自然界有這樣一種現象：當一株植物單獨生長時，顯得矮小、單調，而與眾多同類植物一起生長時，則根深葉茂，生機盎然。人們把植物界中這種相互影響、相互促進的現象，稱之為“共生效應”。事實上，我們人類群體中也存在“共生效應”。英國卡迪文實驗室從1901年至1982年先后出現了25位諾貝爾獲獎者，便是“共生效應”一個杰出的典型。

共生必不可少。也可以說是相互依存的!

定義

共生，是指企業所有成員通過某種互利機制，有機組合在一起，共同生存發展。這是一種普遍存在的現象，既存在于自然界中也存在于社會生活中，如海葵和小丑魚之間、生產過程具有配套性的企業之間都存在明顯的共生關系，而且它們都有共同的特征，即共生系統中的任一成員都因這個系統而獲得比單獨生存更多的利益，即有所謂“1+1>2”的共生效益。

對共生現象和理論研究最早是從生物學家開始，1879年德國真菌學家德貝里(Anton de Bary)首先提出了共生的概念。一百多年來，科學研究和社會經濟都取得了巨大的進步和發展，對“共生”現象和理論研究已逐漸由生物學領域滲入和延伸到社會學、管理學的許多領域，并已初見成效。

含義

人才的“共生效應”有兩方面的含義：

一是指引入一個杰出人才，可以使四方賢才紛至沓來，進而逐漸形成一個人才群體，這是以人才引人才、挖掘人才的一條規律。認識和運用這條規律，可為組織贏得巨大的效益。

二是指在一個人才薈萃的群體中，人才間的互相交流、信息傳遞、互相影響往往會極大促進人才與群體的提高。因此，群體的組織者應當充分運用并不斷強化“共生效應”，形成一個吸引人才、利于人才成長與脫穎而出的群體。如英國卡文迪許實驗室、美國的貝爾實驗室等，在那里工作過的科學家先后有獲諾貝爾獎的人。因此，我們從中可以得到這樣一個啟迪，組織的領導者應充分利用并不斷強化人才的共生效應，形成一個吸引人才、利于人才成長與脫穎而出的群體。