、環(huán)境定位

性格是人的一個(gè)非常穩(wěn)定的態(tài)度、習(xí)慣系統(tǒng)。人的性格特征只有與工作、生活的環(huán)境要求一致時(shí)，人才可以感覺到環(huán)境的和諧與融洽，并充分發(fā)揮自己的才能與潛力。有兩個(gè)飽獵頭業(yè)務(wù)員，他們都有很強(qiáng)說服能力，都能夠迅速獲得客戶的信任。但是，其中一個(gè)業(yè)務(wù)員就無法忍受違心地說服客戶跳槽。結(jié)果自然業(yè)績受到影響，最終離開了這個(gè)領(lǐng)域。

所以，也許基于興趣你定位在了一個(gè)與人打交道的領(lǐng)域，但還要進(jìn)一步與你的性格特征適合。

3、行業(yè)定位

俗話說“隔行如隔山”，其實(shí)指的就是專業(yè)與能力的壁壘作用。你要清楚自己的能力特長是什么，這些特長可以為自己的“不可替代性”制造多少職業(yè)壁壘!

從測(cè)評(píng)的結(jié)果看，你認(rèn)為自己最突出的能力是： 人際敏感 、 指導(dǎo) 、 協(xié)商 、 批判性思考 、 積極傾聽

如果在你期望的職業(yè)環(huán)境里，無法給予你表達(dá)這些工作方式和工作技能的機(jī)會(huì)，也許你需要再次認(rèn)真考慮。不過還好，你基于上面的一層層分析已經(jīng)有一些備選項(xiàng)。你可以重新選擇，但你也可以通過改變自己的工作行為習(xí)慣來進(jìn)行主動(dòng)適應(yīng)。根據(jù)自己的能力，想想看自己可進(jìn)入的行業(yè)領(lǐng)域都有什么。

4、工作方式定位

現(xiàn)在想象你已經(jīng)基于上面的一層層聚焦，開始從事著一項(xiàng)自己適合又喜歡的工作。那么，你是否可以清晰地想象出自己的工作方式?你是一個(gè)有超強(qiáng)影響力，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員個(gè)個(gè)努力的管理者，還是一個(gè)事必躲親的技術(shù)專家?你更經(jīng)常的是在說服與影響他人，還是在努力積累專業(yè)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，樹立自己的專家地位?在你面臨挫折的時(shí)候，你是會(huì)迅速從失敗中站起來，還是需要一段時(shí)間的自我激勵(lì)?

即使相同的職業(yè)，在不同的專業(yè)領(lǐng)域里，可能做的事有很大區(qū)別。而且不同的企業(yè)、單位，所能容許你達(dá)成的個(gè)人生涯目標(biāo)也經(jīng)常有千差萬別。而選定一個(gè)可以最大限度滿足自己生涯追求的環(huán)境，就成為非常關(guān)鍵的因素。

要清楚地獲得這方面的定位，你需要先對(duì)自己的生涯追求有一個(gè)清晰的把握。這個(gè)其實(shí)就是你的職業(yè)價(jià)值觀——無論怎樣變更工作都不會(huì)放棄的東西：

支持滿足 5.0

贊譽(yù)賞識(shí) 4.0

工作條件 4.0

注重關(guān)系 7.0

崇尚獨(dú)立 4.0

追求成就 6.0

5、學(xué)習(xí)風(fēng)格

分值 等級(jí) 描述

行動(dòng)型 9.2 A 非常強(qiáng)烈的偏好

反省型 9.6 A 非常強(qiáng)烈的偏好

理論型 8.4 B 強(qiáng)烈偏好

實(shí)際型 9.1 A 非常強(qiáng)烈的偏好

通過上面的探索結(jié)果，我對(duì)自己的分析是：例如：前面的探索過程都比較符合我的實(shí)際情況。現(xiàn)在我對(duì)自己這些方面都有了進(jìn)一步的了解。比如，在性格方面：我感覺自己是一個(gè)比較內(nèi)向的人，有時(shí)喜歡憑直覺去做選擇；在技能方面：我是一個(gè)動(dòng)手能力很強(qiáng)的人，而且數(shù)學(xué)能力也還不錯(cuò)；在興趣方面：我感覺自己興趣是非常廣泛的，但可能不是很專；在職業(yè)價(jià)值觀方面：我希望在工作中獲得“崇尚獨(dú)立”，希望能夠在工作中獨(dú)前一面；在學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，我感覺自己是一個(gè)理論性比較強(qiáng)的人。

專家點(diǎn)撥

這五個(gè)方面作用表現(xiàn)是：充分的能力使你有資格進(jìn)入一個(gè)職業(yè)領(lǐng)域，適合的性格則促進(jìn)你適應(yīng)特定的職業(yè)，強(qiáng)烈的興趣則會(huì)使你樂于在這個(gè)職業(yè)領(lǐng)域里付出，而如果這個(gè)職業(yè)領(lǐng)域能夠給予你價(jià)值觀上的滿足，那么相信你會(huì)在這個(gè)領(lǐng)域里付出最大的努力，同時(shí)也會(huì)做出最大的成就。當(dāng)然了，學(xué)習(xí)則貫穿在一切過程中。

因此，深入地了解并發(fā)展自己的能力、發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的興趣、洞察自己的性格、分析自己的職業(yè)價(jià)值觀，并塑造最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，就可以奠定一種全方位的生涯發(fā)展?jié)摿Α?/p>

還有一點(diǎn)需要注意的是，上面呈現(xiàn)的所有這些自我特征結(jié)果，都是你自己評(píng)價(jià)得出來的。這樣，信息就可能會(huì)有或多或少帶有你的期望，而與實(shí)際有差距。所以，為了更準(zhǔn)確地了解自己的更真實(shí)情況，還需要從更廣泛的領(lǐng)域去獲取信息。比如可以去詢問好朋友、父母、老師、熟悉的專業(yè)人士，獲得他們對(duì)你的評(píng)價(jià)與建議。參考著這些信息，你就能更深刻理解上面五個(gè)方面特征的內(nèi)涵了。自然，你也就能更準(zhǔn)確地對(duì)自己進(jìn)行定位。同時(shí)呢，在分析自己的自我特征的時(shí)候，也需要以期望的職業(yè)要求為標(biāo)準(zhǔn)，這樣分析才能夠有的放矢，才能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，尋找改進(jìn)的方法。

三、我的預(yù)期職業(yè)

我預(yù)期的職業(yè)還正在思考中……

我對(duì)期待的職業(yè)內(nèi)涵理解是：例如：我希望的職業(yè)就是能夠很好地發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì)。具體而言，可能希望繼續(xù)求學(xué)，讀博，然后為做一個(gè)著名的教授而努力!

對(duì)于職業(yè)的更結(jié)合實(shí)際的內(nèi)涵描述，還需要從以下方面去獲得資料：政府出版物、網(wǎng)絡(luò)、名人傳記、報(bào)刊。這些應(yīng)該是我下一步行動(dòng)計(jì)劃的一部分。

四、我的行動(dòng)

基于我對(duì)自己職業(yè)的未來期望，我感覺自己在某些方面還有一些有待改進(jìn)之處：例如：有時(shí)可能想的東西太多了，有此想法可能完全不切實(shí)際，有些理想化傾向。我想即使教授要在學(xué)術(shù)上有獨(dú)到的見解，也是需要切實(shí)實(shí)際需求與實(shí)際條件的。我想在這個(gè)方面以后可能需要時(shí)刻提醒自己，把自己的想法放在實(shí)際環(huán)境去分析一下。針對(duì)這些潛在的不足，例如：其實(shí)我現(xiàn)在已經(jīng)開始改變自己過于理想化的缺點(diǎn)了。我想到的一個(gè)方法就是經(jīng)常與同學(xué)、老師進(jìn)行交流，把自己的想法從更多人的角度去檢驗(yàn)。當(dāng)然了，在選課方面，我決定多選一些實(shí)際性強(qiáng)的課程。

看過“市場(chǎng)營銷個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書”